第二百九十四章 三方会谈（七）
为了避免称呼上的混乱，以及本着平等相待的原则，在事先的沟通中三方人员的称呼在谈判确定之前，一律以某某先生相称。
这样的称呼即使是放在大明这个背景下也是绝对的尊称，如此一来大家也少了身份上尴尬，尤其是祖大寿原本应该是辽东督师的下属，在朝廷眼里就是不折不扣的叛逆，见到张三后是否还要继续行上官之礼，如今统一了称呼，在见面时就少了许多的尴尬。
在张三的思想里，这些毫无意义的繁文缛节能省则省，各方都能省去麻烦。
随着张三的话音落下，皇太极与祖大寿一齐拱手说道：“张先生先请！”
“既然要我方先说，那我方就将三方无法谈拢的问题再说一遍，问题主要集中在几个方面。
首先就是你们两家是否合流的问题，祖家军担心你们女真会把他们吞掉，而你们又觉得给予祖家军的地位太高。你们两方初步谈判之后，决定分治，也就是各自为战，说句实在话，我是不赞成的，出了大明大家都是华夏苗裔，强行割裂彼此只能分散我们的力量。
其二是关于语言的问题，反对来自女真一族，统一语言的目的是为了更好的施行教化，不然语言不通，朝廷派去的教师如何授课，你们女真一族的孩子又如何读书？
其三是关于你们迁徙的时间问题，你们觉得三到五年的时间太短，而我们却觉得三到五年时间太长，今天我们就要仔细商议具体的撤离时间表。问题一个一个解决，你们若是还有其他问题，我们一并解决。”
张三说完之后示意亲卫将地图架起来，以便对着地图进行谈判。皇太极首先起身来到地图前指着地图说道：“我女真一族对于与祖家军合流没有多大的意见，之所以不愿意合流，是因为担心双方意见不统一产生矛盾，依某看来不如各自发展，遇到强敌互相支援，这样在互相扶持之中不断壮大，在新大陆立下跟脚。”说着皇太极指着地图上的后世温哥华岛位置说道：“我们与祖家军以这个岛为界，往北归我们开拓，往南归祖家军开拓如何？至于深入内陆打到哪里各凭本事，又能力就多占，没有能力就少占。”
张三看了一眼地图，皇太极手指的位置大概就是后世灯塔国与加拿大的分界线，纬度与辽东想差不大，但是气候要比辽东更加温和。
祖大寿看着地图上的位置，琢磨了一会说道：“我同意！不过我祖家军若要抵达这里必须从女真防区通过，女真部必须要为我军提供补给。”
“这个没有问题，以后我们两家还要彼此合作，补给的小事岂能不管。更进一步说我们都是大明的臣子，理所当然要互相帮助。”
“洪太先生这话说的好，都是大明臣子，不但要顾好自己的小家，也要顾好大明这个大家，时刻记得自己是大明子民，不得做出任何背叛祖国之事，为大明守好海外领土，未来大明向海外分封的领土会越来越多，朝廷也会持续不断的向海外移民，只有我大明人口在海外占据绝对优势，我们才能牢牢地控制住所占的领土。大明百姓如今饥不果腹，衣不遮体，何也？我们人太多地太少，只有将失地的百姓移民出去，才能腾出百姓的生存空间，移民的百姓也能得到一个更大的发展空间。”
对于什么百姓获得发展空间的话皇太极与祖大寿自动忽略，可是增加移民就意味着增加实力，这是他们梦寐以求之事。
二人都对移民表示欢迎，只要朝廷送来移民就分给土地耕种。而且头三年还会给予税收的优惠。
既然两方势力都对势力的划分暂时没有意见，这第一条算是圆满解决，接下来谈判的就是希望营对女真的谈判，祖家军是汉人，不用说也是说着汉人语言。
皇太极率先发问：“张先生！如果我等都说汉言，如何保证我女真一族的特色，若干年后我们自己恐怕连祖宗的语言都不会说了。那时候我们到底是女真还是汉人，语言这是我们女真一族的底线。我们必须为子孙后代负责。”
“洪太先生！我知道你要表达的意思，你想要保持你们的独特性，担心都说汉语之后，会被汉人同化。这我能理解，但是你没有听清我所说的话，我所说的学习汉语是基于教育的考虑，毕竟大明不能因为你们这点孩子，重新编写教材，如果不学汉语，你们的后代都是文盲，一个全是文盲的民族，你觉得会有前途吗？学习汉语并不意味着就不能学习你们自己的语言，你们的语言完全可以通过你们向子女后代传承。或者你们自己编写女真语言的教材，在学校多开一门语言课，再说你们依然可以保留着你们的衣冠发式，在直观上大家一眼就能辨认出你们，倒是你能不能勉强汉人剃发，你读过汉人的经书，应该知道汉人有一句话叫做身体发肤受之父母，不可轻易毁伤。我到希望你们保留好自己的民族特色，毕竟民族特色也是一道靓丽的风景，也许若干年后你们的民族特色还会成为你们的财源。”
皇太极一颗心放到了肚子里，只要还让女真一族说自己的语言，自己一族的特色就不会丢掉，只要有相同的习俗习惯、语言文字，族群就有凝聚力。皇太极马上表态说道：“张先生请放心，女真一族有识之士都明白，要想让族群发展壮大，不学汉语汉学是不行的，在下也是非常崇拜儒家经典。若是有大儒为我女真子弟开蒙读书，我女真上下感激不尽。”
“洪太先生放心，等到我们的船队找到合适的航线，国内的大儒会源源不断的派往新大陆，为新大陆的教化添砖加瓦。”张三心中冷笑，只要把汉语一开，再把科举制度改良一下，无论你是什么族，到时候都会同化的你连祖宗都不认识。最高级的侵略就是文化侵略。
这样的称呼即使是放在大明这个背景下也是绝对的尊称，如此一来大家也少了身份上尴尬，尤其是祖大寿原本应该是辽东督师的下属，在朝廷眼里就是不折不扣的叛逆，见到张三后是否还要继续行上官之礼，如今统一了称呼，在见面时就少了许多的尴尬。
在张三的思想里，这些毫无意义的繁文缛节能省则省，各方都能省去麻烦。
随着张三的话音落下，皇太极与祖大寿一齐拱手说道：“张先生先请！”
“既然要我方先说，那我方就将三方无法谈拢的问题再说一遍，问题主要集中在几个方面。
首先就是你们两家是否合流的问题，祖家军担心你们女真会把他们吞掉，而你们又觉得给予祖家军的地位太高。你们两方初步谈判之后，决定分治，也就是各自为战，说句实在话，我是不赞成的，出了大明大家都是华夏苗裔，强行割裂彼此只能分散我们的力量。
其二是关于语言的问题，反对来自女真一族，统一语言的目的是为了更好的施行教化，不然语言不通，朝廷派去的教师如何授课，你们女真一族的孩子又如何读书？
其三是关于你们迁徙的时间问题，你们觉得三到五年的时间太短，而我们却觉得三到五年时间太长，今天我们就要仔细商议具体的撤离时间表。问题一个一个解决，你们若是还有其他问题，我们一并解决。”
张三说完之后示意亲卫将地图架起来，以便对着地图进行谈判。皇太极首先起身来到地图前指着地图说道：“我女真一族对于与祖家军合流没有多大的意见，之所以不愿意合流，是因为担心双方意见不统一产生矛盾，依某看来不如各自发展，遇到强敌互相支援，这样在互相扶持之中不断壮大，在新大陆立下跟脚。”说着皇太极指着地图上的后世温哥华岛位置说道：“我们与祖家军以这个岛为界，往北归我们开拓，往南归祖家军开拓如何？至于深入内陆打到哪里各凭本事，又能力就多占，没有能力就少占。”
张三看了一眼地图，皇太极手指的位置大概就是后世灯塔国与加拿大的分界线，纬度与辽东想差不大，但是气候要比辽东更加温和。
祖大寿看着地图上的位置，琢磨了一会说道：“我同意！不过我祖家军若要抵达这里必须从女真防区通过，女真部必须要为我军提供补给。”
“这个没有问题，以后我们两家还要彼此合作，补给的小事岂能不管。更进一步说我们都是大明的臣子，理所当然要互相帮助。”
“洪太先生这话说的好，都是大明臣子，不但要顾好自己的小家，也要顾好大明这个大家，时刻记得自己是大明子民，不得做出任何背叛祖国之事，为大明守好海外领土，未来大明向海外分封的领土会越来越多，朝廷也会持续不断的向海外移民，只有我大明人口在海外占据绝对优势，我们才能牢牢地控制住所占的领土。大明百姓如今饥不果腹，衣不遮体，何也？我们人太多地太少，只有将失地的百姓移民出去，才能腾出百姓的生存空间，移民的百姓也能得到一个更大的发展空间。”
对于什么百姓获得发展空间的话皇太极与祖大寿自动忽略，可是增加移民就意味着增加实力，这是他们梦寐以求之事。
二人都对移民表示欢迎，只要朝廷送来移民就分给土地耕种。而且头三年还会给予税收的优惠。
既然两方势力都对势力的划分暂时没有意见，这第一条算是圆满解决，接下来谈判的就是希望营对女真的谈判，祖家军是汉人，不用说也是说着汉人语言。
皇太极率先发问：“张先生！如果我等都说汉言，如何保证我女真一族的特色，若干年后我们自己恐怕连祖宗的语言都不会说了。那时候我们到底是女真还是汉人，语言这是我们女真一族的底线。我们必须为子孙后代负责。”
“洪太先生！我知道你要表达的意思，你想要保持你们的独特性，担心都说汉语之后，会被汉人同化。这我能理解，但是你没有听清我所说的话，我所说的学习汉语是基于教育的考虑，毕竟大明不能因为你们这点孩子，重新编写教材，如果不学汉语，你们的后代都是文盲，一个全是文盲的民族，你觉得会有前途吗？学习汉语并不意味着就不能学习你们自己的语言，你们的语言完全可以通过你们向子女后代传承。或者你们自己编写女真语言的教材，在学校多开一门语言课，再说你们依然可以保留着你们的衣冠发式，在直观上大家一眼就能辨认出你们，倒是你能不能勉强汉人剃发，你读过汉人的经书，应该知道汉人有一句话叫做身体发肤受之父母，不可轻易毁伤。我到希望你们保留好自己的民族特色，毕竟民族特色也是一道靓丽的风景，也许若干年后你们的民族特色还会成为你们的财源。”
皇太极一颗心放到了肚子里，只要还让女真一族说自己的语言，自己一族的特色就不会丢掉，只要有相同的习俗习惯、语言文字，族群就有凝聚力。皇太极马上表态说道：“张先生请放心，女真一族有识之士都明白，要想让族群发展壮大，不学汉语汉学是不行的，在下也是非常崇拜儒家经典。若是有大儒为我女真子弟开蒙读书，我女真上下感激不尽。”
“洪太先生放心，等到我们的船队找到合适的航线，国内的大儒会源源不断的派往新大陆，为新大陆的教化添砖加瓦。”张三心中冷笑，只要把汉语一开，再把科举制度改良一下，无论你是什么族，到时候都会同化的你连祖宗都不认识。最高级的侵略就是文化侵略。
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