23.3《虚空法界》第二册 梦空细雨社 第23章 新天地之初见盖亚Gaia
主题计划蓝图
普鲁沙身子一抖回过神来，自己还站在刚才的群体里，大家好像都没有注意到发生过什么。刚才的一切仿佛都发生在瞬间，时间好像从暂停中又开始流淌。大家还是看着威严的大神，怀着澎湃的心情等待着伟大的开示。
大神的意识犹如远山的钟声，缥缈而清晰地传递到每一个意识体的心中：“欢迎你们！这里是一个新开辟的意识觉知层面，我们期望你们都能在这里找到你们所渴望的智慧觉知与经历素材。到此刻为止本次元面上的建设工作还在继续着，暂时只能为大家提供五个体验园区，后续还会开放更多。
你们来自各个意识层面，很多都是新手，有些则在其它的面向上有过不同的或雷同的经历。下面，系统将会为你们自动匹配最符合你当下能力的园区与体验角色。如果你不同意，可以进行调配，但前提是你有足够的能力去驱动这一角色。会有高阶的灵体成为你们各个班级的班主任兼指导灵，它们来自更成熟的意识面向，教导你们的同时也是对它们教导能力的锻炼，双方都能通过实操获取到自己渴望的经验。
最后，祝福你们中的每一个在日后的经历中能获得自己渴望的成长。”
说完话，大神的光芒忽然凝聚了一下，然后陡然爆开，化作点点流星，在空中划出优美的曲线，纷纷落入一个个意识团队中。这时，一个个意识团队被这光笼罩着，形成了一个个的大光泡泡，闪烁间在原地消失不见。
普鲁沙的班级也迎来了一个大光球，然后眼前突然爆亮。等光线恢复回柔和时，普鲁沙发现自己与身边的其它同学已经在一个陌生的大厅里了。
说这是大厅，不如说是一个大能量泡泡。泡壁很厚，透光性不好，外面隐约可以看到是无尽的虚空宇宙，而这样的泡泡每隔不远就是一个，大小不一，彼此相互连接着，形成一个巨大的海绵体。
普鲁沙看到自己这个群体也就十来个意识体，巴拉还在自己的身旁，这让自己感到很安心。刚才投射过来的那个大光球仿佛也在观察着大家，看大伙都渐渐地平静了下来，开始慢慢地降低了自己的亮度，显化出一个轮廓来，然后跟大家说道：
“我是你们现阶段的老师。我将引导你们展开当下的经历，并保护你们。但这保护不包括避免你们遭遇哪怕致命的危险，我的保护仅限于很小的范围，而且是有前提条件的。我是不愿意说废话的，所以你们最好都仔细听清楚，我不会反复地重复相同的教导。我的保护仅限于为你们提供你们生命蓝图中规划好的线路显现，让你们可以顺利地经历当经历的一切，包括危险、苦难甚至死亡。不过别担心，在我的保护下，死亡只是下一次历经的开始。而获得我保护的条件就是，你必须在内心中始终保持着和我连接。
我知道你们每个都有很强烈的自由意识，一旦你们进入更下层的现象界，你们的自由意识将会被放大，那时你们每个都会面临自我内在的抉择，是跟随内在自我的信念还是尾随世间的潮流。
我不会去恳请你们保持心灵的觉知，也不会死皮赖脸地去纠缠你们听从我的教诲。但我会给你们无尽的机会，谁如果失败了，就会回到这里，然后从头来过。机会是无限的，时间也是无限的，直到你掌握了全部你当了知的认知与智慧，获得了进阶所需的能量。而这三者是彼此互为瓶颈的。
你们都听清楚了吗？”
威严的开场白让大家懒散的观光心理都收敛了起来，开始变得安静而严肃。大家齐刷刷地看向这个班主任，各自内心中努力消化着刚才那番话里蕴含的信息。
班主任看着大伙都正经了起来，语气有所缓和，说道：“我的名字叫做史匹擦（Szpica），是一名光之哨兵。作为你们的启蒙老师，我将引领你们了解生命的往复。”
现在请你们把自我意识的触角和我融为一体，我将带领你们进入本次元的意识终端，开启生命蓝图的铺陈。”
说着，史匹擦把自己犹如翅膀般的光晕实体化变形成一只只触角，伸向每一个同学，活脱脱一个八爪鱼。
大家见状，也从自己的意识里抽出一丝触须递向史匹擦，两边一碰触就形成了一个意识的连接纽带。等大家都连接好后，史匹擦从自己的头顶上射出一道强光，连接上大家所在的泡壁，顿时整个泡泡都高亮了起来。
普鲁沙注意到，在泡泡高亮后，自己的意识好像可以借助泡泡与其它的泡泡们形成意识连接，这些泡泡形成了一个意识的矩阵——意识网络系统，一个个泡泡犹如圣诞树上的彩灯。
史匹擦完成了局域意识网的连接工作后，转向全班同学说：“好了，下面我们将连接入整个意识层面中的信息中心，你们将依据自身当下的状态选择与自己相匹配的课程和角色，成为此次体验的主题计划蓝图。接下来，我将展示蓝图规划的页面。”
话音刚落，球内的光芒猛然一亮，再柔和下来后，整个意识球的内壁都变了样子，仿佛是一个巨大的投影幕布一样。
只见球形的幕布上，栩栩如生地映射出了立体的宏大景象。这景象被分为五个大的区域，每个区域有着鲜明的时代特色。
史匹擦对大家介绍道：“现在星球还在完善中，后续的各个时代会陆续开放可选项，但是依据剧情的复杂度与载具控制的难度或是生命过程中可能经历的变数这三个综合数据，不同园区与园区内的各种角色有着不同的驾驭最低等级划分。你们每个都可以看看自己有哪些可选项，然后挑选其中最让自己感兴趣的成为自己本次的生命体验主题。”
普鲁沙身子一抖回过神来，自己还站在刚才的群体里，大家好像都没有注意到发生过什么。刚才的一切仿佛都发生在瞬间，时间好像从暂停中又开始流淌。大家还是看着威严的大神，怀着澎湃的心情等待着伟大的开示。
大神的意识犹如远山的钟声，缥缈而清晰地传递到每一个意识体的心中：“欢迎你们！这里是一个新开辟的意识觉知层面，我们期望你们都能在这里找到你们所渴望的智慧觉知与经历素材。到此刻为止本次元面上的建设工作还在继续着，暂时只能为大家提供五个体验园区，后续还会开放更多。
你们来自各个意识层面，很多都是新手，有些则在其它的面向上有过不同的或雷同的经历。下面，系统将会为你们自动匹配最符合你当下能力的园区与体验角色。如果你不同意，可以进行调配，但前提是你有足够的能力去驱动这一角色。会有高阶的灵体成为你们各个班级的班主任兼指导灵，它们来自更成熟的意识面向，教导你们的同时也是对它们教导能力的锻炼，双方都能通过实操获取到自己渴望的经验。
最后，祝福你们中的每一个在日后的经历中能获得自己渴望的成长。”
说完话，大神的光芒忽然凝聚了一下，然后陡然爆开，化作点点流星，在空中划出优美的曲线，纷纷落入一个个意识团队中。这时，一个个意识团队被这光笼罩着，形成了一个个的大光泡泡，闪烁间在原地消失不见。
普鲁沙的班级也迎来了一个大光球，然后眼前突然爆亮。等光线恢复回柔和时，普鲁沙发现自己与身边的其它同学已经在一个陌生的大厅里了。
说这是大厅，不如说是一个大能量泡泡。泡壁很厚，透光性不好，外面隐约可以看到是无尽的虚空宇宙，而这样的泡泡每隔不远就是一个，大小不一，彼此相互连接着，形成一个巨大的海绵体。
普鲁沙看到自己这个群体也就十来个意识体，巴拉还在自己的身旁，这让自己感到很安心。刚才投射过来的那个大光球仿佛也在观察着大家，看大伙都渐渐地平静了下来，开始慢慢地降低了自己的亮度，显化出一个轮廓来，然后跟大家说道：
“我是你们现阶段的老师。我将引导你们展开当下的经历，并保护你们。但这保护不包括避免你们遭遇哪怕致命的危险，我的保护仅限于很小的范围，而且是有前提条件的。我是不愿意说废话的，所以你们最好都仔细听清楚，我不会反复地重复相同的教导。我的保护仅限于为你们提供你们生命蓝图中规划好的线路显现，让你们可以顺利地经历当经历的一切，包括危险、苦难甚至死亡。不过别担心，在我的保护下，死亡只是下一次历经的开始。而获得我保护的条件就是，你必须在内心中始终保持着和我连接。
我知道你们每个都有很强烈的自由意识，一旦你们进入更下层的现象界，你们的自由意识将会被放大，那时你们每个都会面临自我内在的抉择，是跟随内在自我的信念还是尾随世间的潮流。
我不会去恳请你们保持心灵的觉知，也不会死皮赖脸地去纠缠你们听从我的教诲。但我会给你们无尽的机会，谁如果失败了，就会回到这里，然后从头来过。机会是无限的，时间也是无限的，直到你掌握了全部你当了知的认知与智慧，获得了进阶所需的能量。而这三者是彼此互为瓶颈的。
你们都听清楚了吗？”
威严的开场白让大家懒散的观光心理都收敛了起来，开始变得安静而严肃。大家齐刷刷地看向这个班主任，各自内心中努力消化着刚才那番话里蕴含的信息。
班主任看着大伙都正经了起来，语气有所缓和，说道：“我的名字叫做史匹擦（Szpica），是一名光之哨兵。作为你们的启蒙老师，我将引领你们了解生命的往复。”
现在请你们把自我意识的触角和我融为一体，我将带领你们进入本次元的意识终端，开启生命蓝图的铺陈。”
说着，史匹擦把自己犹如翅膀般的光晕实体化变形成一只只触角，伸向每一个同学，活脱脱一个八爪鱼。
大家见状，也从自己的意识里抽出一丝触须递向史匹擦，两边一碰触就形成了一个意识的连接纽带。等大家都连接好后，史匹擦从自己的头顶上射出一道强光，连接上大家所在的泡壁，顿时整个泡泡都高亮了起来。
普鲁沙注意到，在泡泡高亮后，自己的意识好像可以借助泡泡与其它的泡泡们形成意识连接，这些泡泡形成了一个意识的矩阵——意识网络系统，一个个泡泡犹如圣诞树上的彩灯。
史匹擦完成了局域意识网的连接工作后，转向全班同学说：“好了，下面我们将连接入整个意识层面中的信息中心，你们将依据自身当下的状态选择与自己相匹配的课程和角色，成为此次体验的主题计划蓝图。接下来，我将展示蓝图规划的页面。”
话音刚落，球内的光芒猛然一亮，再柔和下来后，整个意识球的内壁都变了样子，仿佛是一个巨大的投影幕布一样。
只见球形的幕布上，栩栩如生地映射出了立体的宏大景象。这景象被分为五个大的区域，每个区域有着鲜明的时代特色。
史匹擦对大家介绍道：“现在星球还在完善中，后续的各个时代会陆续开放可选项，但是依据剧情的复杂度与载具控制的难度或是生命过程中可能经历的变数这三个综合数据，不同园区与园区内的各种角色有着不同的驾驭最低等级划分。你们每个都可以看看自己有哪些可选项，然后挑选其中最让自己感兴趣的成为自己本次的生命体验主题。”
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