第46章 规范忒小
这天中午，夏云正在德鑫办公室里准备《沟通技巧》的讲稿，就算只给内部员工授课，也是有必要认真准备的。
其他人吃饭去了，就夏云忙得只扒拉几口干饭，又回来干活。
突然门“咚咚咚”地响着，夏云奇怪了，门没有锁，贾翠翠他们知道呀，怎么还敲门呢。她头也不抬喊一嗓子：“门没锁。”
门缓缓被推开了，轻微的脚步声在夏云桌前停了下来。
夏云抬起头，眼前站着一个四十多五十岁的男人，瘦高个，衣着很是整洁，脸上是一副与他年龄严重不符的怯生生的神情。
意外的四目相对后，夏云站了起来，客气地问：“请问您找谁？”
男人稍稍低下头，沉默了足足有三十秒，才迟疑着说：“听说这边招兼职老师？”
“是。”夏云再次意外，难道说这个人也是大学老师？看着不像啊。
男人有点局促，仿佛做了什么见不得人的事被抓住现场一样，半天也没把话给接下去。
还是夏云先切入主题：“请问您是来应聘的？”
男人脸上微微一红，说：“是……我是来应聘的。”
看这人的神情，夏云一点不意外，要是来试听或者报名，用得着这么腼腆吗？可是这人，真适合做老师吗？
把男人让沙发上坐了，夏云拿出纸张，让他写下个人简历。
男人一手正楷，倒真是漂亮，堪比电脑打印体了。
夏云仔细看着简历，男人姓辛，五十一岁了，Z大学的英语讲师。Z中学也是德鑫这次发传单的范围。
辛老师说看到传单有些心动，想要过来报名，又放不下面子，犹豫了好几天，才鼓起勇气过来。
夏云有些无语，什么观念啊，这有什么放不下面子的。
辛老师有些不好意思地说：“我任教二十几年了，从来没有在外校教过，这次是手头有点拮据，才想……”
一般想要做兼职的，都是希望多赚点外快，靠自身能力兼钱，没什么见不得人的啊。夏云微微一笑，表示理解，说：“辛老师，你教了二十多年，经验可谓丰富，如果能到德鑫来，我们很欢迎。不知道能不能抽个时间，试讲一下，让我们先见识见识你讲课的风采？”
要求试课，是招聘老师的重要一步。
辛老师显然没有料到这一点，还在纠结面子问题呢。听夏云这么说，怔了怔，不相信地问：“试讲？”
夏云点头：“是啊。我们的老师都是先试讲，再正式上课的。其实，试讲的时间不用太长，十分钟就可以了。”
辛老师好象受了刺激，堂堂大学老师来你们这小地方，已经屈尊了，还要试讲？
前生所有培训机构通行的规则，倒退二十年，真行不通了。想想夏云当初去芳方面试，不也没试讲，人家一下子就给通过了。不过，这不是孙晓鹏表哥介绍的嘛。
场面一下僵住，辛老师坐了一会，便告辞了。
夏云再次回到桌前，心绪再也无法平静。好容易来一个自称老师的，听说得试讲就吓跑了，难道说，由着人自报家门，然后堂而皇之地上讲台？要是讲得不好呢，不受欢迎呢，责任由谁来负？还不是她！
洪敏们吃完饭回来，看夏云坐着发呆，有点好奇，夏大老板还真的很少出现这种状况。
夏云悄悄把刚才的憋屈跟洪敏说了，又提了上次的问题：“我们需要什么样的老师？”
上次夏云提过这个问题后，洪敏不是没考虑过，只是没个头绪罢了。现在又听夏云提出来，也只能再次沉默。
德鑫是成立不到一年的培训机构，底蕴不够深厚，一直遭遇师资不足的瓶颈，而像芳方和广成这样经营了好几年的，依然也存在着这方面的问题，不得不说，“名校师资”的门槛限制了社会上有授课天赋的人才进入这些机构，也造成师资缺乏的现状。
包玉玲取巧，以中学老师冒充大学讲师，这些老师们在课堂上常常被学员们辩驳得哑口无言。
谭伟倒是强势，一边压榨着业务员，一边讨好着老师。可在师资筛选上却没有选择，基本上是只要听说哪里有老师愿意兼职，马上进行公关，把人弄过来为止，却不对人的能力进行考查。造成的后果就是常常有学员抱怨教学质量不高，成绩没有提高。
夏云这边憋屈还没完呢，又有一人过来考察德鑫的实力了。
这人直接就奔教室去了，数着上课学员的人头后，才上办公室来。
在办公室里的，是贾翠翠。
夏云事先特别交待过，对应聘的人要客气礼貌。
贾翠翠再三说：“您请沙发上坐。”
来的人对她完全无视，只顾着在屋子里东张西望，踱来踱去，半晌，问：“这就是你们办公室？规范忒小了点。”
贾翠翠耐心解释：“我们还在发展中，以后会扩大规模的。”
来人不屑一顾：“以后？我只关心眼下！”
贾翠翠不悦，强忍着没发作，说：“你是来应聘的吧？”也不说“您”了，直接就换成“你”。
来人冷冷回：“随便看看。”
贾翠翠吐血。
夏云上完课回来，贾翠翠添油加醋把经过说了一遍。
夏云问：“什么来头？”
贾翠翠回得那叫一个干脆：“不知道。”
夏云又问：“来干什么？”
“好象是应聘，说我们规模忒小了。人看不上。”
夏云淡淡一笑：“我们也没说要他啊，太自作多情了吧。”
“是啊是啊，就是自作多情。”贾翠翠嘻嘻笑着，气瞬时顺了。
至此，夏云几乎可以肯定这次投的传单以失败告终了。手头的课程还没准备好呢，就算一天当成两天用，时间也安排不过来。可是，改变师资难找的瓶颈却是刻不容缓。
当洪敏听说夏云要在家长和学员当中搞一次市场调查，吃惊的表情不亚于看到日头从西边出来。
夏云不解：“搞市场调查而已嘛，有什么好大惊小怪的？”
洪敏说：“市场调查应该在国营单位才搞吧？我们是民营呀，怎么还搞这个？”
夏云晕死，这算什么逻辑，要知道，二十一世纪初，就有专职搞市场调查的公司了。这不是德鑫规模小，调查的范围也小，才不用请这些公司，自己做些问卷调查一下就可以了嘛。
洪敏可从来没弄过这些个，一听夏云把任务交给他，头就大了，不知从哪开始下手啊。
夏云给他分析：“你可以做两份，一份对象是家长，目的是摸清楚对老师的要求，是不是非得要名校师资才报名；一份对象是学员，主要摸清楚学员们对授课方式的喜好。问卷可以采用选择划勾的方式，最后再留个空白让接受调查的人提建议写感想什么的。”
夏云这么说，也太拢统了吧，洪敏想来想去，还是不得要领。
夏云看洪敏迷茫的脸，知道他心里没底，建议他：“你去查查资料，看看格式怎么样，照着格式先拟个初稿出来，我们斟酌后再修改嘛。”
洪敏无奈，只好答应下来。
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夏云抬起头，眼前站着一个四十多五十岁的男人，瘦高个，衣着很是整洁，脸上是一副与他年龄严重不符的怯生生的神情。
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男人脸上微微一红，说：“是……我是来应聘的。”
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把男人让沙发上坐了，夏云拿出纸张，让他写下个人简历。
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夏云仔细看着简历，男人姓辛，五十一岁了，Z大学的英语讲师。Z中学也是德鑫这次发传单的范围。
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上次夏云提过这个问题后，洪敏不是没考虑过，只是没个头绪罢了。现在又听夏云提出来，也只能再次沉默。
德鑫是成立不到一年的培训机构，底蕴不够深厚，一直遭遇师资不足的瓶颈，而像芳方和广成这样经营了好几年的，依然也存在着这方面的问题，不得不说，“名校师资”的门槛限制了社会上有授课天赋的人才进入这些机构，也造成师资缺乏的现状。
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夏云给他分析：“你可以做两份，一份对象是家长，目的是摸清楚对老师的要求，是不是非得要名校师资才报名；一份对象是学员，主要摸清楚学员们对授课方式的喜好。问卷可以采用选择划勾的方式，最后再留个空白让接受调查的人提建议写感想什么的。”
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