第二回 英姿初见论围棋 大佐歌声振林樾
诗曰：
春夏秋冬轮流转，伟岸英姿多少见。
诸葛公瑾各才华，人人都有己之长。
感叹世间多少事，雄姿英发一场空。
英雄但见阔论棋，大佐三年一绝唱。
话说有一人问我“你会下围棋么？”吾转过头，只见一个眼睛不大不小，生得矮矮胖胖，头发乌黑。长得不怎帅气，却很滑稽；看起来，却是像为关云长扛大刀的周仓。他的位置正好做我左边，且平行。
吾答：“会一点，但不怎纯熟。”还未等其回答，只见讲台上的一位女老师开始讲话。先不说这位老师讲甚话，却见她：黑黑短发亮堂堂，皮肤黝黑似小伙。身穿紧身衣，腿着牛仔裤；站得笔直多俊洒，腰板挺直英姿爽。真是一身正气自内出，狂野不拘有分寸。
老师道：首先，欢迎列位同学来到乐学一班这个大家庭。我先来介绍一下我自己。我姓付，你们可以叫我付老师。昨天当我看见我们班同学的名单时，我很激动。我上一届教的是高中的。高考语文第一名便出自我的班。
“我们乐学一班呢是围棋项目班。大家会下围棋的举手？”全班大部分人都举了手。吾也勉勉强强的举了。你到吾为何“勉勉强强？为是吾当年上小学前一年练过一年围棋，但之后上了一年级，便没再练了。此为后话，暂且不提。
却说付老师云：“我不会下围棋……”话还未完，就有同学打断说：“我等可以教你。”老师笑笑，道：“对，你们可以教我。那么，围棋精神大家知道吗？”
只见东南角落有一人站起，道：“围棋第一个精神应是‘观棋不语’也。”
付老师抚掌笑曰：“对也！”之后便转过身，在黑板上写下观棋不语四个字。老师书毕，问曰：“何为‘观棋不语’？”此时之前东南角落的一位同学又道:“看棋不可言语。”
老师言：“对哉！”那第二种精神呢？”此时西北角落又一人举手站起，曰：“落子无悔。”付老师又道：“那就是说，我们乐学一班的孩子们必须敢作敢当，做了的事情不可后悔。此为我们围棋项目班必须做到的一点。”
那日付老师给我们讲了几条围棋精神，都成为吾等日后言行之标杆，按下不提。
却说起来回答问题的两名同学，东南角那位姓吴，名字佐。一般的，我们都喊他“大佐”。那西北角落的同学，也姓吴，名霖雨。之后担任了班长一职。
且先说大佐。此人生的高大肥胖，却给人亲近之感。
话说在第三日时，这大佐跑到付老师面前，说道：“老师，我们班以后的换水工作由洒家承担吧！”老师欣然曰：“好！那以后你就负责此工作吧！”这大佐高兴以极，大声的说：“以后就由吾来换水！”我凑上前，说道：“老师，吾善写文章，爱好摄影，就令吾做宣传吧！”老师道：“过几天看瞧。”显然，她是对吾之能力还不了解。但我却充满信心。
话休絮烦，且说有一会，付老师在讲八中手册时，那大佐迷迷糊糊，竟睡去了。此时，老师敲敲他，道：“吴字佐，为你上课睡觉，罚你唱首歌给大家听。大佐揉揉眼，道：“老师，吾唱歌只会唱一首，是我练了三年的，唱这首可以吗？”付老师道：“当然可以啦！”于是，只见大佐拍拍衣服，大踏步走上讲台。向台下一望，那眼睛，睁的滴溜圆，肥肉落定，开始唱起来。起初声音不甚大，唱了几句后，声音渐渐扬起，只让你感觉到一种宽阔的意境。随后声音陡降，仿佛尘埃落定。随即又渐渐高昂起来。突然，却又如过山车一般直冲下去。
“咚，咚，咚……”什么声音？我把手不自觉地摸到了胸口-----原来是吾心猛烈地在振动。最后，大佐的歌声又神奇般绕个弯儿，突的落下，演唱完毕。
我等还在沉浸。几秒后，掌声而起。门外其它班也以聚集了很多人-----下课了，我们竟没知觉。
此时以至五点光景，大家在付老师的组织下散去，大佐也被闲人围住，拥着再唱一段儿。但大佐摆摆手，道：“快打饭了！”有些人这才意识到应吃饭了，一哄而散，按下不提。
却说在吃饭之时，班长吴霖雨道：“听付老师说，明日各科老师回来见面哩！”此时，杨于哲插进话题-----这杨于哲乃是开头吾讲的，问我“回下围棋否”的那人。他，和一位名曰陈柏宇的人在第一日进学是一见如故，很快聊在一起。------杨于哲道：“汝等觉得老师会是怎样的？”
咦！正是：乐一老师相见前，讨论不定胡猜疑！未知各科老师到底怎样，性格如何，且听下回分解。
春夏秋冬轮流转，伟岸英姿多少见。
诸葛公瑾各才华，人人都有己之长。
感叹世间多少事，雄姿英发一场空。
英雄但见阔论棋，大佐三年一绝唱。
话说有一人问我“你会下围棋么？”吾转过头，只见一个眼睛不大不小，生得矮矮胖胖，头发乌黑。长得不怎帅气，却很滑稽；看起来，却是像为关云长扛大刀的周仓。他的位置正好做我左边，且平行。
吾答：“会一点，但不怎纯熟。”还未等其回答，只见讲台上的一位女老师开始讲话。先不说这位老师讲甚话，却见她：黑黑短发亮堂堂，皮肤黝黑似小伙。身穿紧身衣，腿着牛仔裤；站得笔直多俊洒，腰板挺直英姿爽。真是一身正气自内出，狂野不拘有分寸。
老师道：首先，欢迎列位同学来到乐学一班这个大家庭。我先来介绍一下我自己。我姓付，你们可以叫我付老师。昨天当我看见我们班同学的名单时，我很激动。我上一届教的是高中的。高考语文第一名便出自我的班。
“我们乐学一班呢是围棋项目班。大家会下围棋的举手？”全班大部分人都举了手。吾也勉勉强强的举了。你到吾为何“勉勉强强？为是吾当年上小学前一年练过一年围棋，但之后上了一年级，便没再练了。此为后话，暂且不提。
却说付老师云：“我不会下围棋……”话还未完，就有同学打断说：“我等可以教你。”老师笑笑，道：“对，你们可以教我。那么，围棋精神大家知道吗？”
只见东南角落有一人站起，道：“围棋第一个精神应是‘观棋不语’也。”
付老师抚掌笑曰：“对也！”之后便转过身，在黑板上写下观棋不语四个字。老师书毕，问曰：“何为‘观棋不语’？”此时之前东南角落的一位同学又道:“看棋不可言语。”
老师言：“对哉！”那第二种精神呢？”此时西北角落又一人举手站起，曰：“落子无悔。”付老师又道：“那就是说，我们乐学一班的孩子们必须敢作敢当，做了的事情不可后悔。此为我们围棋项目班必须做到的一点。”
那日付老师给我们讲了几条围棋精神，都成为吾等日后言行之标杆，按下不提。
却说起来回答问题的两名同学，东南角那位姓吴，名字佐。一般的，我们都喊他“大佐”。那西北角落的同学，也姓吴，名霖雨。之后担任了班长一职。
且先说大佐。此人生的高大肥胖，却给人亲近之感。
话说在第三日时，这大佐跑到付老师面前，说道：“老师，我们班以后的换水工作由洒家承担吧！”老师欣然曰：“好！那以后你就负责此工作吧！”这大佐高兴以极，大声的说：“以后就由吾来换水！”我凑上前，说道：“老师，吾善写文章，爱好摄影，就令吾做宣传吧！”老师道：“过几天看瞧。”显然，她是对吾之能力还不了解。但我却充满信心。
话休絮烦，且说有一会，付老师在讲八中手册时，那大佐迷迷糊糊，竟睡去了。此时，老师敲敲他，道：“吴字佐，为你上课睡觉，罚你唱首歌给大家听。大佐揉揉眼，道：“老师，吾唱歌只会唱一首，是我练了三年的，唱这首可以吗？”付老师道：“当然可以啦！”于是，只见大佐拍拍衣服，大踏步走上讲台。向台下一望，那眼睛，睁的滴溜圆，肥肉落定，开始唱起来。起初声音不甚大，唱了几句后，声音渐渐扬起，只让你感觉到一种宽阔的意境。随后声音陡降，仿佛尘埃落定。随即又渐渐高昂起来。突然，却又如过山车一般直冲下去。
“咚，咚，咚……”什么声音？我把手不自觉地摸到了胸口-----原来是吾心猛烈地在振动。最后，大佐的歌声又神奇般绕个弯儿，突的落下，演唱完毕。
我等还在沉浸。几秒后，掌声而起。门外其它班也以聚集了很多人-----下课了，我们竟没知觉。
此时以至五点光景，大家在付老师的组织下散去，大佐也被闲人围住，拥着再唱一段儿。但大佐摆摆手，道：“快打饭了！”有些人这才意识到应吃饭了，一哄而散，按下不提。
却说在吃饭之时，班长吴霖雨道：“听付老师说，明日各科老师回来见面哩！”此时，杨于哲插进话题-----这杨于哲乃是开头吾讲的，问我“回下围棋否”的那人。他，和一位名曰陈柏宇的人在第一日进学是一见如故，很快聊在一起。------杨于哲道：“汝等觉得老师会是怎样的？”
咦！正是：乐一老师相见前，讨论不定胡猜疑！未知各科老师到底怎样，性格如何，且听下回分解。
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