第63章 “天使”画家她被大佬盯上了 12
（PS.这章用我们华夏博大精深的语言水了一章，茶茶不想的啊！原本就不是想写这个的，没想到结果是越写越嗨，一开始就停不下来了，就这样水了一章，所以介意的亲这章各位可跳过不看。）
※※※※※※※※※※※※※※※※※※
这一个星期，江悠除了参观阿斯蒙蒂斯家族的这座历史悠久的主宅外，定制的服装也都一一制作完毕，试穿的效果当然也是很惊人的。
哈迪斯看到她试穿之后压着她在床上整整“沟通”了一个下午，就知道这效果有多惊人了。
结果？结果就是这些露肩、露背的礼服都被哈迪斯要求在外面再加多一件披肩。
为了整体效果，设计师搭配的披肩都是比较薄的，让裸露的部分像是蒙上了一层细纱，那隐约浮现的肉色、神秘又迷人，出来的效果让江悠显得更诱人了，哈迪斯最后也只能黑着脸通过了。
“哈迪斯，你回来啦！”正在画着这座古堡风景的江悠，放下手中的画具给了哈迪斯一个贴面礼。
哈迪斯可不满足这小小的贴面礼，直接封住了江悠双唇。
良久之后。
“（普通话）寒”
“唉？”被吻得晕乎乎的江悠听见了那深入骨髓的名字，还有点反应不过来。
“（普通话）寒，景寒，我的华夏名字，怎么样？”这段时间，哈迪斯一直都在努力学习中文、练习说普通话，以他的头脑，这将近一个月的时间，足够他应付日常对话了，而且还发音标准，不怎么听得出是一个外国人在说普通话。
“（普通话）恩~寒...很好听，我也很喜欢。”念着这久违的名字，江悠的情绪有点激动，为了掩饰，她直接埋进了哈迪斯，啊...不，可以叫他寒了，江悠直接埋进了哈迪斯的怀里。
“（普通话）悠，以后只有我们两人的时候，可以用普通话来对话，也能让我更好的学习这门语言。”（作者君也不再在对话前标注是什么语言了，大家脑补就好。）
“既然你有这个意思，那我也意思意思。”(ಡωಡ)
听到江悠的“意思”，哈迪斯脸色瞬间变黑，在江悠唇上咬了几口。
“你这个小调皮，你们的‘意思’太复杂了，我也给来点‘意思意思’。”
“呀！你怎么咬人！我嘴巴都疼了！”
哈迪斯看看因为经过他的啃咬而更加鲜艳诱人的双唇，他伸出舌头舔了舔，再含进嘴里吮吸了几下。
“恩？怎么样？不疼了吧？”
“不正经！”江悠瞪了哈迪斯好几眼，要他别捣乱。
“我举个例子，就好像‘东西’这两个字。（以下是作者君百度以及自己瞎扯的解释，仅供参考。）
1、方位名，东方与西方，东边与西边，东部与西部等。
2、从东到西
3、近旁，旁侧
4、四方
5、指七、八十岁
6、物产于四方，约言称之为东西
7、古代亦以指产业
8、泛指各种具体或抽象的人、事、物。
以上包含了所有从古至今关于‘东西’这两个字的意思和用法。
因为同义词、近义词、延伸词等等，导致每一个字、一个词语在不同的场景、不同的语句、不同的语气中都会有不同的意思。
现代常用的是1、2、8，所以想要正确的理解真正的意思，需要联系上下文以及当时的情况。
其实这也是我们华夏小学就开始锻炼我们看图说话的原因。
1、2这两点我就不解释了，很好理解。我主要说一下第8点。
比如对方愤怒的说‘你不是个东西。’这里‘东西’的意思就是人，联系上下文就是‘你不是人’再加上语气，其实就是拐弯抹角的骂你‘你是个畜生’这个意思。
我们不喜欢说脏话，觉得这样不礼貌。
所以为了能够礼貌的骂人，词、语、字、句就都被赋予了更多的意思以及更多的可能性。
听别人说话的时候，头脑少转几个圈都可能不会理解对方说话的真正意义。这就有了‘我当面骂你，你却傻乎乎的同意’的这种情况。”
说了一大堆话的江悠，接过哈迪斯递过来的水，吨吨吨一顿喝。
“恩，很有意思的中文。你这样说我大概理解了。”
“恩，还有一种不是明说，而是用暗喻来说话的。它不像‘你不是东西’这种这么好理解。
例如：‘上联：一二三四五六七下联：孝弟忠信礼仪廉’
这个看起来很普通，但是这是一副“隐字联”，上联隐“八”，意喻“忘八”（忘掉了八），谐“王八”；下联隐藏了“耻”字，意喻“无耻”。
其实说白了就是个脑筋急转弯，你转多几圈就明白了。这种需要一定的知识储备才看得出来的。
现在寒你还是先把近义词、反义词这种先理解清楚再说吧。
唉！其实这些我这个华夏人很多时候也都是后知后觉的，完全想不到的。
没办法脑筋太直，总是只能理解浅层的字面意思。
不过这也有个好处，那就是很容易装疯卖傻，‘反正我就按照你说的去做的，深层意思？抱歉，我不知道啊！你又没有明说，我怎么可能会知道！’就是这样，至于是真傻还是假傻，那就看情况来啦！
至于你说话的时候那三分凉薄、三分讥笑、四分漫不经心的扇形统计图眼神，抱歉，请恕我眼瞎，看不懂那么复杂的眼神。
就是因为这种情况，我们华夏语文考试时候的阅读理解，把前人的文章做了各种各样的解释，就会出现就算是作者本人来答题考试，可能都会不及格的那种奇葩景象。
这种就很适合不能把话说明白的那种场面，说些暗喻的话，再给你个眼神，恩~懂的都懂。”
好为人师的江悠就这样靠在哈迪斯的怀里，就华夏这个博大精深的语言整整说了一个下午。
至于哈迪斯能不能听明白？
就他那个头脑，就算当时听不明白，不过只要将江悠说的话记下来，等他以后学习、知识积累到一定程度了，那么自然而言也就可以理解了。
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这一个星期，江悠除了参观阿斯蒙蒂斯家族的这座历史悠久的主宅外，定制的服装也都一一制作完毕，试穿的效果当然也是很惊人的。
哈迪斯看到她试穿之后压着她在床上整整“沟通”了一个下午，就知道这效果有多惊人了。
结果？结果就是这些露肩、露背的礼服都被哈迪斯要求在外面再加多一件披肩。
为了整体效果，设计师搭配的披肩都是比较薄的，让裸露的部分像是蒙上了一层细纱，那隐约浮现的肉色、神秘又迷人，出来的效果让江悠显得更诱人了，哈迪斯最后也只能黑着脸通过了。
“哈迪斯，你回来啦！”正在画着这座古堡风景的江悠，放下手中的画具给了哈迪斯一个贴面礼。
哈迪斯可不满足这小小的贴面礼，直接封住了江悠双唇。
良久之后。
“（普通话）寒”
“唉？”被吻得晕乎乎的江悠听见了那深入骨髓的名字，还有点反应不过来。
“（普通话）寒，景寒，我的华夏名字，怎么样？”这段时间，哈迪斯一直都在努力学习中文、练习说普通话，以他的头脑，这将近一个月的时间，足够他应付日常对话了，而且还发音标准，不怎么听得出是一个外国人在说普通话。
“（普通话）恩~寒...很好听，我也很喜欢。”念着这久违的名字，江悠的情绪有点激动，为了掩饰，她直接埋进了哈迪斯，啊...不，可以叫他寒了，江悠直接埋进了哈迪斯的怀里。
“（普通话）悠，以后只有我们两人的时候，可以用普通话来对话，也能让我更好的学习这门语言。”（作者君也不再在对话前标注是什么语言了，大家脑补就好。）
“既然你有这个意思，那我也意思意思。”(ಡωಡ)
听到江悠的“意思”，哈迪斯脸色瞬间变黑，在江悠唇上咬了几口。
“你这个小调皮，你们的‘意思’太复杂了，我也给来点‘意思意思’。”
“呀！你怎么咬人！我嘴巴都疼了！”
哈迪斯看看因为经过他的啃咬而更加鲜艳诱人的双唇，他伸出舌头舔了舔，再含进嘴里吮吸了几下。
“恩？怎么样？不疼了吧？”
“不正经！”江悠瞪了哈迪斯好几眼，要他别捣乱。
“我举个例子，就好像‘东西’这两个字。（以下是作者君百度以及自己瞎扯的解释，仅供参考。）
1、方位名，东方与西方，东边与西边，东部与西部等。
2、从东到西
3、近旁，旁侧
4、四方
5、指七、八十岁
6、物产于四方，约言称之为东西
7、古代亦以指产业
8、泛指各种具体或抽象的人、事、物。
以上包含了所有从古至今关于‘东西’这两个字的意思和用法。
因为同义词、近义词、延伸词等等，导致每一个字、一个词语在不同的场景、不同的语句、不同的语气中都会有不同的意思。
现代常用的是1、2、8，所以想要正确的理解真正的意思，需要联系上下文以及当时的情况。
其实这也是我们华夏小学就开始锻炼我们看图说话的原因。
1、2这两点我就不解释了，很好理解。我主要说一下第8点。
比如对方愤怒的说‘你不是个东西。’这里‘东西’的意思就是人，联系上下文就是‘你不是人’再加上语气，其实就是拐弯抹角的骂你‘你是个畜生’这个意思。
我们不喜欢说脏话，觉得这样不礼貌。
所以为了能够礼貌的骂人，词、语、字、句就都被赋予了更多的意思以及更多的可能性。
听别人说话的时候，头脑少转几个圈都可能不会理解对方说话的真正意义。这就有了‘我当面骂你，你却傻乎乎的同意’的这种情况。”
说了一大堆话的江悠，接过哈迪斯递过来的水，吨吨吨一顿喝。
“恩，很有意思的中文。你这样说我大概理解了。”
“恩，还有一种不是明说，而是用暗喻来说话的。它不像‘你不是东西’这种这么好理解。
例如：‘上联：一二三四五六七下联：孝弟忠信礼仪廉’
这个看起来很普通，但是这是一副“隐字联”，上联隐“八”，意喻“忘八”（忘掉了八），谐“王八”；下联隐藏了“耻”字，意喻“无耻”。
其实说白了就是个脑筋急转弯，你转多几圈就明白了。这种需要一定的知识储备才看得出来的。
现在寒你还是先把近义词、反义词这种先理解清楚再说吧。
唉！其实这些我这个华夏人很多时候也都是后知后觉的，完全想不到的。
没办法脑筋太直，总是只能理解浅层的字面意思。
不过这也有个好处，那就是很容易装疯卖傻，‘反正我就按照你说的去做的，深层意思？抱歉，我不知道啊！你又没有明说，我怎么可能会知道！’就是这样，至于是真傻还是假傻，那就看情况来啦！
至于你说话的时候那三分凉薄、三分讥笑、四分漫不经心的扇形统计图眼神，抱歉，请恕我眼瞎，看不懂那么复杂的眼神。
就是因为这种情况，我们华夏语文考试时候的阅读理解，把前人的文章做了各种各样的解释，就会出现就算是作者本人来答题考试，可能都会不及格的那种奇葩景象。
这种就很适合不能把话说明白的那种场面，说些暗喻的话，再给你个眼神，恩~懂的都懂。”
好为人师的江悠就这样靠在哈迪斯的怀里，就华夏这个博大精深的语言整整说了一个下午。
至于哈迪斯能不能听明白？
就他那个头脑，就算当时听不明白，不过只要将江悠说的话记下来，等他以后学习、知识积累到一定程度了，那么自然而言也就可以理解了。
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