第八章 高波
次日，任宇早早地起了床。
昨日迟到已经给老师留下了不好的印象，任宇并不想加深这种误会。
无论何时，得罪自己的老师都不是一个好的选择。更何况在此前了解了巫师世界的历史后，任宇便知道，若将老师惹怒，其必定有无数种方法能将自己抹除。
很快任宇便来到学校，走到教室前，推开了大门。
令任宇略微吃惊的是，他并不是第一个到达教室里的人。
他首先看到的是韩思源，那个他昨日结交的好友。
韩思源在看到任宇后立马作出浮夸的表情，大笑道：“哎呀，宇哥今天怎么来这么早，像你这样的家族子弟还认真学习的话，我们这些寒门学子以后还有什么出人头地的机会呀……”
听到韩思源的话后任宇只觉得头顶冒出一团黑线。
不去理会他的胡言乱语，任宇将目光放在了教室里的另一个人身上。
这个人对任宇的推门而入毫无反应。此刻的他还在看书，手上拿有一只笔，不断地进行批注勾画，并时不时在本子做好记录。
任宇一时间看得竟有些失了神。
原因无他，眼前的少年令任宇想到了高一时的自己。
那时的他才下定决心认真学习，奈何基础知识太过薄弱。
没有办法，任宇必须比其他学生付出更多的努力，于是他每天便早早地爬起床，强忍困意开始对之前遗漏的知识点进行弥补……
这其中的艰辛只有他自己清楚。
似是察觉到了任宇的目光。少年突然停下了手中的动作，看向任宇。
发觉任宇此前一直盯着自己，少年不禁微微一笑：“你好呀，我叫张浩。”
任宇闻言后微微一愣，立刻反应了过来，连忙回应道：“我叫任宇。”
张浩听后再次露出友善的微笑，便埋头继续学习了。
他自然是知道任宇的。
昨日任宇因上课迟到和考核成绩分数极低被高波惩罚的场景哪怕再怎么健忘的人也不会忘记。
在张浩看来，这应该是一个家中有背景的公子哥，所以才会有恃无恐。
但今日任宇的表现倒是有些反常。
至于任宇是真学习的学子还是假学习的戏精。张浩并不在意。
管他的呢，学好自己的就好了。
这是张浩内心的想法，也是他为什么对任宇不多加理会的原因。
……
任宇在和韩思源进行一段简单的寒暄后也回到自己的座位上。
早上这么早来学校可不是单纯地为了讲几句话。
哪怕是韩思源也不在多嘴，继续投身于学习之中。
任宇从包里拿出了自己的教材，开始仔细阅览了起来。
现在他已经得知了一个好消息。
虽然他相比其他同学缺少了十三年的时光。
但是在学业上其实并没有太大的影响。
在巫师世界，小学的教学通常与初中内容并无太大关系。
更多的是侧重于启发小孩子的思维，培养他们的学习习惯。
最多便涉及到一些巫师世界的常识性问题。
而至于任宇所在的班级，是名副其实的“天才班”。
这里面的人大多都已经跨越了年龄的限制，开始了一些初中知识的自我学习，甚至在开启精神空间后，有的人回家稍作练习便能施展法术了。
任宇表示自己压力很大……
但还好，至少自己和大多数人其实还是同一起跑线的，不是吗？
很快，任宇便投入到了知识的学习之中。
任宇是一个十分专注的人，只要认定好了做什么，他便能抛弃其它的一切事物，直到将那件事做到极致。
这也是他能在高中三年逆袭的重要原因。
现在，得益于这种专注，任宇开启了对知识的沉浸式学习。
中途有学生陆续地来到教室，但是这些人都丝毫没有影响任宇半分。
哪怕是身旁同学在看到任宇如此，误认为是“假学习”的表现后发出嘲讽，任宇也置之不理。
任宇清楚自己想要什么，其他的一切他都毫不在意。
从某种意义上讲，张浩与任宇有一定的相似之处。
……
时间飞速的流逝着，任宇的思维也在最后被高波的声音打断。
“好了，任宇，我看你学得挺认真的，那么就请你为我们解惑杰洛定理的推导过程吧。”
高波关注了眼前丝毫没有听课打算的任宇良久后，终于开始了发声。
而任宇也终于从书里的世界回到了现实。
他先是感到有些不解，随后抬头便与高波平静的眼神对视，仿佛眼前的任宇已经让他彻底失望。
至于周围的同学，都纷纷将头侧向一方，表示自己爱莫能助。
任宇压根没听到高波找自己干嘛，于是只得硬着头皮地问道：“老师，能再说一遍问题吗？”
高波实际上并没有多大生气。
他已经关注任宇很久了，自从自己进教室开始讲课，任宇便头也不抬头地自己翻阅教材。
起初的他还以为任宇是在戏弄自己。但随后高波在使用法术进行了简单地视察后便发现这小子居然真的在认真地学东西！
在联想到之前被自己用精神力威压还不昏迷的表现，高波便想自己可能错怪任宇了，他答题低分应该有一些其他原因。
所以他选择给任宇一个机会。
杰洛定理是当前许多学生都还未开始学习的，但是高波刚才便已经发现任宇对此作出了一些标记。
至于其推导过程也比较简单，若任宇真的看了那部分内容便能轻松答上来。
这样任宇便可以改变班上其他人对其“不学无术”的看法。
也算是之前对损坏任宇形象的一些补偿吧。
至于任宇答不上来，那么便证明任宇刚才的确是在假学习。高波对这种人可没有什么好说的。
所以他耐心地重复了一遍刚才的问题。
任宇听后便立马作出相应的解答过程。
“先用基础式子……利用模板式……”
不一会儿，任宇便完成了推导。
而其周边的同学感到很吃惊。毕竟在他们看来任宇是名副其实的关系户，昨天的入学测试还拿到了一个极低的分数。
怎么今天便脱胎换骨了？
高波听后脸上的表情没有丝毫波澜，只是微微地点了点头，示意任宇可以坐下。
但他内心怎么想也只有他自己清楚了。
……
其实任宇心里觉得很冤枉，他很清楚自己进入专注的状态后对周围一切事物都会忽视。
所以他特意向韩思源询问了上课的时间，并且在上课时停止了自学，开始整理桌面。
可是当上课时间已经过去20分钟后，依然没有任何老师来上课！
任宇便误认为这是一节自习课了，于是又开始了自我学习……
哪曾想到，不是没有老师上课，只是老师喜欢迟到。
……
很快便迎来了下课时间，而在下课的瞬间，高波便已走到了教室门口。
说道：“好了，现在下课了。”
便走了出去。
……
这样的巫师与任宇所看历史中的巫师可大不相同。
这哪是什么巫师……分明就是一个上班摸鱼，绝不加班的咸鱼。
昨日迟到已经给老师留下了不好的印象，任宇并不想加深这种误会。
无论何时，得罪自己的老师都不是一个好的选择。更何况在此前了解了巫师世界的历史后，任宇便知道，若将老师惹怒，其必定有无数种方法能将自己抹除。
很快任宇便来到学校，走到教室前，推开了大门。
令任宇略微吃惊的是，他并不是第一个到达教室里的人。
他首先看到的是韩思源，那个他昨日结交的好友。
韩思源在看到任宇后立马作出浮夸的表情，大笑道：“哎呀，宇哥今天怎么来这么早，像你这样的家族子弟还认真学习的话，我们这些寒门学子以后还有什么出人头地的机会呀……”
听到韩思源的话后任宇只觉得头顶冒出一团黑线。
不去理会他的胡言乱语，任宇将目光放在了教室里的另一个人身上。
这个人对任宇的推门而入毫无反应。此刻的他还在看书，手上拿有一只笔，不断地进行批注勾画，并时不时在本子做好记录。
任宇一时间看得竟有些失了神。
原因无他，眼前的少年令任宇想到了高一时的自己。
那时的他才下定决心认真学习，奈何基础知识太过薄弱。
没有办法，任宇必须比其他学生付出更多的努力，于是他每天便早早地爬起床，强忍困意开始对之前遗漏的知识点进行弥补……
这其中的艰辛只有他自己清楚。
似是察觉到了任宇的目光。少年突然停下了手中的动作，看向任宇。
发觉任宇此前一直盯着自己，少年不禁微微一笑：“你好呀，我叫张浩。”
任宇闻言后微微一愣，立刻反应了过来，连忙回应道：“我叫任宇。”
张浩听后再次露出友善的微笑，便埋头继续学习了。
他自然是知道任宇的。
昨日任宇因上课迟到和考核成绩分数极低被高波惩罚的场景哪怕再怎么健忘的人也不会忘记。
在张浩看来，这应该是一个家中有背景的公子哥，所以才会有恃无恐。
但今日任宇的表现倒是有些反常。
至于任宇是真学习的学子还是假学习的戏精。张浩并不在意。
管他的呢，学好自己的就好了。
这是张浩内心的想法，也是他为什么对任宇不多加理会的原因。
……
任宇在和韩思源进行一段简单的寒暄后也回到自己的座位上。
早上这么早来学校可不是单纯地为了讲几句话。
哪怕是韩思源也不在多嘴，继续投身于学习之中。
任宇从包里拿出了自己的教材，开始仔细阅览了起来。
现在他已经得知了一个好消息。
虽然他相比其他同学缺少了十三年的时光。
但是在学业上其实并没有太大的影响。
在巫师世界，小学的教学通常与初中内容并无太大关系。
更多的是侧重于启发小孩子的思维，培养他们的学习习惯。
最多便涉及到一些巫师世界的常识性问题。
而至于任宇所在的班级，是名副其实的“天才班”。
这里面的人大多都已经跨越了年龄的限制，开始了一些初中知识的自我学习，甚至在开启精神空间后，有的人回家稍作练习便能施展法术了。
任宇表示自己压力很大……
但还好，至少自己和大多数人其实还是同一起跑线的，不是吗？
很快，任宇便投入到了知识的学习之中。
任宇是一个十分专注的人，只要认定好了做什么，他便能抛弃其它的一切事物，直到将那件事做到极致。
这也是他能在高中三年逆袭的重要原因。
现在，得益于这种专注，任宇开启了对知识的沉浸式学习。
中途有学生陆续地来到教室，但是这些人都丝毫没有影响任宇半分。
哪怕是身旁同学在看到任宇如此，误认为是“假学习”的表现后发出嘲讽，任宇也置之不理。
任宇清楚自己想要什么，其他的一切他都毫不在意。
从某种意义上讲，张浩与任宇有一定的相似之处。
……
时间飞速的流逝着，任宇的思维也在最后被高波的声音打断。
“好了，任宇，我看你学得挺认真的，那么就请你为我们解惑杰洛定理的推导过程吧。”
高波关注了眼前丝毫没有听课打算的任宇良久后，终于开始了发声。
而任宇也终于从书里的世界回到了现实。
他先是感到有些不解，随后抬头便与高波平静的眼神对视，仿佛眼前的任宇已经让他彻底失望。
至于周围的同学，都纷纷将头侧向一方，表示自己爱莫能助。
任宇压根没听到高波找自己干嘛，于是只得硬着头皮地问道：“老师，能再说一遍问题吗？”
高波实际上并没有多大生气。
他已经关注任宇很久了，自从自己进教室开始讲课，任宇便头也不抬头地自己翻阅教材。
起初的他还以为任宇是在戏弄自己。但随后高波在使用法术进行了简单地视察后便发现这小子居然真的在认真地学东西！
在联想到之前被自己用精神力威压还不昏迷的表现，高波便想自己可能错怪任宇了，他答题低分应该有一些其他原因。
所以他选择给任宇一个机会。
杰洛定理是当前许多学生都还未开始学习的，但是高波刚才便已经发现任宇对此作出了一些标记。
至于其推导过程也比较简单，若任宇真的看了那部分内容便能轻松答上来。
这样任宇便可以改变班上其他人对其“不学无术”的看法。
也算是之前对损坏任宇形象的一些补偿吧。
至于任宇答不上来，那么便证明任宇刚才的确是在假学习。高波对这种人可没有什么好说的。
所以他耐心地重复了一遍刚才的问题。
任宇听后便立马作出相应的解答过程。
“先用基础式子……利用模板式……”
不一会儿，任宇便完成了推导。
而其周边的同学感到很吃惊。毕竟在他们看来任宇是名副其实的关系户，昨天的入学测试还拿到了一个极低的分数。
怎么今天便脱胎换骨了？
高波听后脸上的表情没有丝毫波澜，只是微微地点了点头，示意任宇可以坐下。
但他内心怎么想也只有他自己清楚了。
……
其实任宇心里觉得很冤枉，他很清楚自己进入专注的状态后对周围一切事物都会忽视。
所以他特意向韩思源询问了上课的时间，并且在上课时停止了自学，开始整理桌面。
可是当上课时间已经过去20分钟后，依然没有任何老师来上课！
任宇便误认为这是一节自习课了，于是又开始了自我学习……
哪曾想到，不是没有老师上课，只是老师喜欢迟到。
……
很快便迎来了下课时间，而在下课的瞬间，高波便已走到了教室门口。
说道：“好了，现在下课了。”
便走了出去。
……
这样的巫师与任宇所看历史中的巫师可大不相同。
这哪是什么巫师……分明就是一个上班摸鱼，绝不加班的咸鱼。
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