第一百二十五节 人生如戏（四）
本来跟老师喊完“老师再见”之后，他还站在那里，但是想到中午饭，他应该像往常一样陪着周冰一起吃饭，或者是他真的应该像往常一样陪着周冰去吃饭，他觉得自己还是有点没有想好到底应该怎么做。
因为他想了一下，好像想来想去都是应该陪着周冰去吃饭，而不是说因为某种原因，我就不陪她吃饭了，从此以后我也不再陪她吃饭了，但是他没有这样去想。也许是因为这几年的感情让他们觉得既然以前就这样做了，那后面他们还得应该继续这样去做。再加上他们已经确定了恋爱关系，更应该这样去做。
即便是因为她告诉宋玉的那些话，让他以后不要再跟别的女生说话，还有他写给宋玉的纸条儿也提醒宋，玉告诉他以后不要再跟别的女生说话，这些也不是他拒绝陪着周冰一起吃饭的理由。所以说他就“呵呵”两声之后又在书桌前坐了下去。刚好坐下，站在他前面的王利亚又转身递给他一张纸条儿。
王丽亚把纸条递给宋玉之后，又看着他笑了一下，然后说“该吃饭了”。说完之后，王丽亚就向教室外面走去。而宋玉坐在那里，接到王丽亚传给他的纸条之后，他也对着王丽亚笑了一下，然后说“你先去吧”。说完之后就看向了他接到的那张纸条儿。
“周冰写的”。他看了一下那个折叠的整整齐齐的纸条之后就说了一句。“肯定是周冰写的”，他确定是周冰写给他的之后就又抬头看了一下周冰的位置，他发现周冰也坐在书桌前。
周冰写给他的纸条他已经收到了，“这个时候是看还是不看呢？”他在心里面问了一下自己。如果像以前他收到纸条之后，肯定会第一时间打开看一看上面写了什么。可是经历了今天上午的事情之后，他觉得如果说自己现在打开去看内容，如果写的还好的话，他可能会比较开心，如果说还像上一个纸条那样，也许他心里面会不舒服。
经过了好多事情之后，他难得能平复一下自己的心情，认认真真的听了课。如果说现在看到纸条的内容之后，把他的心情影响了，那后面的课他还能认真去听吗？所以说，对于刚刚他收到的周冰写给他的纸条儿是看还是不看？他确实有点犹豫。
但是看不看周冰写给他的纸条，他确实有点犹豫，但是犹豫归犹豫，最终还是要看的。如果像正在上课的时候，他有可能还有适当的理由去推迟到下课之后再看，可是现在正是午饭的时间。
而且，如果说像以往，他肯定就直接向学校食堂走去。并且在走到周冰课桌位置的时候，还会喊上周冰，他们一起去食堂吃饭。可能也是因为今天有过跟以往不一样的经历，所以说周冰在吃午饭的时间点给他写了一个纸条。而且她跟以前还不一样，如果说以前宋玉向教室外面走去的时间晚一点的话，周冰肯定会过来喊他。
但是今天不一样，因为周冰正坐在自己的书桌前，她肯定在等着宋玉过去喊她。所以宋玉看到这样的情景之后，他觉得应该先把字条儿看一看，看看她到底写了什么。
宋玉坐在自己的座位上，深深的吸了一口气，又快速的吐了出来，然后再深深的吸了一口气，再缓缓的吐了出来。他打开周冰写给他的纸条，看到上面写了几个字，“你在教室休息一会儿，我已经给你准备好了午饭。”
宋玉看到这样一句话之后，他却不知道自己的心里到底是什么滋味了。如果说还像以往一样，她通过纸条写一个其他的话题，宋玉觉得很平常、也很正常，至少不会有一些莫名其妙的想法。
如果说周冰又像上午一样写给自己的纸条，告诉自己以后不能再跟别的女生说话，可能宋玉看到这样的内容之后，心里面肯定会不舒服。如果说周冰写了一些让人感兴趣，又能让人开心的话题，可能宋玉会更开心的去喊上周冰跟他一起去吃午饭。
可是现在字条上面写的内容跟他想的完全不一样，所以说他不知道此时此刻自己心里的滋味是开心还是不开心，是舒服还是不舒服。
如果没有经历过上午那样的事情，宋玉心里面肯定会开心。而且能看到周冰写给他这样的纸条，他一定也会很感动。如果说一个女生愿意为一个男生去做这样的事情，那肯定不仅仅只是喜欢，可能也能从这些动作上面看到女生对男生的爱意。
但是为什么宋玉不知道这个时候自己是应该开心还是不开心呢？因为他写给周冰的纸条上面写了三个字，“为什么”，而且在“为什么”三个字后面加了三个问号。其实他就是想知道周冰写给他那样的纸条内容到底是什么原因？她为什么要这样去写？为什么要宋玉按照她的想法以及说法去做？
可是在看到周冰写给他的纸条之后，他既不知道为什么周冰没有回复他想要的答案，也看到了他没有想象到的内容。看到周冰让他先在教室里面休息一下，她已经为自己准备好午饭的时候，他就又再次抬起头看了一下周冰的背影。
周冰还是安安静静的坐在那里。也许在宋玉没有关注她的时候，她可能也转过身、扭过头看了宋玉，但是宋玉没有看到周冰看向自己的时候。也许周冰已经知道宋玉肯定会看她写给他的纸条，她安安静静的坐在那里，肯定在等宋玉给他的回复。
她既然在写纸条的时候没有给宋玉写出来宋玉想要的答案，她肯定有自己的想法。但是具体的想法，宋玉是猜不到的。宋玉虽然说没有得到他想要的答案，但是看到周冰告诉他，她已经为他准备好了午饭，宋玉的心理虽然说没有很激动，但最起码也有一丝丝的激动。当宋玉在扭头看向教室四周，发现教室里面就只剩下他们两个人了。
因为他想了一下，好像想来想去都是应该陪着周冰去吃饭，而不是说因为某种原因，我就不陪她吃饭了，从此以后我也不再陪她吃饭了，但是他没有这样去想。也许是因为这几年的感情让他们觉得既然以前就这样做了，那后面他们还得应该继续这样去做。再加上他们已经确定了恋爱关系，更应该这样去做。
即便是因为她告诉宋玉的那些话，让他以后不要再跟别的女生说话，还有他写给宋玉的纸条儿也提醒宋，玉告诉他以后不要再跟别的女生说话，这些也不是他拒绝陪着周冰一起吃饭的理由。所以说他就“呵呵”两声之后又在书桌前坐了下去。刚好坐下，站在他前面的王利亚又转身递给他一张纸条儿。
王丽亚把纸条递给宋玉之后，又看着他笑了一下，然后说“该吃饭了”。说完之后，王丽亚就向教室外面走去。而宋玉坐在那里，接到王丽亚传给他的纸条之后，他也对着王丽亚笑了一下，然后说“你先去吧”。说完之后就看向了他接到的那张纸条儿。
“周冰写的”。他看了一下那个折叠的整整齐齐的纸条之后就说了一句。“肯定是周冰写的”，他确定是周冰写给他的之后就又抬头看了一下周冰的位置，他发现周冰也坐在书桌前。
周冰写给他的纸条他已经收到了，“这个时候是看还是不看呢？”他在心里面问了一下自己。如果像以前他收到纸条之后，肯定会第一时间打开看一看上面写了什么。可是经历了今天上午的事情之后，他觉得如果说自己现在打开去看内容，如果写的还好的话，他可能会比较开心，如果说还像上一个纸条那样，也许他心里面会不舒服。
经过了好多事情之后，他难得能平复一下自己的心情，认认真真的听了课。如果说现在看到纸条的内容之后，把他的心情影响了，那后面的课他还能认真去听吗？所以说，对于刚刚他收到的周冰写给他的纸条儿是看还是不看？他确实有点犹豫。
但是看不看周冰写给他的纸条，他确实有点犹豫，但是犹豫归犹豫，最终还是要看的。如果像正在上课的时候，他有可能还有适当的理由去推迟到下课之后再看，可是现在正是午饭的时间。
而且，如果说像以往，他肯定就直接向学校食堂走去。并且在走到周冰课桌位置的时候，还会喊上周冰，他们一起去食堂吃饭。可能也是因为今天有过跟以往不一样的经历，所以说周冰在吃午饭的时间点给他写了一个纸条。而且她跟以前还不一样，如果说以前宋玉向教室外面走去的时间晚一点的话，周冰肯定会过来喊他。
但是今天不一样，因为周冰正坐在自己的书桌前，她肯定在等着宋玉过去喊她。所以宋玉看到这样的情景之后，他觉得应该先把字条儿看一看，看看她到底写了什么。
宋玉坐在自己的座位上，深深的吸了一口气，又快速的吐了出来，然后再深深的吸了一口气，再缓缓的吐了出来。他打开周冰写给他的纸条，看到上面写了几个字，“你在教室休息一会儿，我已经给你准备好了午饭。”
宋玉看到这样一句话之后，他却不知道自己的心里到底是什么滋味了。如果说还像以往一样，她通过纸条写一个其他的话题，宋玉觉得很平常、也很正常，至少不会有一些莫名其妙的想法。
如果说周冰又像上午一样写给自己的纸条，告诉自己以后不能再跟别的女生说话，可能宋玉看到这样的内容之后，心里面肯定会不舒服。如果说周冰写了一些让人感兴趣，又能让人开心的话题，可能宋玉会更开心的去喊上周冰跟他一起去吃午饭。
可是现在字条上面写的内容跟他想的完全不一样，所以说他不知道此时此刻自己心里的滋味是开心还是不开心，是舒服还是不舒服。
如果没有经历过上午那样的事情，宋玉心里面肯定会开心。而且能看到周冰写给他这样的纸条，他一定也会很感动。如果说一个女生愿意为一个男生去做这样的事情，那肯定不仅仅只是喜欢，可能也能从这些动作上面看到女生对男生的爱意。
但是为什么宋玉不知道这个时候自己是应该开心还是不开心呢？因为他写给周冰的纸条上面写了三个字，“为什么”，而且在“为什么”三个字后面加了三个问号。其实他就是想知道周冰写给他那样的纸条内容到底是什么原因？她为什么要这样去写？为什么要宋玉按照她的想法以及说法去做？
可是在看到周冰写给他的纸条之后，他既不知道为什么周冰没有回复他想要的答案，也看到了他没有想象到的内容。看到周冰让他先在教室里面休息一下，她已经为自己准备好午饭的时候，他就又再次抬起头看了一下周冰的背影。
周冰还是安安静静的坐在那里。也许在宋玉没有关注她的时候，她可能也转过身、扭过头看了宋玉，但是宋玉没有看到周冰看向自己的时候。也许周冰已经知道宋玉肯定会看她写给他的纸条，她安安静静的坐在那里，肯定在等宋玉给他的回复。
她既然在写纸条的时候没有给宋玉写出来宋玉想要的答案，她肯定有自己的想法。但是具体的想法，宋玉是猜不到的。宋玉虽然说没有得到他想要的答案，但是看到周冰告诉他，她已经为他准备好了午饭，宋玉的心理虽然说没有很激动，但最起码也有一丝丝的激动。当宋玉在扭头看向教室四周，发现教室里面就只剩下他们两个人了。
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