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2、耳洞男

    2、

    游戏的初衷,是希望学生有更多的思考空间。对“如果”有更多的认识。

    想要无往不利,首先要知己知彼。知彼未必做到,但知己却相当容易。以铜为镜,可正衣冠;以人为镜,可明得失;以史为镜,可知兴替。

    当年的曹操是如何“狭天子以令诸侯”的?后来的赵匡胤是如何“黄袍加身”的?知道了这一些,就自然会对下一些感兴趣。

    所以,无可否认,《君臣游戏》之魅力,的确可以风靡全球。但也并非每个人都对它抱有极大的兴趣。我便是如此。

    我不喜欢那种“哄哄哈嘿”的活动,它们闹得欢腾。整场下来,就好像没有我该待的地方。所以,热闹的比赛我更热衷于找个不热闹的座位,默默地等待结束。

    事实上,在我的印象中,就没怎么认真地玩过《君臣游戏》。

    于是对于我的“曹操”是怎样怎样的?一点兴趣都没有。

    但是别的同学不一样,他们热衷于一较高下。一定要有个胜负,游戏才能玩得开心。可是,有必要为了一声名誉而费尽心思吗?我相当不理解。

    我看着窗外边走廊上闹得欢腾的几个人,心想,至于吗。

    两人身前各站一个半米高的黑影,是全息投影仪投射出来的。由于它们的主人没有要求系统解密,所以只能出现默认的黑影作为对象。

    “系统!传我口令!放技能!”

    话音刚落,这同学的历史人物——那坨半米高的黑影,就立刻放出一串五彩十色的光。这些光影效果,是遍布全校的全息投影仪投影出来的,也算是增添了游戏的趣味。不过,也不知道技能效果怎么样,反正对面的家伙,看上去吃了大亏的样子。

    “岂有此理……”

    历史人物都采用默认数值,所以都有着一样的血量、攻击力和防御力。你一拳我一脚的传统回合无法体验乐趣,基本上,对战都得看游戏中的技能和策略。

    正规的游戏模式中,是有沙盘模型作为地形限制的,犹如古代冷兵器的战斗一样。玩家可以身临其境,也可以使用上帝视角,从而参与战斗;也有即兴对战的模式,比如窗外边走廊上的那两位同学。这些即兴的模式,一般可以自己商议游戏规则,或者干脆不商议,双方至死方休。

    就好比如他们:

    “技能瞄准!发射!”

    “嘿,我躲!”

    “什么!卑鄙!”

    “我又不瞎,你放了这么多回技能,我还不知道伤害范围吗?”

    “可恶……”说着,对方拿出电子校卡,并在上面按了些什么:“既然如此,我只好用那一招了。”

    “那一招……难道说……”

    “没错!就是那一招!看招!”

    “什么!可恶……你……你竟然留着这一招?”

    “嘿嘿,没想到吧。我的这一招,确实不赖吧。”

    “没想到……我居然……我居然……”

    我不喜欢玩这游戏是有原因的。这两人的战斗,我坐在旁边看了那么久,愣是看不懂他们在干什么。除了全息投影出来的黑影在你一拳我一脚以外,就是五彩斑斓的光影效果。实际上,光影效果完全是多余的,根本看不懂什么跟什么。

    我重复一遍,我不喜欢是有理由的。这都是啥跟啥呀?

    《君臣游戏》的基础流程,到这里基本算是结束了,可偏偏,两人申请的对战模式是“自由模式”,这是一种除了失败后无法重来,其余均不作限制的游戏模式。

    我眼看着系统即将判出胜负,突然,另一个同学跳进来,闯进了对战之中。

    “同学且慢!还有我!”

    闻言,另一边又跳出一个人来。

    “你们这样二打一,实在好不公平,且让我好好会一会你们!”

    好家伙,前头还是认真学习现代化知识的年轻人,后脚就模仿起古代人来。

    也不知道是不是他们脑袋都出了问题,参加这场自由模式对战的人越来越多,阵容也在不断变化。有时是三国鼎立,有时是战国七雄,又有时是诸子百家。我看不明白,也不想明白,渐渐失去耐性。之后,我上了个厕所。

    回来时,也不知道那群人发生过什么。对局不仅还没结束,混乱的局面竟然还变得有序而统一。

    那小小的走廊里,原本的五代十国、五胡乱华、南朝北朝等什么乱七八糟的势力,竟明显地一分为二。

    细看,一方的选手是以三班作为主力,加上四班的助阵;而另一方则是我们一班的同学,还有五班的支援。我这才去了几分钟?天下大乱怎么突然变成二元对立了呢。

    我仔细分辨起双方,三班和四班在人数上占绝对优势,而我们一班和五班,则正在被对手慢慢围合起来。虽然自由模式可以中途参赛,但失败者就不可以再进去。没有新队友的补充,我们一班和五班,肯定逃不过一劫。

    就在这时,我们一班的“溃兵”中,跳出了一个人来!

    “决战在即!你们有!且仅有一次投降的机会!”我们班中,一个耳朵打了耳洞的男生高举校卡,大喊:“我希望!你们能好好珍惜!”

    “屁话!”另一方,站出来一个娘炮极了的男生,他竖起兰花指说:“你们都已经被包围了!该投降的是你们吧!有能耐,就把我们全部摁倒!”

    耳洞男生拿出校卡,说:“好,我是给过你们机会的!”

    话毕,他在校卡上按了什么。

    参加游戏的人数实在太多,系统已经无法靠口令进行识别,只好改为用电子校卡来进行控制。

    只见耳洞男生手起校卡落。瞬间,三班和四班的敌人,他们的历史人物血量,少了四分之一。

    “怎么着?”耳洞男生说:“不怕告诉你们,我的这个技能叫‘蓝玉案’,一旦发动,无视距离,无视对方数量,可直接扣除敌方四分之一血量。”

    “什么?”

    对方一惊,脑瓜子肉眼可见地转动起来。

    厉害,确实挺厉害的。

    “蓝玉案”——“洪武四大案”之一。因为当年牵扯官员过多,在历史上也是赫赫有名。作为一个杀招,能抽到如此人物和技能,运气确实相当地好。

    而当下,原本三班和四班的同学,他们历史人物的血量本就不剩多少。现在一招下去,又扣了剩下的四分之一,可谓丝血见底。反观我们一班和五班的同学,就算刚才处于劣势,如今也能重新站稳。只要再放几次这个“蓝玉案”,逆风翻盘必然可行。

    胜负可谓已分,三班和四班中,已有部分学生面露死色。然而,那娘炮同学丝毫不慌,他向前迈出一步,一边安抚友军,一边挑衅对方,“慌什么!不要慌!你们仔细看看,他自己也被扣了四分之一的血量啊!”

    所有人定睛一看,果然,耳洞男生的历史人物,其血量明显比刚才少了四分之一。

    “这说明!他的这个是一套同归于尽的技能!”娘炮嚣张地挥舞着兰花指:“就算我们被全灭,他们自己也不可能好过!”

    可耳洞男生却笑了笑,“冷静点!诶!都淡定点!我劝你再看清楚一点!被扣了血量的,仅仅只有我一个人而已。”

    娘炮微微一笑,“是。可又怎么了?”

    “呵!我只是发动一次‘蓝玉案’,就扣了你们四分之一。那如果,我连续发动四次呢?”

    “发动四次?”娘炮忍不住笑了:“你要是可以做到,你还会和我们聊上几句?你还和我们打了那么长的时间?不趁早下手,难道还想等放学吗?”

    娘炮的这一番话,其实很有道理。游戏里的历史人物,是经过平衡设定的,很少概率存在一招必杀的技能。否则,那样的游戏还有什么乐趣?

    何况,耳洞男生要是真的有这种大杀招,哪里需要等到现在?又哪里需要和对方说明?

    也就是说,耳洞男生的“蓝玉案”,很可能只能使用一次。这意味着,刚刚耳洞男生就把底牌露出来了

    “虚张声势。”娘炮挥挥兰花手指:“你的‘蓝玉’可唬不到我的!”

    “哈哈哈!就当我的‘蓝玉’只有这一个技能吧!可是呀……可是呀……”耳洞男生说:“经过我刚才的那一击,你们的血量已经见底,可我们呢?虽说总体来看也不太好,但总归比你们好上很多。占优的,可是我们呐。”

    看来,耳洞男生是真的穷途末路了。他心知肚明,事实绝非如此。就算在血量上占优势,可耳洞男生这边却寥寥几人,难以抵挡对方的人海战术。所谓“占优的可是我们呐”,不过是一段大话罢了。

    “虚张声势!你就不敢像个男人一样,来个鱼死网破吗?”

    “你怎知我不敢!”耳洞男生高举校卡。

    “那我就真的想要试试你敢不敢了!”说着,以娘炮为首,包围网迅速完成。“打成嘤嘤怪可别怪我!”

    “你们别过来啊!”耳洞男生举着校卡摆出战斗姿势。“再过来我放技能的啊!”

    “攻击!”

    “住手!”

    娘炮刚想用兰花指作为进攻口令,却被一个铃铛般的声音叫住了。

    所有人回头一看,那人是谁?

    ——季雯雯。

    她从人群中出来。那温文儒雅的气质,那沉鱼落雁的容貌,那娉婷袅娜的姿态,仿佛让微风有了花香,让大海有了阳光,让宇宙有了星星,让一切有了一切。

    “慢着。陈谷,不对,这很不对。”

    “季雯雯?”陈谷警惕地问道:“怎么说?”

    “‘蓝玉案’……如果他的历史人物果真就是‘蓝玉’,那么他的技能不应该是‘蓝玉案’才对。‘蓝玉案’是‘洪武四大案’之一时的叫法。结合他发动技能时,扣除自身与对手的四分之一血量。我猜,他的技能,的确是一套四招的技能。它不应该是‘蓝玉’,不应该……陈谷,不能上当,他的虚张声势,他的鱼死网破……嘶,他在诱导我们。陈谷!这是一个陷阱才对。”

    “陷阱?”

    “他的历史人物,应该是明朝太祖——‘朱元璋’才对!”