十一

    自从和巩丽丽打架之后，我在幼儿园的地位，仿佛一下子有所改变。

    我不再受欺负，但却更多的被孤立。

    幼儿园的小朋友不怎么爱和我玩耍，在他们的印象里，我仿佛是一个只会打架的坏孩子。

    我不知道他们为什么这么双标，他们欺负我时是那么自然而然，而我打了架就仿佛罪无可恕。

    但打架带来的后果，也并非都是不可忍受的。至少我不再受欺负。

    这件事终于教会我明白了一个道理，人不可以软弱，软弱的人只能被欺负。

    我们可以忍受孤独，但绝不可以忍受霸凌。

    “这样也挺好，即使自己孤孤单单，但至少我们活的潇洒又快乐。”我在心里默默的想。

    自从打架事件之后，我开始努力好好学习，我总是在想：“如果我的成绩再优异一些，那么在老师眼里，我是不是也会变成一个乖孩子。”

    这个想法的来源，是因为有一天幼儿园发奖状。

    那天幼儿园又为学习好的小朋友颁发奖状，我好奇的上前想要看看那里有没有一张是属于我。可是，老师却让我走开。

    “王依依，你在这看什么看，看也没有你的，你自己什么成绩，什么品行，你心里有点儿数吗？一个打架，还成绩不好的坏孩子，有什么资格获得奖状呢？”

    “吴老师，我只是看看，我没想拿这张奖状。”我诺诺的回答道。

    “有什么好看的，去，回班去，看也没有你的。”他一脸嘲讽的说。

    听着吴老师的刻薄话和那张在我心里甚至有些扭曲的脸，我伤心极了，也难过极了，同时又羞愧极了。

    我难堪的跑了出去，回到了班里。

    “我不就是学习不好吗？你凭什么否定我的品格？我就好好学习给你看看，我一定要拿一张奖状。”我在心里默默的想。

    “母亲告诉过我，人活在世上，不争馒头争口气，为了争这口气，我也一定让你看看，我也是能拿奖状的孩子。”

    那天开始，我默默努力学习。可仅仅是努力学习。我依旧不懂为什么要努力学习，大人为什么要将品格的好坏与成绩挂钩。

    我不明白，大人为什么总喜欢成绩好的孩子，成绩好，难道就代表品德高尚吗？

    我不明白成绩到底能代表着什么，它难道是我们的一个的代名词吗？

    我不敢相信，并且内心深处甚至难以置信，原来评价我们道德高尚的，不是社会品德的道德标准，而是一张成绩单而已。

    这样想着，我甚至迷茫又害怕，我真害怕，害怕如果我一直成绩没有起色，那么我是不是有一天也会变成母亲眼中，心中的坏孩子。

    所以从那一天开始，小小的人心中却明白了学习的重要意义。

    从那天开始，我每一天为自己施压，不敢放松一刹那。

    我真的害怕，害怕自己变成别人眼中，因为成绩不好的坏孩子。成为别人侮辱母亲，甚至母亲自己也终会感觉受到耻辱的存在。

    从那是我第一次明白，成绩不是一个人的代表但它绝对是评价一个人好坏的重要标尺。

    我不能理解，大人眼中的好坏到底是什么，是善恶、美丑、是非，还是仅仅只是那一张微不足道的成绩单。

    直到很久很久以后，我才懂得：原来大人眼中的美丑善恶是非都汇于那一张成绩单纸上。

    在他们心中，成绩单就代表了美丑，善恶，是非。