078 我有一个梦06
6月1日，一个属于孩子们的节日，这天上午，所有的班级都会举行儿童节聚会，孩子们可以带任何自己想带的东西来吃。聚会时会有游戏和节目，这应该是六年级的学生们在三小最后的狂欢了。可是，总有一些人高兴不起来，比如六（1）班的学生们，他们已经知道了周老师即将被转走的消息，他们知道，这或许是和老师共度的最后一个上午。
周老师走进了教室，第一件事就是站到了桌子上，把那些挂在电风扇上的彩带撕掉，然后很认真地说：“我知道你们布置教室，特别是布置这些彩带确实很辛苦，可是，我们不能为了好看就不吹电风扇吧？”
周文杰有时候觉得，眼前这个人就应该是语文老师，可为什么偏偏选择了英语呢？实在让人捉摸不透。
离别的情绪很快被节日的气氛覆盖了，所有的同学脸上都是笑容。音乐的声音环绕在每一个人耳边，总是那些轻快的旋律更让人喜悦。吴老师和郑老师都唱歌了，她们都是很温柔的人。
终于，到了聚会的最后十分钟，周老师走上了讲台，这也许是他最后一次站到这里了，所有学生都注视着他、都集中了一百倍的注意力、都万分珍惜。
“同学们好，你们应该都知道了，因为一些事情，我要被调离了，又要回到熟悉的乡村去了，还是会有遗憾的。虽然我不是很在意成绩，但我依然希望你们小升初可以考好，至少为我争一口气吧。”
周文杰知道，自己身后的方俊一定很内疚。这件事情总得来说依然和他有关，甚至是他的父母亲手赶走了周老师。
“我的小说大家一定都看了，里面很多问题也许你们没有办法理解，但我希望你们仔细思考一下：如果末日真的来了，你们的梦想是什么呢，你们又会不会为之努力呢？”
周文杰看向了窗外，外面是晴朗的天，这样的天，最适合瞎想未来：我的末日心愿是什么呢？如果真的有那么一天，我到底有没有勇气坚持呢？
他相信，其他人也都看着窗外，思考着他们这个年纪本不应该思考的问题，这是他们第一次思考未来，思考真正意义上的未来。
“等到初中，你们一定会在英语书上看到一个名叫马丁·路德·金的人，他发表过一篇演讲，我特别喜欢演讲稿的名字——Ihaveadream.我有我的梦，你们也会有你们的梦。我未必看得到你们成功时的喜悦，但我相信，那一天终会到来。”
周老师慢慢地走下了讲台，台下响起了雷鸣班的掌声，久久没有办法消散。周老师走出了教室，与此同时，下课铃响了，他知道，下午自己就要去另一所小学报道了，他将要离开这所学校了，也许是暂时的，也许是永远。
“老师。”谭蓉出现在了周老师身后，周老师微笑地问她怎么了。
“老师，如果我说我的梦想是成为一名作家，你会支持我吗？”谭蓉看着周老师，她那双明亮的眼睛折射出了明亮的光泽。
周老师回答她：“难道，我说不支持你就不坚持了吗？”
谭蓉沉默了，她有点没有想到老师会这么说。
周老师摸了摸谭蓉的头，转过身：“希望未来的某一天，我可以看见你的小说登上热销榜的第一名。”
教师办公室，周老师整理完了自己的东西，他拿出手机，看了看刚才吴老师发给自己的照片，这是刚才全班一起拍的合影，上面的每一个人都那么熟悉，都那么亲切，毕竟这是他来三小之后教的第一批学生，也可能是唯一一批。
“你是不是很舍不得他们啊？”吴老师突然出现了，她站在办公室的门口。
“肯定会舍不得啊，可是没有办法，还是要走。”周老师继续整理着自己的东西。
“我在《西江月》中写过这样一句话：‘我知道自己无法改变人类的命运，所以我决定改变一个人的未来。’而我们作为教师，应该改变的不单单是成绩吧，而是所有学生的未来。”周老师说完，背上了包，向着办公室外走去。
吴老师从门口移开，周老师走出了办公室，却突然回过头，对吴老师说：“你知道吗？南雪中文网正在进行第二届‘南雪杯’征文大赛，你可以去试一试。”
吴老师摇了摇头：“还是算了吧，我已经这么大年纪了，哪里会有你们年轻人这样的冲劲呢？”
周老师继续说：“梦想和年龄应该没有关系吧，为什么只有年轻人才有资格追梦呢？我知道的，你的文笔比我还要好，你比我更有机会成功。你觉得，孩子们是希望自己的老师像我这样，还是像现在的你这样呢？”
吴老师沉默了，楼下是来来往往的车辆，它们都是来接送孩子的吧？偶尔可以看到一些1班的孩子们，他们应该更需要一股不畏艰险的力量吧？
“问你最后一个问题。”吴老师看着渐行渐远的周老师，认真地问出了最后一句话：“为什么差那么多？”
周老师停下了脚步：“我们班英语平均分第二，第三名的3班比我们还差3分，也就是说，3班比4班差了十多分。你觉得，这可能吗？我们错的题目主要是15分的完形填空，而4班几乎全对，你觉得，这可能吗？”
吴老师愣在原地，过了很久才激动地说：“那你为什么不说出来呢？”
这句话说出口，不知道为什么，她眼角出现了一滴泪水。
眼前这个小伙子如英雄一般，摇了摇头，消失在了转角的地方，这一摇头又是多少的无奈与心酸呢？
为什么拒绝南雪中文网的高薪聘请，却选择了教育事业？为什么不选择说出一切留在三小，却选择了去乡村教育？为什么明明知道结果，却一定要放手一搏？
吴老师抹了抹眼泪，拿出了手机，打开了南雪中文网，首页除了《西江月》，还有第二届南雪杯。
“我有一个梦，我希望有一天，家长、父母、老师可以站在同一条战线上，没有谁推卸责任，都在相互理解，相互包涵。我不相信教育是人力资本的再生，我更希望那是一种爱的传承，是无数个梦想的见证。”——周老师《写给“时间”的信》
周老师走进了教室，第一件事就是站到了桌子上，把那些挂在电风扇上的彩带撕掉，然后很认真地说：“我知道你们布置教室，特别是布置这些彩带确实很辛苦，可是，我们不能为了好看就不吹电风扇吧？”
周文杰有时候觉得，眼前这个人就应该是语文老师，可为什么偏偏选择了英语呢？实在让人捉摸不透。
离别的情绪很快被节日的气氛覆盖了，所有的同学脸上都是笑容。音乐的声音环绕在每一个人耳边，总是那些轻快的旋律更让人喜悦。吴老师和郑老师都唱歌了，她们都是很温柔的人。
终于，到了聚会的最后十分钟，周老师走上了讲台，这也许是他最后一次站到这里了，所有学生都注视着他、都集中了一百倍的注意力、都万分珍惜。
“同学们好，你们应该都知道了，因为一些事情，我要被调离了，又要回到熟悉的乡村去了，还是会有遗憾的。虽然我不是很在意成绩，但我依然希望你们小升初可以考好，至少为我争一口气吧。”
周文杰知道，自己身后的方俊一定很内疚。这件事情总得来说依然和他有关，甚至是他的父母亲手赶走了周老师。
“我的小说大家一定都看了，里面很多问题也许你们没有办法理解，但我希望你们仔细思考一下：如果末日真的来了，你们的梦想是什么呢，你们又会不会为之努力呢？”
周文杰看向了窗外，外面是晴朗的天，这样的天，最适合瞎想未来：我的末日心愿是什么呢？如果真的有那么一天，我到底有没有勇气坚持呢？
他相信，其他人也都看着窗外，思考着他们这个年纪本不应该思考的问题，这是他们第一次思考未来，思考真正意义上的未来。
“等到初中，你们一定会在英语书上看到一个名叫马丁·路德·金的人，他发表过一篇演讲，我特别喜欢演讲稿的名字——Ihaveadream.我有我的梦，你们也会有你们的梦。我未必看得到你们成功时的喜悦，但我相信，那一天终会到来。”
周老师慢慢地走下了讲台，台下响起了雷鸣班的掌声，久久没有办法消散。周老师走出了教室，与此同时，下课铃响了，他知道，下午自己就要去另一所小学报道了，他将要离开这所学校了，也许是暂时的，也许是永远。
“老师。”谭蓉出现在了周老师身后，周老师微笑地问她怎么了。
“老师，如果我说我的梦想是成为一名作家，你会支持我吗？”谭蓉看着周老师，她那双明亮的眼睛折射出了明亮的光泽。
周老师回答她：“难道，我说不支持你就不坚持了吗？”
谭蓉沉默了，她有点没有想到老师会这么说。
周老师摸了摸谭蓉的头，转过身：“希望未来的某一天，我可以看见你的小说登上热销榜的第一名。”
教师办公室，周老师整理完了自己的东西，他拿出手机，看了看刚才吴老师发给自己的照片，这是刚才全班一起拍的合影，上面的每一个人都那么熟悉，都那么亲切，毕竟这是他来三小之后教的第一批学生，也可能是唯一一批。
“你是不是很舍不得他们啊？”吴老师突然出现了，她站在办公室的门口。
“肯定会舍不得啊，可是没有办法，还是要走。”周老师继续整理着自己的东西。
“我在《西江月》中写过这样一句话：‘我知道自己无法改变人类的命运，所以我决定改变一个人的未来。’而我们作为教师，应该改变的不单单是成绩吧，而是所有学生的未来。”周老师说完，背上了包，向着办公室外走去。
吴老师从门口移开，周老师走出了办公室，却突然回过头，对吴老师说：“你知道吗？南雪中文网正在进行第二届‘南雪杯’征文大赛，你可以去试一试。”
吴老师摇了摇头：“还是算了吧，我已经这么大年纪了，哪里会有你们年轻人这样的冲劲呢？”
周老师继续说：“梦想和年龄应该没有关系吧，为什么只有年轻人才有资格追梦呢？我知道的，你的文笔比我还要好，你比我更有机会成功。你觉得，孩子们是希望自己的老师像我这样，还是像现在的你这样呢？”
吴老师沉默了，楼下是来来往往的车辆，它们都是来接送孩子的吧？偶尔可以看到一些1班的孩子们，他们应该更需要一股不畏艰险的力量吧？
“问你最后一个问题。”吴老师看着渐行渐远的周老师，认真地问出了最后一句话：“为什么差那么多？”
周老师停下了脚步：“我们班英语平均分第二，第三名的3班比我们还差3分，也就是说，3班比4班差了十多分。你觉得，这可能吗？我们错的题目主要是15分的完形填空，而4班几乎全对，你觉得，这可能吗？”
吴老师愣在原地，过了很久才激动地说：“那你为什么不说出来呢？”
这句话说出口，不知道为什么，她眼角出现了一滴泪水。
眼前这个小伙子如英雄一般，摇了摇头，消失在了转角的地方，这一摇头又是多少的无奈与心酸呢？
为什么拒绝南雪中文网的高薪聘请，却选择了教育事业？为什么不选择说出一切留在三小，却选择了去乡村教育？为什么明明知道结果，却一定要放手一搏？
吴老师抹了抹眼泪，拿出了手机，打开了南雪中文网，首页除了《西江月》，还有第二届南雪杯。
“我有一个梦，我希望有一天，家长、父母、老师可以站在同一条战线上，没有谁推卸责任，都在相互理解，相互包涵。我不相信教育是人力资本的再生，我更希望那是一种爱的传承，是无数个梦想的见证。”——周老师《写给“时间”的信》
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