第6章 传承
相同的口吻，熟悉的配方。
周灿听到张老师说这句话的时候，忽然间就感觉到，党员之间，即使不在同一个单位的岗位上，但由于都是要服务群众的缘故，都拥有着相同的做法和理念。
这种理念，使得他们连说话回应别人的口吻，几乎都是一致的。
因为曾经小学记忆深处的陈主任，也有类似的口吻回答过周灿。
这一点，对于长大后的周灿来说，不仅影响极其深远，更重要的是，他也从中明白了什么才是真正的志同道合。
还有更重要的一点，不管是张老师，还是高书记，又或者是陈主任，都是普普通通的共产党员。
他们用最基本的方式，让周灿明白了什么才是真正的以身作则，什么才是真正的不求回报，什么才是真正的为人民服务。
党员之间都有相同的共性，这种共性，都来源于党为人民服务这个最基本的宗旨。
长大后的周灿，每每想起以前的情况以及拜访陈主任和高书记，偶遇张老师的一幕，都总是会想起，他其实一直都在受到党内红色能量的影响。
这种影响，就如同和熙的春风，让人陷入安眠的春雪，总能让人感觉到一种莫名的感动。
这种影响，对于长大后的周灿，也有着明显的导向影响，以至于周灿后来无论做了什么事情，不管有没有影响到别人，他都不会放在心上，他就当做是他生活中，他工作中的一件小事情而已。
正如张老师和高书记回答的相同口吻那般，就一件小破事，记那么清楚做什么！
这对于周灿来说，就是一种红色能量的传递，算是传承中的一种。
一种为人民服务的能量传承。
一种贯彻着“人民至上”的能量传递。
也是一种让其他人都会觉得心底感动的红色能量。
这种能量无声无息，就如同远去的流水，如同落下的落叶，如同融化的积雪，自自然然的，不被人记住，却是能让人觉得在不知不觉中，受到了一定的影响。
长大后的周灿，也有过类似张老师和高书记以及陈主任的类似回答。
这种回答，让其他人也一样感觉到温暖，也让其他人一样体味到了不一样的感动。
更重要的是，这种回答，还能让人在神不知，鬼不觉的情况下，传播了党内最积极向上的红色文化。
这种文化，在一代又一代的传递过程中，不断凝聚着能量，不断传承着，积累着，到得最后，成就了一番真正有底蕴的红色文化能量。
长大后的周灿，也用张老师这种办法，影响了一代又一代的学生，让他们感觉到红色能量的强大，也让他们自然而然受到了党内红色基因的影响。
进而一些正向的，积极的，向上的，影响深远的红色能量，在他们的体内生根发芽，让他们在不断成长的过程中，随着时间的流逝，慢慢深入到骨髓，进而影响他们的一生，让他们也如同周灿一样，铭记于心，不断索志，求强。
也使得他们在将来碰到类似的事情和人物时，就用同样的办法，去传承属于他们的服务，去做属于他们职责范围内的贡献，这种贡献，即使不大，没有什么提升，只要是跟为人民服务有关的，那就算是传承了当年长大后的周灿一样的传承。
周灿的传承来源于小时候的陈主任和高书记的照拂，来源于张老师的关爱，那后来那些被长大后周灿影响的人，则是传承于周灿的一举一动。
周灿身上的红色能量，即使只是小小的一束，那偶尔的一瞬，那也是会照耀到人民心灵深处的黑暗，让别人在经历黑暗之前，得到应有的温暖，最终也受到影响，得到相应的提升。
也可以说，长大后的周灿，在党内红色能量有爱的服务影响下，得到了最好的红色能量传承，身上的红色基因也得到了进一步强化，进而也让他得到了真正的提升，乃至最终变强，也让他有能力去传递给其他人红色能量。
长大后的周灿，每每回想起小学和初中时的一幕，尤其是最为关键的画面，如这次的化险为夷的办法，都会特别感谢党员先锋示范作用的影响。
要是没有张老师党员先锋示范作用的伟力，周灿都无法想象，他最终会成为什么样的一个社会青年。
长大后的周灿很清楚，他初中时候，其实玩心也是很大的。
他跟同龄人一样，处于血气方刚的阶段，有着相应的傲气，也有着相应的叛逆期。
要是那天的没有张老师提前预设的化险为夷的办法，周灿说不定，还真的就因为跟林姓同学发生冲突，而叫那两个烂仔亲戚朋友来解决事情，到时候，恐怕会是一发不可收拾的相投在一起。
有聚拢，就一定会有相应的故事。
年少轻狂，谁不曾有？
周灿曾经也差点真正年少轻狂。
好在他有贵人守望相助。
好在他早就受到了红色能量的影响。
一切就那么和和顺顺地解决了。
长大后的周灿也没有想到，自从那次化险为夷的事件之后，不仅林姓同学再也不敢招惹周灿，就连初二九班的其他刺头同学，也都对周灿客客气气的。
甚至有个别刺头同学，比如江姓同学，还利用周灿的玩心，拿着花了几百块买来的游戏机，来引诱周灿，想要以此来带坏周灿，利用周灿手里的小关系。
刺头同学与其他班的刺头同学，时不时会发生这样那样的矛盾，那些矛盾要怎么解决，有谁来解决都是至关重要的。
周灿这些小关系，就被初二九班的那些刺头同学看上了，客客气气还是次要的，更重要的是讨好关系。
只可惜，当时的周灿并不知道这些其中的弯弯道道，他只是想学习，并没有想到，他当时的学习环境，他完全可以利用他手头上的资源，来强化课堂纪律的。
可惜，等周灿长大后明白这一些，一切都已经成了过去式。
不过这些对于长大后的周灿来说，也都不怎么重要了，因为他已经真正成长起来了。
周灿听到张老师说这句话的时候，忽然间就感觉到，党员之间，即使不在同一个单位的岗位上，但由于都是要服务群众的缘故，都拥有着相同的做法和理念。
这种理念，使得他们连说话回应别人的口吻，几乎都是一致的。
因为曾经小学记忆深处的陈主任，也有类似的口吻回答过周灿。
这一点，对于长大后的周灿来说，不仅影响极其深远，更重要的是，他也从中明白了什么才是真正的志同道合。
还有更重要的一点，不管是张老师，还是高书记，又或者是陈主任，都是普普通通的共产党员。
他们用最基本的方式，让周灿明白了什么才是真正的以身作则，什么才是真正的不求回报，什么才是真正的为人民服务。
党员之间都有相同的共性，这种共性，都来源于党为人民服务这个最基本的宗旨。
长大后的周灿，每每想起以前的情况以及拜访陈主任和高书记，偶遇张老师的一幕，都总是会想起，他其实一直都在受到党内红色能量的影响。
这种影响，就如同和熙的春风，让人陷入安眠的春雪，总能让人感觉到一种莫名的感动。
这种影响，对于长大后的周灿，也有着明显的导向影响，以至于周灿后来无论做了什么事情，不管有没有影响到别人，他都不会放在心上，他就当做是他生活中，他工作中的一件小事情而已。
正如张老师和高书记回答的相同口吻那般，就一件小破事，记那么清楚做什么！
这对于周灿来说，就是一种红色能量的传递，算是传承中的一种。
一种为人民服务的能量传承。
一种贯彻着“人民至上”的能量传递。
也是一种让其他人都会觉得心底感动的红色能量。
这种能量无声无息，就如同远去的流水，如同落下的落叶，如同融化的积雪，自自然然的，不被人记住，却是能让人觉得在不知不觉中，受到了一定的影响。
长大后的周灿，也有过类似张老师和高书记以及陈主任的类似回答。
这种回答，让其他人也一样感觉到温暖，也让其他人一样体味到了不一样的感动。
更重要的是，这种回答，还能让人在神不知，鬼不觉的情况下，传播了党内最积极向上的红色文化。
这种文化，在一代又一代的传递过程中，不断凝聚着能量，不断传承着，积累着，到得最后，成就了一番真正有底蕴的红色文化能量。
长大后的周灿，也用张老师这种办法，影响了一代又一代的学生，让他们感觉到红色能量的强大，也让他们自然而然受到了党内红色基因的影响。
进而一些正向的，积极的，向上的，影响深远的红色能量，在他们的体内生根发芽，让他们在不断成长的过程中，随着时间的流逝，慢慢深入到骨髓，进而影响他们的一生，让他们也如同周灿一样，铭记于心，不断索志，求强。
也使得他们在将来碰到类似的事情和人物时，就用同样的办法，去传承属于他们的服务，去做属于他们职责范围内的贡献，这种贡献，即使不大，没有什么提升，只要是跟为人民服务有关的，那就算是传承了当年长大后的周灿一样的传承。
周灿的传承来源于小时候的陈主任和高书记的照拂，来源于张老师的关爱，那后来那些被长大后周灿影响的人，则是传承于周灿的一举一动。
周灿身上的红色能量，即使只是小小的一束，那偶尔的一瞬，那也是会照耀到人民心灵深处的黑暗，让别人在经历黑暗之前，得到应有的温暖，最终也受到影响，得到相应的提升。
也可以说，长大后的周灿，在党内红色能量有爱的服务影响下，得到了最好的红色能量传承，身上的红色基因也得到了进一步强化，进而也让他得到了真正的提升，乃至最终变强，也让他有能力去传递给其他人红色能量。
长大后的周灿，每每回想起小学和初中时的一幕，尤其是最为关键的画面，如这次的化险为夷的办法，都会特别感谢党员先锋示范作用的影响。
要是没有张老师党员先锋示范作用的伟力，周灿都无法想象，他最终会成为什么样的一个社会青年。
长大后的周灿很清楚，他初中时候，其实玩心也是很大的。
他跟同龄人一样，处于血气方刚的阶段，有着相应的傲气，也有着相应的叛逆期。
要是那天的没有张老师提前预设的化险为夷的办法，周灿说不定，还真的就因为跟林姓同学发生冲突，而叫那两个烂仔亲戚朋友来解决事情，到时候，恐怕会是一发不可收拾的相投在一起。
有聚拢，就一定会有相应的故事。
年少轻狂，谁不曾有？
周灿曾经也差点真正年少轻狂。
好在他有贵人守望相助。
好在他早就受到了红色能量的影响。
一切就那么和和顺顺地解决了。
长大后的周灿也没有想到，自从那次化险为夷的事件之后，不仅林姓同学再也不敢招惹周灿，就连初二九班的其他刺头同学，也都对周灿客客气气的。
甚至有个别刺头同学，比如江姓同学，还利用周灿的玩心，拿着花了几百块买来的游戏机，来引诱周灿，想要以此来带坏周灿，利用周灿手里的小关系。
刺头同学与其他班的刺头同学，时不时会发生这样那样的矛盾，那些矛盾要怎么解决，有谁来解决都是至关重要的。
周灿这些小关系，就被初二九班的那些刺头同学看上了，客客气气还是次要的，更重要的是讨好关系。
只可惜，当时的周灿并不知道这些其中的弯弯道道，他只是想学习，并没有想到，他当时的学习环境，他完全可以利用他手头上的资源，来强化课堂纪律的。
可惜，等周灿长大后明白这一些，一切都已经成了过去式。
不过这些对于长大后的周灿来说，也都不怎么重要了，因为他已经真正成长起来了。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版