4月26日
4月26日，天气晴。今天我也是和往常一样的流程，到校，进班，坐着等上课。前面的高不知为何，近来有些沉默，不主动转过来与我们聊天了。许倒是和班里的李、陈找到了共同的爱好——翻绳，每天都要玩一次。
刘的状态依旧不太好，昨天从他妈妈的嘴里得知，他每个月的月末，都会情绪不稳定，所以李老师让我和许多看着他一点。
很快，晨会过后，学生们陆续离开班级，到别的教室去上课。我没有跟着他们去听课，而是将昨天剪好的彩纸图案还有黄字钉到墙板上，做好了板报。我觉得看起来还可以，虽然比较简约，没什么文字的内容，但主题明确，言简意赅。主要是我不喜长篇大论，更不喜给自己添加任务量。我在中学时与别人一同做黑板报，都是别人学很多字，我在旁边画画就好了。
大课间的时候依旧是做操，练操，主要是为了运动会的体操表演。想当年我穿校服当学生的时候也做过这种事。现在回想起来真是毫无用处，浪费生命，人生原本苦短，却总要在这种事情上浪费时间，实在是图财害命。我在学生后边站着闲来无事，看到班长李所在的中三班里有一个高个子，非常多动的男生，他总喜欢跑跳，不好好走路，两只脚外八的翻着，我在平常经过们的时候，见他上课也有时突然站起来，再坐下，再站起来，反复如此。我还问过班长李，因为她就坐在这个男生旁边。但是李苦笑着说：“他长的太大了，我实在是不敢动他啊！”
今天做操的时候我特意看了他，他手里拿着一根绳子。只见他伸手将丢在地上，再弯腰捡起，再丢下，再捡起，如此反复的一直做。我默默感叹他腰真好，我实在做不出来这么高难度的动作。因为他捡绳的时候也是蹦着捡，我做不出来。有一次中午午休结束，我在三楼的走廊里见他来回跑，然后停在栏杆边上，将绳子给丢下去，掉在一楼。我一直在盯着他，生怕他跳下去捡。不过好在，他看了一会儿一楼的地面，就跑开了。后来是一个其它的老师将绳子给送回来。似乎这根绳子与他形影不离，已经算是他的标志了。
自闭症的孩子经常会有对某一样东西特别感兴趣的特点。袁老师上课时给我们讲过的一个案例是，一个小男孩，特别喜欢瓶盖，会收集各种各样的瓶盖，然后摆放在他的床头柜上。有一次家人不小心给瓶盖拢到一起，小男孩特别生气，后来又自己给摆好了，与之前的一模一样。因为小男孩摆的瓶盖是有某种顺序的，这种顺序只有他自己知道。
中午带学生出去溜圈，见到不少别的班的学生，现在天气越来越暖和，所以中午出来玩的孩子也就越来越多了。万仍然每天中午送班里的小胖出去，他下午要去医院做感觉统合训练，已经有几天了。万说小胖的妈妈是大学教授，有次他妈妈带他去别的地方的一个讲座，结果小胖便和那里的保安干起来了。大概是因为这小胖嘴不老实，估计喜欢说脏话，把保安给骂了，保安也不知道这小胖的特殊性，所以忍不了就揍了他一顿。
这个小胖总喜欢说话，那天中午，我们几个和梁老师坐在操场边上。小胖走过来说：“万老师，我给你买一台摩托车。”
万就笑，我说：“怎么买摩托车呢？”
万说：“他今天都说不知道多少回了，见人就说给买车。”
梁老师问小胖说：“你要给万老师买个什么样的摩托车？”
小胖说：“给万老师买个奥迪摩托车，给你也买个车，买个大轿车。”
我们都在一旁笑，这小胖有时候不光是嘴巴闲不住，认知也是有问题的。
有的时候，有人会有一种错觉，那就是自闭症孩子的父母似乎都是学历高的高素质人才。至少我在读书期间接触的案例给了我这样的感觉。很多的高校教师，或者工作很体面的家长，生出了自闭症的孩子。我也曾问过袁老师，但袁老师说并没有任何统计学的证据证明这个观点。现在想来，或许是因为这些家长的经济条件比较好，所以可以给这些孩子大量的投入，因此他们相对而言的社会活动较多，所以能被别人记住。而有一些经济条件不那么好的家庭，能送孩子到特殊学校接受教育，已经是他们能做的最大努力，至于其它的投入，实在没有足够的精力和经济基础了。比如特教中心这里，有不少孩子的家长就在学校找了工作，方便照顾孩子。职业班的君便是如此，她的妈妈在特教中心的后勤工作。因为对待这些特殊孩子更牵扯家长的时间与精力，所以这都是没有办法的办法。
田所在的中一班里的学生程度比较重，除了有孙这个精神病女生，还有一个男生，我今天中午才注意到，有点像职业班的大杨，一直沉浸自己的世界里，搞角色扮演，他今天中午似乎是假装自己是电视剧里的日本兵吧，我在旁边听着他念日本语的台词，还挺像那么回事的，尤其是语气和神态，妥妥的太君。他和另外的一个小男孩在操场上假装端着枪跑，来来回回。
很快午间的时间结束了，我和许将学生带回班级，就到雯所在的班级去和梁老师聊天。下午第一节课我太困，就睡着了。也不知道睡了有多久，醒来后张老师说给我和许明天放假，实在是太开心了。有时候遇好事真不如遇好人啊，能遇见这两位指导老师，真是莫大的福气了。不过我向小迪说我要放假的时候，倒是没有从他那里看到羡慕的表情，这点倒是让我挺失望的。要是没有成功的显摆出去，那快乐岂不是就减少了么？哈哈哈哈……
刘的状态依旧不太好，昨天从他妈妈的嘴里得知，他每个月的月末，都会情绪不稳定，所以李老师让我和许多看着他一点。
很快，晨会过后，学生们陆续离开班级，到别的教室去上课。我没有跟着他们去听课，而是将昨天剪好的彩纸图案还有黄字钉到墙板上，做好了板报。我觉得看起来还可以，虽然比较简约，没什么文字的内容，但主题明确，言简意赅。主要是我不喜长篇大论，更不喜给自己添加任务量。我在中学时与别人一同做黑板报，都是别人学很多字，我在旁边画画就好了。
大课间的时候依旧是做操，练操，主要是为了运动会的体操表演。想当年我穿校服当学生的时候也做过这种事。现在回想起来真是毫无用处，浪费生命，人生原本苦短，却总要在这种事情上浪费时间，实在是图财害命。我在学生后边站着闲来无事，看到班长李所在的中三班里有一个高个子，非常多动的男生，他总喜欢跑跳，不好好走路，两只脚外八的翻着，我在平常经过们的时候，见他上课也有时突然站起来，再坐下，再站起来，反复如此。我还问过班长李，因为她就坐在这个男生旁边。但是李苦笑着说：“他长的太大了，我实在是不敢动他啊！”
今天做操的时候我特意看了他，他手里拿着一根绳子。只见他伸手将丢在地上，再弯腰捡起，再丢下，再捡起，如此反复的一直做。我默默感叹他腰真好，我实在做不出来这么高难度的动作。因为他捡绳的时候也是蹦着捡，我做不出来。有一次中午午休结束，我在三楼的走廊里见他来回跑，然后停在栏杆边上，将绳子给丢下去，掉在一楼。我一直在盯着他，生怕他跳下去捡。不过好在，他看了一会儿一楼的地面，就跑开了。后来是一个其它的老师将绳子给送回来。似乎这根绳子与他形影不离，已经算是他的标志了。
自闭症的孩子经常会有对某一样东西特别感兴趣的特点。袁老师上课时给我们讲过的一个案例是，一个小男孩，特别喜欢瓶盖，会收集各种各样的瓶盖，然后摆放在他的床头柜上。有一次家人不小心给瓶盖拢到一起，小男孩特别生气，后来又自己给摆好了，与之前的一模一样。因为小男孩摆的瓶盖是有某种顺序的，这种顺序只有他自己知道。
中午带学生出去溜圈，见到不少别的班的学生，现在天气越来越暖和，所以中午出来玩的孩子也就越来越多了。万仍然每天中午送班里的小胖出去，他下午要去医院做感觉统合训练，已经有几天了。万说小胖的妈妈是大学教授，有次他妈妈带他去别的地方的一个讲座，结果小胖便和那里的保安干起来了。大概是因为这小胖嘴不老实，估计喜欢说脏话，把保安给骂了，保安也不知道这小胖的特殊性，所以忍不了就揍了他一顿。
这个小胖总喜欢说话，那天中午，我们几个和梁老师坐在操场边上。小胖走过来说：“万老师，我给你买一台摩托车。”
万就笑，我说：“怎么买摩托车呢？”
万说：“他今天都说不知道多少回了，见人就说给买车。”
梁老师问小胖说：“你要给万老师买个什么样的摩托车？”
小胖说：“给万老师买个奥迪摩托车，给你也买个车，买个大轿车。”
我们都在一旁笑，这小胖有时候不光是嘴巴闲不住，认知也是有问题的。
有的时候，有人会有一种错觉，那就是自闭症孩子的父母似乎都是学历高的高素质人才。至少我在读书期间接触的案例给了我这样的感觉。很多的高校教师，或者工作很体面的家长，生出了自闭症的孩子。我也曾问过袁老师，但袁老师说并没有任何统计学的证据证明这个观点。现在想来，或许是因为这些家长的经济条件比较好，所以可以给这些孩子大量的投入，因此他们相对而言的社会活动较多，所以能被别人记住。而有一些经济条件不那么好的家庭，能送孩子到特殊学校接受教育，已经是他们能做的最大努力，至于其它的投入，实在没有足够的精力和经济基础了。比如特教中心这里，有不少孩子的家长就在学校找了工作，方便照顾孩子。职业班的君便是如此，她的妈妈在特教中心的后勤工作。因为对待这些特殊孩子更牵扯家长的时间与精力，所以这都是没有办法的办法。
田所在的中一班里的学生程度比较重，除了有孙这个精神病女生，还有一个男生，我今天中午才注意到，有点像职业班的大杨，一直沉浸自己的世界里，搞角色扮演，他今天中午似乎是假装自己是电视剧里的日本兵吧，我在旁边听着他念日本语的台词，还挺像那么回事的，尤其是语气和神态，妥妥的太君。他和另外的一个小男孩在操场上假装端着枪跑，来来回回。
很快午间的时间结束了，我和许将学生带回班级，就到雯所在的班级去和梁老师聊天。下午第一节课我太困，就睡着了。也不知道睡了有多久，醒来后张老师说给我和许明天放假，实在是太开心了。有时候遇好事真不如遇好人啊，能遇见这两位指导老师，真是莫大的福气了。不过我向小迪说我要放假的时候，倒是没有从他那里看到羡慕的表情，这点倒是让我挺失望的。要是没有成功的显摆出去，那快乐岂不是就减少了么？哈哈哈哈……
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