114：师之情，一生承，熬心血，耗神精……

    师之情，一生承，

    熬心血，耗神精，

    树木易，树人艰，

    改命运，易先天。

    简单释义：

    老师的教育之情，值得我用一生去承载。

    为了将我培育成才，老师熬干了心血，耗尽了神思和精力。

    将一棵树培养成材很容易，将一个人培养长材很难。

    教育，可以改变一个人的命运，可以改变一个人的先天秉性。

    剖析详情：

    之所以说培养一棵树很容易，那时因为只要给它浇水，施肥，除虫就可以了，我们照顾的，只是树的身体而已。不必关心树的思想，不必培养树的美德。

    而培育一个人，不仅仅要为了提供吃穿用度，还要时刻关注他的思想进步，塑造他的美德。

    将身体养大很容易，养大思想，塑造灵魂可就难了！

    一个人的成长，一半的心血在于家教，一半的心血在于学校。

    由此可见，老师对我们的培育之恩，该有多深。

    由此可见，老师身上承担的责任，该有多重。

    致家长：

    家长尊师重教，孩子才能尊师重教，家长要带头做尊重老师的好榜样，背地里不说老师坏话，不轻易否定老师的品格和专业能力，是保证孩子尊师的底线。

    一旦家长牢骚满腹，对老师的所做作为挑三拣四，常常露出不屑之意。孩子出于对亲情的盲从，对老师的言行就会充满否定和不信任。

    如此一来，孩子还能从老师那里汲取到知识吗？

    我认为，如果实在不满意，可以考虑给孩子换一所学校，但是绝对不要当着孩子的面，屡次三番的说老师的坏话。

    致老师：

    教书育人，既要教书，又要育人。

    教师，其实是神职人员，他必须要像菩萨一样博爱。

    教师，不是普通人，教师的道德水准，必须远远高于普通人。

    既然献身于教育，既然选择了为人师表，那就必须去做全人类的道德典范。

    不要放弃任何一个孩子，再动动脑筋，你一定可以挽救他。