第六十二章 开始
南宫浅背对着原溪挥挥手：“下赢你还是很简单的。”
原溪有点心虚地转身，心里想着要不要去学一下怎么下围棋。
回到家里躺在床上，原溪忍不住回想起行云的回答。
他并不想放弃。
几乎没有人不想成为好学生，原溪也一样，以前他看不到希望，但现在希望就在眼前。
无论如何，原溪都想试一试。
就算行云说不可能，但最先说这个可能的人也不是行云，而是语文老师。
原溪决定明天去试试。
……
第二天早上，原溪在噩梦中醒来。
他躺在床上瞪大双眼看着屋顶。
“绝对有问题！”
昨晚原溪梦到了行云。
虽然无可否认，行云真的很漂亮，但在梦中，行云可完全不是什么美好的形象。
原溪站在那个下水道尽头的漩涡里向下看，看到的就是深绿色水中端坐的行云。
她如此美丽，仿佛居于姑射之山的仙人，肌肤若冰雪，绰约若处子。
但又如此邪恶，令原溪心生恐惧，忍不住尖叫逃离。
更让原溪害怕的是，那样的恐惧居然没有让原溪醒来。
折磨一直持续到早上。
原溪疲惫万分地从床上爬起来。
唯一的好消息是，他没有迟到。
坐在教室里，原溪长长地叹了口气，对南宫浅开口：“你说，师父会不会犯错啊？”
南宫浅有点诧异地看了原溪一眼：“恐怕……很难。”
“二十几岁的墨家守灵人，公认的最有希望登仙之人，她才是那种真正的天才。”
原溪有点惊喜：“师父原来这么厉害的？”
然后他又陷入了消沉：“问题是，师父说噩梦没啥问题，我现在感觉有问题了……”
南宫浅皱眉：“你梦到什么了？”
原溪犹豫着只说出一点点信息：“我梦到行云是坏人。”
南宫浅摇头：“不可能……”
“但是……师父检查过你的神识吗？”
原溪点头：“没有任何被影响的痕迹，没有灵气。”
南宫浅一脸诧异：“但是扭曲认知的梦，肯定是中了灵术……”
她脸上露出了担心的神色：“你还好吧？”
原溪强撑着笑笑：“你别吓我啊，我感觉还行。”
南宫浅摇头：“师父不可能出错。”
“那我就不知道了……”
“说不定你们这种请灵术的天才，本来就想象力丰富呢。”
原溪无奈地叹了口气：“我才没有。”
“再说我也不可能觉得行云老师是坏人啊。”
南宫浅皱眉：“你这样下去……”
“把你梦到的东西全都告诉我吧，我们去大藏书库查一下。”
“先不要去找师父。”
原溪看着南宫浅，毫不犹豫地点头：“应该不会有事吧？”
他被南宫浅的认真吓到了。
南宫浅并没有说什么，只是拿出纸笔。
这下原溪再也不问问题了，老老实实把到现在做的每一个梦都说出来。
南宫浅事无巨细地全部记下来。
说完，原溪一脸害怕地看着南宫浅：“不会真的有大问题吧？”
南宫浅只是摇摇头。
“查清楚才能知道。”
原溪长长地叹了口气：“但是……为什么是我呢？”
南宫浅点点头：“这是个问题，也许就是解开谜题的关键。”
原溪越想越迷茫，无奈地趴在课桌上：“应该不会有事吧？”
南宫浅沉默以对。
就在此时，坐在两人后面的女生陈笑突然开口：“需要帮忙吗？”
原溪被吓了一跳。
他连忙摇头：“不用了……”
然而陈笑明显看着的是南宫浅。
南宫浅淡淡开口：“不用。”
陈笑一脸失望，不再说话了。
原溪虽然觉得南宫浅的语气有点冷淡，但也没有说什么。
这件事有点麻烦，还是不要告诉别人好一点。
整个上午，原溪就心不在焉地度过了。
直到语文课。
原溪虽然还在为噩梦担心，但还是准备按计划，问问语文老师那个重要的问题。
课上还是和以前一样，虽然老师很努力很热情，但学生们毫无反应，一片冷淡。
下课之后，原溪冲出教室，追上正准备离开的老师。
“老师，我能不能问个问题？”
语文老师愣了一下，然后笑了：“当然啊。”
他脸上是藏不住的激动，努力了这么久，原溪是第一个愿意和他交谈的学生。
“有没有什么办法，让学习和游戏一样啊？”
“反正学习和游戏一样都是接受信息。”
语文老师愣住了。
他那时候这么说，是为了骗学生好好学习，但真要说起来，学习和游戏怎么可能一样。
真要是这样，那世界上就不会有差学生了。
但是看着原溪脸上的期待，语文老师却开不了口。
这可是他努力这么久，唯一一丝希望。
就这样拒绝，也许以后再也不会有机会了。
神使鬼差地，语文老师说出了连他自己都被吓了一跳的一句话：“我们一起试试。”
原溪有点意外：“那就是现在还不行？”
语文老师连忙笑着开口：“不是，我们分析一下。”
这句话既是稳住原溪，也是稳住他自己。
“学习和游戏毕竟还是有区别的。”
“如果说把两者都当做是接受信息的话，那游戏接受的信息必须非常快才行，学习就不一样了。”
原溪点头，这个问题他也想过，但是现在他已经有了办法：“那把学习加快不就好了。”
“游戏不也有慢节奏的吗？”
语文老师愣了一下。
原溪认真想了很久的办法，确实出乎意料。
而且莫名地有点无法反驳。
“这个……”
而且语文老师突然反应过来，他为什么要反驳？
原溪想学习，尽管他是个玩心很重，到现在也只是想把学习变成游戏的学生。
但这也比那些坐在教室里，连这种想法都没有的学生强。
做了老师却被分到这个学校，一直不想放弃的事情，不就是让学生好好学习吗？
哪怕一个学生也好。
甚至真的想一想，说不定原溪只是个开始。
真要是能把学习变得和游戏一样，以后就再也不怕学生不喜欢学习了。
原溪有点心虚地转身，心里想着要不要去学一下怎么下围棋。
回到家里躺在床上，原溪忍不住回想起行云的回答。
他并不想放弃。
几乎没有人不想成为好学生，原溪也一样，以前他看不到希望，但现在希望就在眼前。
无论如何，原溪都想试一试。
就算行云说不可能，但最先说这个可能的人也不是行云，而是语文老师。
原溪决定明天去试试。
……
第二天早上，原溪在噩梦中醒来。
他躺在床上瞪大双眼看着屋顶。
“绝对有问题！”
昨晚原溪梦到了行云。
虽然无可否认，行云真的很漂亮，但在梦中，行云可完全不是什么美好的形象。
原溪站在那个下水道尽头的漩涡里向下看，看到的就是深绿色水中端坐的行云。
她如此美丽，仿佛居于姑射之山的仙人，肌肤若冰雪，绰约若处子。
但又如此邪恶，令原溪心生恐惧，忍不住尖叫逃离。
更让原溪害怕的是，那样的恐惧居然没有让原溪醒来。
折磨一直持续到早上。
原溪疲惫万分地从床上爬起来。
唯一的好消息是，他没有迟到。
坐在教室里，原溪长长地叹了口气，对南宫浅开口：“你说，师父会不会犯错啊？”
南宫浅有点诧异地看了原溪一眼：“恐怕……很难。”
“二十几岁的墨家守灵人，公认的最有希望登仙之人，她才是那种真正的天才。”
原溪有点惊喜：“师父原来这么厉害的？”
然后他又陷入了消沉：“问题是，师父说噩梦没啥问题，我现在感觉有问题了……”
南宫浅皱眉：“你梦到什么了？”
原溪犹豫着只说出一点点信息：“我梦到行云是坏人。”
南宫浅摇头：“不可能……”
“但是……师父检查过你的神识吗？”
原溪点头：“没有任何被影响的痕迹，没有灵气。”
南宫浅一脸诧异：“但是扭曲认知的梦，肯定是中了灵术……”
她脸上露出了担心的神色：“你还好吧？”
原溪强撑着笑笑：“你别吓我啊，我感觉还行。”
南宫浅摇头：“师父不可能出错。”
“那我就不知道了……”
“说不定你们这种请灵术的天才，本来就想象力丰富呢。”
原溪无奈地叹了口气：“我才没有。”
“再说我也不可能觉得行云老师是坏人啊。”
南宫浅皱眉：“你这样下去……”
“把你梦到的东西全都告诉我吧，我们去大藏书库查一下。”
“先不要去找师父。”
原溪看着南宫浅，毫不犹豫地点头：“应该不会有事吧？”
他被南宫浅的认真吓到了。
南宫浅并没有说什么，只是拿出纸笔。
这下原溪再也不问问题了，老老实实把到现在做的每一个梦都说出来。
南宫浅事无巨细地全部记下来。
说完，原溪一脸害怕地看着南宫浅：“不会真的有大问题吧？”
南宫浅只是摇摇头。
“查清楚才能知道。”
原溪长长地叹了口气：“但是……为什么是我呢？”
南宫浅点点头：“这是个问题，也许就是解开谜题的关键。”
原溪越想越迷茫，无奈地趴在课桌上：“应该不会有事吧？”
南宫浅沉默以对。
就在此时，坐在两人后面的女生陈笑突然开口：“需要帮忙吗？”
原溪被吓了一跳。
他连忙摇头：“不用了……”
然而陈笑明显看着的是南宫浅。
南宫浅淡淡开口：“不用。”
陈笑一脸失望，不再说话了。
原溪虽然觉得南宫浅的语气有点冷淡，但也没有说什么。
这件事有点麻烦，还是不要告诉别人好一点。
整个上午，原溪就心不在焉地度过了。
直到语文课。
原溪虽然还在为噩梦担心，但还是准备按计划，问问语文老师那个重要的问题。
课上还是和以前一样，虽然老师很努力很热情，但学生们毫无反应，一片冷淡。
下课之后，原溪冲出教室，追上正准备离开的老师。
“老师，我能不能问个问题？”
语文老师愣了一下，然后笑了：“当然啊。”
他脸上是藏不住的激动，努力了这么久，原溪是第一个愿意和他交谈的学生。
“有没有什么办法，让学习和游戏一样啊？”
“反正学习和游戏一样都是接受信息。”
语文老师愣住了。
他那时候这么说，是为了骗学生好好学习，但真要说起来，学习和游戏怎么可能一样。
真要是这样，那世界上就不会有差学生了。
但是看着原溪脸上的期待，语文老师却开不了口。
这可是他努力这么久，唯一一丝希望。
就这样拒绝，也许以后再也不会有机会了。
神使鬼差地，语文老师说出了连他自己都被吓了一跳的一句话：“我们一起试试。”
原溪有点意外：“那就是现在还不行？”
语文老师连忙笑着开口：“不是，我们分析一下。”
这句话既是稳住原溪，也是稳住他自己。
“学习和游戏毕竟还是有区别的。”
“如果说把两者都当做是接受信息的话，那游戏接受的信息必须非常快才行，学习就不一样了。”
原溪点头，这个问题他也想过，但是现在他已经有了办法：“那把学习加快不就好了。”
“游戏不也有慢节奏的吗？”
语文老师愣了一下。
原溪认真想了很久的办法，确实出乎意料。
而且莫名地有点无法反驳。
“这个……”
而且语文老师突然反应过来，他为什么要反驳？
原溪想学习，尽管他是个玩心很重，到现在也只是想把学习变成游戏的学生。
但这也比那些坐在教室里，连这种想法都没有的学生强。
做了老师却被分到这个学校，一直不想放弃的事情，不就是让学生好好学习吗？
哪怕一个学生也好。
甚至真的想一想，说不定原溪只是个开始。
真要是能把学习变得和游戏一样，以后就再也不怕学生不喜欢学习了。
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