第五章 十年级 第二十三节 假期第一周
2023.1.2
放假了！
第一天，老师的作业还没有发给同学们，所以赶紧玩，赶紧看球赛，没负担地自由自在地玩耍！
终于，老师的作业来了，儿子看了一眼，最没有信心的英语要看一份五十九页的书，儿子大叫！还说，老师说有的同学只要半个小时就能看完！儿子大呼太难了！
我说，儿子你要把所有的内容分在各天中完成，给自己减轻点负担。
儿子说，我就浅看看。
好吧，浅看看就浅看看，自己看着办！
最后，终于儿子决定假期还是找他的好朋友玩儿去，所以我们准备回到BJ的家中。
然后，儿子先回，他爸爸在那里等着他呢！
他坐火车的当晚，是他们班的线上家长会。
我和儿子爸爸都参加了家长会，老师们非常的专业，在家长会上介绍了孩子们的状况以及他们所学习的课程如何支持到他们的成长。
最重要的是，老师还讲了和青春期孩子们打交道的家长们所面临的困难，可能有的状况，以及孩子的内在和外在的变化。
非常的到位！我就深刻地感受到了儿子的变化，以及我碰到了所有的状况。
结束后，我和孩子爸爸沟通和讨论了老师们在家长会上的分享。
随后，我向儿子班上的班导师表示了感谢。
然后，我和儿子的文史老师沟通了一下，因为在家长会上老师提到了一句，说有些平时不太言语的孩子所提交的作业还是挺有品质的，其中有儿子的名字。
于是我就主动和老师沟通了一下，把当时儿子做的那个项目的作业的状况向老师分享了一下，然后老师给了我一些反馈，让我非常的吃惊！
那是一个诗歌的项目，结束的大作业是让孩子们自己选择一个现代诗歌，然后用各种的方式去表达出来。我看到家里儿子的状态是：
一是他迟迟没有开始，他告诉我说，还没有找到他想做的诗歌；
二是过几天就要交作业了，他说今天他要找到相关的诗歌；
三是期限就要到了，他说他有好办法了，要拍摄化冰的过程；
四是还有两天就是期限了，他尝试了一次拍摄，但是他不太满意，但当天也没有继续；
五是明天就得交了，他尝试了第二次拍摄，但老天爷不给力，风比较大，结果火被吹灭了；
六是期限已经过了一周了，他没有什么动静；
七是到了最后必须要交的时候，他说已经是最后一天了，必须要交了。
于是，在这最后一天，我听到他在屋里不停地读他选择的诗歌，一遍又一遍；也看到他走出又走进，拿冰，在屋里拍摄；然后用了一半的冰块他也没有放在冰箱里，后来他说他忘了放，还问我什么时候能重新结成冰，我说起码要几个小时吧。
就在这么混乱的情况下，到最后，他没有再用那些冰了！
就这样，他最后交了作业！
这就是我看到的儿子做这个作业的状况！
结果，老师分享给我说，这个作业非常让她吃惊，而且让其他的同学都对他刮目相看！
是这样吗？我真的很吃惊！
后来，老师又告诉我说，这个学期这个孩子给了她很多的惊喜，她说就是在期末考试的考试作文中，他也看到孩子写得很好！
我更加吃惊了！
因为我看到的是，考试的那一天，儿子看到卷子上写着几百字的作文，于是就表示了非常不愿意。
我听到了，也很正常，因为他常常表示这个作业不想做，那个作文不想写，或者是另一个项目不想做……
但是他还是在线上考试的期间做了作业。至于做得怎么样，我是绝对没有认为会有什么品质的！
谁知道，老师肯定了他交的作业的品质！
于是，我告诉老师说：我还需要打开我的心，更多地看到这个孩子！
老师告诉我说：一定要相信孩子，信任这个孩子！
我非常激动，赶紧和孩子爸爸分享了这些状况，也邀请他和我一起以新的眼光来看待孩子！
孩子的发展是很快的，我们的眼光也要跟着变，我们不能固守着我们自己的老观念，老做法，总是凭着我们自己的想法去看孩子。
这件事情真的给我了很大的惊喜，也是重重的一击，因为我以为的他和实际上的他有那么多的不同！
于是，我在我二零二三年的修身计划中增加了一条：我要信任我的孩子，我要相信我的孩子！
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儿子回到BJ去了，一路上他一人前行。
我告诉儿子说，“你到了哪里给我发个消息，妈妈想知道你的情况。”
儿子回复我说，“要是我忘了，你就发消息提醒我。”
然后，他到火车站，上火车，火车开，到BJ，到家里的村子，以及最后到了家里他都给我发了消息，也没有让我提醒。
甚至我还告诉儿子说，“你是帮我打前站的，看看路上人多不多，火车上人多不多。”
儿子到了BJ之后，给我发来语音说，“我建议你过一周就回BJ，别那么晚。我听别人说，十几号人家都要回家了，所以那个时候人会很多。现在BJ地铁里人挺少的，我都能坐上位置。”
最后，儿子还加上一句：“当然你自己决定，我就是给你个建议。”
我也非常认真地回复他说：“谢谢儿子，妈妈会考虑你的建议的！”
儿子是在给我做“如何建议”的展示吗？
想想平时我在给儿子建议时，更多的不是“建议”，而是打着“建议”的旗号，不是真的平等，不是真正地尊重他的意见。
我要修正我的建议的方式，谢谢你，儿子！
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这次，我晚一点回BJ，还有一点点私心，就是想让儿子有机会和爸爸单独待上几天。
爸爸和儿子已经有一年时间没有见面了，这一年儿子长得很快，爸爸也没有看到他。
再加上儿子马上也到十六岁了，儿子这一年的变化很大，他也越来越有更强的思考力了。
以前的日子，常常的状况是妈妈总是在爸爸和儿子之间当着法官，当着和事佬，安慰这个，再安慰那个……
现在不用了，我要放手了，要让爸爸和儿子去面对，我相信，他们能够相处地很好！
我也有了很多的变化，我更加感受到爸爸的重要性，我决定放手，我决定他们即使再打再闹，他们要自己成长，要去慢慢找到他们相处的方式！
果不其然，现在儿子已经回去了几天了，儿子和我在视频里打招呼，看起来状态不错；爸爸和我视频，也告诉我他们挺好的。
说一个儿子刚到的细节，爸爸很开心地去接儿子，一方面一年没见了，另一方面我们BJ的家刚刚搬到了一个新的地方。结果儿子说不用接，让爸爸回去。爸爸和我视频，我知道他是有点儿失望的，但是他还是听了儿子的话先回家等着。后来儿子快到了，就和爸爸联系了。
父子就是父子，他们有自己相处的方式。我很高兴他们能够相处得很好，这样我就可以退回到妈妈的角色上了！
二零二三年，新的关系，新的成长，真好！
放假了！
第一天，老师的作业还没有发给同学们，所以赶紧玩，赶紧看球赛，没负担地自由自在地玩耍！
终于，老师的作业来了，儿子看了一眼，最没有信心的英语要看一份五十九页的书，儿子大叫！还说，老师说有的同学只要半个小时就能看完！儿子大呼太难了！
我说，儿子你要把所有的内容分在各天中完成，给自己减轻点负担。
儿子说，我就浅看看。
好吧，浅看看就浅看看，自己看着办！
最后，终于儿子决定假期还是找他的好朋友玩儿去，所以我们准备回到BJ的家中。
然后，儿子先回，他爸爸在那里等着他呢！
他坐火车的当晚，是他们班的线上家长会。
我和儿子爸爸都参加了家长会，老师们非常的专业，在家长会上介绍了孩子们的状况以及他们所学习的课程如何支持到他们的成长。
最重要的是，老师还讲了和青春期孩子们打交道的家长们所面临的困难，可能有的状况，以及孩子的内在和外在的变化。
非常的到位！我就深刻地感受到了儿子的变化，以及我碰到了所有的状况。
结束后，我和孩子爸爸沟通和讨论了老师们在家长会上的分享。
随后，我向儿子班上的班导师表示了感谢。
然后，我和儿子的文史老师沟通了一下，因为在家长会上老师提到了一句，说有些平时不太言语的孩子所提交的作业还是挺有品质的，其中有儿子的名字。
于是我就主动和老师沟通了一下，把当时儿子做的那个项目的作业的状况向老师分享了一下，然后老师给了我一些反馈，让我非常的吃惊！
那是一个诗歌的项目，结束的大作业是让孩子们自己选择一个现代诗歌，然后用各种的方式去表达出来。我看到家里儿子的状态是：
一是他迟迟没有开始，他告诉我说，还没有找到他想做的诗歌；
二是过几天就要交作业了，他说今天他要找到相关的诗歌；
三是期限就要到了，他说他有好办法了，要拍摄化冰的过程；
四是还有两天就是期限了，他尝试了一次拍摄，但是他不太满意，但当天也没有继续；
五是明天就得交了，他尝试了第二次拍摄，但老天爷不给力，风比较大，结果火被吹灭了；
六是期限已经过了一周了，他没有什么动静；
七是到了最后必须要交的时候，他说已经是最后一天了，必须要交了。
于是，在这最后一天，我听到他在屋里不停地读他选择的诗歌，一遍又一遍；也看到他走出又走进，拿冰，在屋里拍摄；然后用了一半的冰块他也没有放在冰箱里，后来他说他忘了放，还问我什么时候能重新结成冰，我说起码要几个小时吧。
就在这么混乱的情况下，到最后，他没有再用那些冰了！
就这样，他最后交了作业！
这就是我看到的儿子做这个作业的状况！
结果，老师分享给我说，这个作业非常让她吃惊，而且让其他的同学都对他刮目相看！
是这样吗？我真的很吃惊！
后来，老师又告诉我说，这个学期这个孩子给了她很多的惊喜，她说就是在期末考试的考试作文中，他也看到孩子写得很好！
我更加吃惊了！
因为我看到的是，考试的那一天，儿子看到卷子上写着几百字的作文，于是就表示了非常不愿意。
我听到了，也很正常，因为他常常表示这个作业不想做，那个作文不想写，或者是另一个项目不想做……
但是他还是在线上考试的期间做了作业。至于做得怎么样，我是绝对没有认为会有什么品质的！
谁知道，老师肯定了他交的作业的品质！
于是，我告诉老师说：我还需要打开我的心，更多地看到这个孩子！
老师告诉我说：一定要相信孩子，信任这个孩子！
我非常激动，赶紧和孩子爸爸分享了这些状况，也邀请他和我一起以新的眼光来看待孩子！
孩子的发展是很快的，我们的眼光也要跟着变，我们不能固守着我们自己的老观念，老做法，总是凭着我们自己的想法去看孩子。
这件事情真的给我了很大的惊喜，也是重重的一击，因为我以为的他和实际上的他有那么多的不同！
于是，我在我二零二三年的修身计划中增加了一条：我要信任我的孩子，我要相信我的孩子！
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儿子回到BJ去了，一路上他一人前行。
我告诉儿子说，“你到了哪里给我发个消息，妈妈想知道你的情况。”
儿子回复我说，“要是我忘了，你就发消息提醒我。”
然后，他到火车站，上火车，火车开，到BJ，到家里的村子，以及最后到了家里他都给我发了消息，也没有让我提醒。
甚至我还告诉儿子说，“你是帮我打前站的，看看路上人多不多，火车上人多不多。”
儿子到了BJ之后，给我发来语音说，“我建议你过一周就回BJ，别那么晚。我听别人说，十几号人家都要回家了，所以那个时候人会很多。现在BJ地铁里人挺少的，我都能坐上位置。”
最后，儿子还加上一句：“当然你自己决定，我就是给你个建议。”
我也非常认真地回复他说：“谢谢儿子，妈妈会考虑你的建议的！”
儿子是在给我做“如何建议”的展示吗？
想想平时我在给儿子建议时，更多的不是“建议”，而是打着“建议”的旗号，不是真的平等，不是真正地尊重他的意见。
我要修正我的建议的方式，谢谢你，儿子！
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这次，我晚一点回BJ，还有一点点私心，就是想让儿子有机会和爸爸单独待上几天。
爸爸和儿子已经有一年时间没有见面了，这一年儿子长得很快，爸爸也没有看到他。
再加上儿子马上也到十六岁了，儿子这一年的变化很大，他也越来越有更强的思考力了。
以前的日子，常常的状况是妈妈总是在爸爸和儿子之间当着法官，当着和事佬，安慰这个，再安慰那个……
现在不用了，我要放手了，要让爸爸和儿子去面对，我相信，他们能够相处地很好！
我也有了很多的变化，我更加感受到爸爸的重要性，我决定放手，我决定他们即使再打再闹，他们要自己成长，要去慢慢找到他们相处的方式！
果不其然，现在儿子已经回去了几天了，儿子和我在视频里打招呼，看起来状态不错；爸爸和我视频，也告诉我他们挺好的。
说一个儿子刚到的细节，爸爸很开心地去接儿子，一方面一年没见了，另一方面我们BJ的家刚刚搬到了一个新的地方。结果儿子说不用接，让爸爸回去。爸爸和我视频，我知道他是有点儿失望的，但是他还是听了儿子的话先回家等着。后来儿子快到了，就和爸爸联系了。
父子就是父子，他们有自己相处的方式。我很高兴他们能够相处得很好，这样我就可以退回到妈妈的角色上了！
二零二三年，新的关系，新的成长，真好！
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