44.心中的格局是被所受委屈撑大的
学生会在我心中是一个综合性的组织，如同纽带一般秉承着上传下达的职责，服务老师，服务同学。我认为它的精神应该是：
团结一致厚积薄发
脚踏实地服务大众
服从指挥着眼大局
一直以来学生会所做的工作，无功而代人受过的事屡见不鲜。那时候检查学生晚归是自律的工作。在检查过程中自律的干事态度不好，大多数学生分不清学校都有哪些学生组织以及各组织的工作职责，于是把所有的过错都归结到学生会的头上。因此有人气愤的将情况发在贴吧和校网上招来对学生会的口诛笔伐，或是给我们打电话抱怨学生会的干部素质低下。我们的解释在大多数人眼中显得十分苍白无力，甚至让人觉得我们在脱责。这种无形之中的黑锅让人觉得窝囊，欲加之罪让人百口莫辩。这不禁让人想到网上一些不明事情原委就妄加揣测对人对事进行抨击的网民，盲目且无责任感的跟风，毫无了解始末的独立判断，事后如自身判断错误也并不加以悔过，这样的状态让人惋惜。
进入学生会一路走来所见所闻这些种种，内心的想法也逐渐成熟，或许我们不该仅仅去考虑某一个组织的荣辱得失，更应该站在更高的角度去考虑这个问题，学生干部不是某一个组织特有的产物，而是整个学校所有学生组织共同的服务者。我们作为管理者需要加强学生干部的管理与综合能力与素质的提升，作为学生干部要接受来自老师与学生的监督，不能觉得担任学生干部是一种炫耀的资本。这是一种赋予自己赋予整个团队的一种责任，一股无形让自己不断前行的压力，而化这种压力为动力的基础是行得端坐得正。
大二下学期临近换届，也许是一朝天子一朝臣的原因，老郭想改变学生会的格局，他找到了我。
老郭：小天，有没有想过开“团学双代会”，由学生代表选举产生每一届的主席团。像现在这样，只在内部选举会不会带有一定的局限性？而且让外界也不好想。
我：书记我明白的你意思，我个人觉得这个想法非常好，而且也很符合需要，毕竟学生会主席团要对全校老师学生负责，这样选出来的主席团来自各个组织各个分院，也算得上大部分人心中理想的人选。这不仅可以甄别主席团各个成员的综合素质，包括平时的行事作风、人际关系、工作能力等等各方面的素质，同时也能团结各分院。但是根据这几年全校的现状及各种关系脉络冷静分析的话，我觉得这样做现在还太早。
老郭：怎么说？说说你的看法。
我：您说的这种方式在未来学生组织及各方面关系都趋于成熟的时候，非常可行，也彰显公正公平。如果有可能的话，应该将学生会独立出去，形成一个学生的行政机构，有自己可以支配的资金以及部分权利，可以有专职的老师进行指导和监督，但不过多进行干涉，并不是像如今的隶属关系。但是现在咱们学校的实际情况是：
1.各分院之间存在的竞争要大于合作的比重。
2.各分院与校TW之间存在矛盾，这种矛盾来源于学生之间、LS之间和LS与学生之间。我们学校是矛盾表现的很突出，很激化的一个地方，这些矛盾如果不弱化或者消除，这件事很难做好。
3.什么样的导员带出什么样的学生干部。可以说我们的学生组织在一定程度上讲没有什么自主权。这导致很多学生干部在面对DY的时候很会“做人做事”，面对很多事敢怒不敢言，只能妥协的去服从执行。个别分院的DY为了提高自己的成绩去打压其他分院，这样的做法我觉得不妥。现在的大趋势应该是强强联手，一起走上坡路，学校的各个JC也理应如此，如果互相打压拆台，结果伤敌一千自损八百，得不偿失。
4当下很多LS和学生只想自己的那摊子事，想把自己的工作做好很正常，但有时候太过了就成自私了。咱们校组织的学生干部很不容易，从根本上说大家都是普通人，任何来到校组织的学生干部心中都有所求，或是锻炼自己、或是为了评优评奖、或是为了到主席团任职等等，很少有因为对这里有浓重的感情而留下做事的人。那么出现了一个问题那就是在校组织的学生干部，因不在分院做事很容易被分院的LS同学针对。
5.如何平复如今组织中已勤勤恳恳认真工作的学生干部内心和情绪。
6.因为存在上述情况，那么双代会选出来的学生干部便存在隐患，最大的隐患就是如果通过这种方式产生主席团，其中各个分院的人一定只会代表着各分院的LY，从而忽略学校的整体LY。这些人很容易互相针对，一个组织如果不团结，尤其是代表组织大脑的主席团不团结，久而久之就会产生分裂。一旦分裂，那么这个组织就成了一盘散沙，毫无战斗力可言。说句露骨的话，这些来源于思想层面的东西，如今我们的大部分DY都跟不上，更别说大部分的学生了，而要培养和提高学生的思想素质，不单单是靠口头教育和培训，更应该在实践中进行引导。如果现如今要改变格局和形式，那么很有可能要牺牲1、2届甚至3、4届的学生干部和学生活动，这个代价太大了，需要的魄力和顶住来自校领导的压力也太大了。。
我：不过如果能够协调好各方，还是可以尝试的去做，一旦成功便一劳永逸。
也许是我的话打动了老郭，也或许是他也有自己的考虑，因为种种原因最终没有在这一届实行这种方式。大家仍然同以往一样，根据自己的意愿选择是否继续留在组织内部任职及上一届主席团提名推荐，最后由上一届中层干部竞聘选举产生预选名单，由老郭最后决定主席团的人选。确定主席团人选后根据上一届各部门负责人推荐、部门内部民主选举后由已确定的主席团进行确定安排，这其中包括对每个人的特点、优缺点、个人能力、平时表现、个人意愿及最重要的群众基础的评估。
有人曾问我：个人能力与群众基础哪个更重要？
我：个人能力很重要，但群众基础更重要，换句话说做干部要得民心。当下已经不是“独行侠的时代”了，而是“团队协作的时代”。坦白说，如果个人没有能力，但身边有很多愿意帮助你的朋友，那么不论什么样的问题，即便你解决不了，但你的朋友可以帮你解决它。相反，如果个人能力很强，但为人不招人待见，首先大概率说明为人处世方面存在问题，提拔上来会有很大的隐患。并且一旦出现一些个人解决不了或无暇解决但又很要紧的事的时候，他该怎么办？如果他又有能力，又有很好的群众基础，那么这个人很重要。如果两者不能兼备，就如今的环境，那么群众基础就显得比个人能力更重要一些，但这并不绝对需要依环境而定。
团结一致厚积薄发
脚踏实地服务大众
服从指挥着眼大局
一直以来学生会所做的工作，无功而代人受过的事屡见不鲜。那时候检查学生晚归是自律的工作。在检查过程中自律的干事态度不好，大多数学生分不清学校都有哪些学生组织以及各组织的工作职责，于是把所有的过错都归结到学生会的头上。因此有人气愤的将情况发在贴吧和校网上招来对学生会的口诛笔伐，或是给我们打电话抱怨学生会的干部素质低下。我们的解释在大多数人眼中显得十分苍白无力，甚至让人觉得我们在脱责。这种无形之中的黑锅让人觉得窝囊，欲加之罪让人百口莫辩。这不禁让人想到网上一些不明事情原委就妄加揣测对人对事进行抨击的网民，盲目且无责任感的跟风，毫无了解始末的独立判断，事后如自身判断错误也并不加以悔过，这样的状态让人惋惜。
进入学生会一路走来所见所闻这些种种，内心的想法也逐渐成熟，或许我们不该仅仅去考虑某一个组织的荣辱得失，更应该站在更高的角度去考虑这个问题，学生干部不是某一个组织特有的产物，而是整个学校所有学生组织共同的服务者。我们作为管理者需要加强学生干部的管理与综合能力与素质的提升，作为学生干部要接受来自老师与学生的监督，不能觉得担任学生干部是一种炫耀的资本。这是一种赋予自己赋予整个团队的一种责任，一股无形让自己不断前行的压力，而化这种压力为动力的基础是行得端坐得正。
大二下学期临近换届，也许是一朝天子一朝臣的原因，老郭想改变学生会的格局，他找到了我。
老郭：小天，有没有想过开“团学双代会”，由学生代表选举产生每一届的主席团。像现在这样，只在内部选举会不会带有一定的局限性？而且让外界也不好想。
我：书记我明白的你意思，我个人觉得这个想法非常好，而且也很符合需要，毕竟学生会主席团要对全校老师学生负责，这样选出来的主席团来自各个组织各个分院，也算得上大部分人心中理想的人选。这不仅可以甄别主席团各个成员的综合素质，包括平时的行事作风、人际关系、工作能力等等各方面的素质，同时也能团结各分院。但是根据这几年全校的现状及各种关系脉络冷静分析的话，我觉得这样做现在还太早。
老郭：怎么说？说说你的看法。
我：您说的这种方式在未来学生组织及各方面关系都趋于成熟的时候，非常可行，也彰显公正公平。如果有可能的话，应该将学生会独立出去，形成一个学生的行政机构，有自己可以支配的资金以及部分权利，可以有专职的老师进行指导和监督，但不过多进行干涉，并不是像如今的隶属关系。但是现在咱们学校的实际情况是：
1.各分院之间存在的竞争要大于合作的比重。
2.各分院与校TW之间存在矛盾，这种矛盾来源于学生之间、LS之间和LS与学生之间。我们学校是矛盾表现的很突出，很激化的一个地方，这些矛盾如果不弱化或者消除，这件事很难做好。
3.什么样的导员带出什么样的学生干部。可以说我们的学生组织在一定程度上讲没有什么自主权。这导致很多学生干部在面对DY的时候很会“做人做事”，面对很多事敢怒不敢言，只能妥协的去服从执行。个别分院的DY为了提高自己的成绩去打压其他分院，这样的做法我觉得不妥。现在的大趋势应该是强强联手，一起走上坡路，学校的各个JC也理应如此，如果互相打压拆台，结果伤敌一千自损八百，得不偿失。
4当下很多LS和学生只想自己的那摊子事，想把自己的工作做好很正常，但有时候太过了就成自私了。咱们校组织的学生干部很不容易，从根本上说大家都是普通人，任何来到校组织的学生干部心中都有所求，或是锻炼自己、或是为了评优评奖、或是为了到主席团任职等等，很少有因为对这里有浓重的感情而留下做事的人。那么出现了一个问题那就是在校组织的学生干部，因不在分院做事很容易被分院的LS同学针对。
5.如何平复如今组织中已勤勤恳恳认真工作的学生干部内心和情绪。
6.因为存在上述情况，那么双代会选出来的学生干部便存在隐患，最大的隐患就是如果通过这种方式产生主席团，其中各个分院的人一定只会代表着各分院的LY，从而忽略学校的整体LY。这些人很容易互相针对，一个组织如果不团结，尤其是代表组织大脑的主席团不团结，久而久之就会产生分裂。一旦分裂，那么这个组织就成了一盘散沙，毫无战斗力可言。说句露骨的话，这些来源于思想层面的东西，如今我们的大部分DY都跟不上，更别说大部分的学生了，而要培养和提高学生的思想素质，不单单是靠口头教育和培训，更应该在实践中进行引导。如果现如今要改变格局和形式，那么很有可能要牺牲1、2届甚至3、4届的学生干部和学生活动，这个代价太大了，需要的魄力和顶住来自校领导的压力也太大了。。
我：不过如果能够协调好各方，还是可以尝试的去做，一旦成功便一劳永逸。
也许是我的话打动了老郭，也或许是他也有自己的考虑，因为种种原因最终没有在这一届实行这种方式。大家仍然同以往一样，根据自己的意愿选择是否继续留在组织内部任职及上一届主席团提名推荐，最后由上一届中层干部竞聘选举产生预选名单，由老郭最后决定主席团的人选。确定主席团人选后根据上一届各部门负责人推荐、部门内部民主选举后由已确定的主席团进行确定安排，这其中包括对每个人的特点、优缺点、个人能力、平时表现、个人意愿及最重要的群众基础的评估。
有人曾问我：个人能力与群众基础哪个更重要？
我：个人能力很重要，但群众基础更重要，换句话说做干部要得民心。当下已经不是“独行侠的时代”了，而是“团队协作的时代”。坦白说，如果个人没有能力，但身边有很多愿意帮助你的朋友，那么不论什么样的问题，即便你解决不了，但你的朋友可以帮你解决它。相反，如果个人能力很强，但为人不招人待见，首先大概率说明为人处世方面存在问题，提拔上来会有很大的隐患。并且一旦出现一些个人解决不了或无暇解决但又很要紧的事的时候，他该怎么办？如果他又有能力，又有很好的群众基础，那么这个人很重要。如果两者不能兼备，就如今的环境，那么群众基础就显得比个人能力更重要一些，但这并不绝对需要依环境而定。
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