99 升旗
她下了楼，踏着清晨的微凉水雾，迎着朝阳的拂人暖意，去了她喜欢的地方……就是学校，
星期一，学校会举行升旗仪式。
早读课过半，校园里广播响起熟悉的振奋人心的音乐，好像在召唤着别人。
钟郁示意正认真读课文的学生们停下来。
升旗时间到，该去操场站队了。
朗朗的读书声停了下来，学生们三三两两地结伴出了班门，又一齐去往操场。
她在班级停留了一会儿，等班上同学都出去了，她才下楼。
在楼梯口碰到李慕，她笑着打招呼：“李老师，一起去操场？”
“好啊。”李慕拿起手里的书说，“我先去办公室把书放好，一起去吧。”
钟郁手里也同样拿着一本语文书，她翻了翻课文又合上，问：“你进度如何了？”
教研组一般都会要求老师们统一跟进教学任务，但偶尔有点小差别也没什么事，比如有些老师讲得快，他总不能等着吧，有些老师讲得慢，也不能跳过，所以课时的安排就很重要了。
一般来讲，一篇课文是两到三节课比较正常，每节课都有每节课的任务，有时候多说几句话，可能就完不成任务，所以一些老师会相互之间询问，也会各自跟进，争取统一进度。
总之，要合群，不能偏离总体方向。
李慕指着课文说：“今天讲《拿来主义》，鲁迅这篇不好讲。”
要说比较晦涩难懂的，鲁迅的杂文也算一种了，虽是白话，又带着文言文的简练和深奥。
而且这先生说话特犀利讽刺，简直可以杀人于无形。
比如有些崇洋媚外的卖国贼，往国外送古董，送画，甚至到后面还要送人，他就说，活人代替了古董，也算是进步了，这多讽刺。
还有他在文章中说过中国孩子的教养问题，一句“小的时候不把他当人，长大了他也做不了人”，直言直诲，一针见血。
鲁迅先生的文章简直是从小学到大，有《故乡》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》……有《记念刘和珍君》和《拿来主义》。
他语言力量是无穷的，他的思想却十分简单，跟他弃医从文的做法一样，希望国家能变得更好，希望中国能强大起来，他说“学医救不了国”，他选择用自己的笔去唤醒那个时代麻木的国人。
他在《热风》中写到：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话……
都能感知到他本人对于民族未来的关心。
钟郁讲这篇课文决定从鲁迅先生这个人入手，虽然他们对于这个作家已经再熟悉不过了，但他的一些东西，真的值得人们反复去推敲。
对学生进行价值观的熏陶，也是非常重要的。
她们把书拿回办公桌后，往操场走去。
操场哄哄闹闹，吵得不停，学生们难掩出班门的兴奋，虽然他们不久前才从家到学校读书。
在一部分学生心里，在外头，不管做什么，总是比班级里要有趣一些。
这是一种对自由的无限渴望。
学生们差不多站好了队形，两个班中间会隔开一点距离，从左到右依次排列。
学生穿的是统一的白蓝相间的春季校服，一个个拉链拉好，队伍整齐，庄严肃穆。
钟郁和李慕各自站到班级队伍前面，学生干部到各个班级清点人数，然后在纸上写了点东西离开。
钟郁往队伍后面走了一遍，学生都站得很直，朝气蓬勃，热情洋溢。
他们就是刚升起的朝阳，充满着希望，脸上的稚嫩都是青春的象征，校服，更是他们身份的证明。
升国旗是一件特别庄重的事情，大家从小就被告知，一定要行注目礼，这是一种尊重和信仰。
当国歌响起的那一刹那，除了旗手生死，其他人所有的行动都要停止，不管是学生还是老师，不管是大人，还是小孩，无一例外。
就好像，自己的国家已经冉冉升起，点亮新的希望。
升旗仪式结束，接下来是国旗下的讲话。
这一环节，一般都会请学校里一些优秀的学生上台发言，有时候也会由学校领导发言。
她记得，上次赵鉴许就站上去讲过话，没有念稿，一字一句顺其自然，脱口而出。
这学霸，果真不一般。
上课也会举手，还救自己于尴尬的境地，人又生得好看，夺人眼球。
她在办公室里，总听见老师们夸他，各种夸，李慕也说过很多次，蔡老师班上有这么个校宝级人物，真的做梦都要乐得不行。
当然，人家蔡老师也是宠辱不惊的老教师了，哪像她们这些年轻教师，要是有个年级第一在班上，简直是喜溢于表！
班上王舒嫣又是年级排名第二，哎，上次期中考试差个七分，问题都出在哪？
她看过，好像各科分数也都差不多，大概就理综稍微差了一点。
……不对，赵鉴许语文差一点，比王舒嫣少了四分，理综真的是高，她都服气了，这每科扣个一两分的，不就是满分嘛！
像钟郁这样的文科生，对于这种理科大神简直是要崇拜得不行，太牛了，而且这个理科大神又不骄傲，还特低调。
她能教这个学生，自己都挺高兴的，但如果他语文也是第一就更好了，那样她会更开心。
讲话完毕，学生解散，先是高三的学生离开操场，其他两个年级留在原地等待，怕发生学生拥挤踩踏事件，安全才是第一。
高三学生走得差不多了，接下来就是高二学生，钟郁也跟在后头一起出去。
校园里喧闹得不行，到处都是欢声笑语，学生们打成一片，尽情地释放青春的活力。
学校是一个神奇的地方，要么极静，要么极闹，安静不失活力，喧嚣不失规整。
一切都是刚刚好。
她回到办公室，等待上课铃响，第一节课马上就要开始。
其实一节课过得还真的挺快的，学生所谓的难熬只是自己又不想听讲，又没事可做，才觉得时间漫长。
如果一个学生上课认真或者做自己的事情，那四十五分钟肯定过得飞快。
比如现在，钟郁讲着讲着就下课了，有同学“咦”了一声，小声说道：“这节课过得好快啊！”
看吧，这学生一定认真听课了，心思在课上，就过得快。
而那些个心思飘到校园超市的人呢，就格外的煎熬了。
就比如那个陈远，上课右瞄又瞄，一下子又偷偷照镜子，一下子又在做些无聊的小动作。
还以为她这个班主任没看见一样，又是把书挡住又是低下头问旁边的同桌。
真的别躲着老师的目光，因为她们在讲台上真的是什么都看得见，有的时候为了顾及学生的面子和自己的教学任务才没说的。
不然这一节课上，岂不是一下子又要花时间去提醒，一下子又要花时间去教育，那上课进度肯定会耽误的。
一般学生不要做得太过分，老师也会给他们点面子，就说上课说话吧，偶尔忍不住说一两句，正常。
可一直说嘴像激光枪一样的，那就不正常了，必须严厉制止这种做法，免得学生不把这些当回事。
大家也都是小大人了，不会死板地听老师的话，他们是上有政策下走对策，精得很。
星期一，学校会举行升旗仪式。
早读课过半，校园里广播响起熟悉的振奋人心的音乐，好像在召唤着别人。
钟郁示意正认真读课文的学生们停下来。
升旗时间到，该去操场站队了。
朗朗的读书声停了下来，学生们三三两两地结伴出了班门，又一齐去往操场。
她在班级停留了一会儿，等班上同学都出去了，她才下楼。
在楼梯口碰到李慕，她笑着打招呼：“李老师，一起去操场？”
“好啊。”李慕拿起手里的书说，“我先去办公室把书放好，一起去吧。”
钟郁手里也同样拿着一本语文书，她翻了翻课文又合上，问：“你进度如何了？”
教研组一般都会要求老师们统一跟进教学任务，但偶尔有点小差别也没什么事，比如有些老师讲得快，他总不能等着吧，有些老师讲得慢，也不能跳过，所以课时的安排就很重要了。
一般来讲，一篇课文是两到三节课比较正常，每节课都有每节课的任务，有时候多说几句话，可能就完不成任务，所以一些老师会相互之间询问，也会各自跟进，争取统一进度。
总之，要合群，不能偏离总体方向。
李慕指着课文说：“今天讲《拿来主义》，鲁迅这篇不好讲。”
要说比较晦涩难懂的，鲁迅的杂文也算一种了，虽是白话，又带着文言文的简练和深奥。
而且这先生说话特犀利讽刺，简直可以杀人于无形。
比如有些崇洋媚外的卖国贼，往国外送古董，送画，甚至到后面还要送人，他就说，活人代替了古董，也算是进步了，这多讽刺。
还有他在文章中说过中国孩子的教养问题，一句“小的时候不把他当人，长大了他也做不了人”，直言直诲，一针见血。
鲁迅先生的文章简直是从小学到大，有《故乡》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》……有《记念刘和珍君》和《拿来主义》。
他语言力量是无穷的，他的思想却十分简单，跟他弃医从文的做法一样，希望国家能变得更好，希望中国能强大起来，他说“学医救不了国”，他选择用自己的笔去唤醒那个时代麻木的国人。
他在《热风》中写到：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话……
都能感知到他本人对于民族未来的关心。
钟郁讲这篇课文决定从鲁迅先生这个人入手，虽然他们对于这个作家已经再熟悉不过了，但他的一些东西，真的值得人们反复去推敲。
对学生进行价值观的熏陶，也是非常重要的。
她们把书拿回办公桌后，往操场走去。
操场哄哄闹闹，吵得不停，学生们难掩出班门的兴奋，虽然他们不久前才从家到学校读书。
在一部分学生心里，在外头，不管做什么，总是比班级里要有趣一些。
这是一种对自由的无限渴望。
学生们差不多站好了队形，两个班中间会隔开一点距离，从左到右依次排列。
学生穿的是统一的白蓝相间的春季校服，一个个拉链拉好，队伍整齐，庄严肃穆。
钟郁和李慕各自站到班级队伍前面，学生干部到各个班级清点人数，然后在纸上写了点东西离开。
钟郁往队伍后面走了一遍，学生都站得很直，朝气蓬勃，热情洋溢。
他们就是刚升起的朝阳，充满着希望，脸上的稚嫩都是青春的象征，校服，更是他们身份的证明。
升国旗是一件特别庄重的事情，大家从小就被告知，一定要行注目礼，这是一种尊重和信仰。
当国歌响起的那一刹那，除了旗手生死，其他人所有的行动都要停止，不管是学生还是老师，不管是大人，还是小孩，无一例外。
就好像，自己的国家已经冉冉升起，点亮新的希望。
升旗仪式结束，接下来是国旗下的讲话。
这一环节，一般都会请学校里一些优秀的学生上台发言，有时候也会由学校领导发言。
她记得，上次赵鉴许就站上去讲过话，没有念稿，一字一句顺其自然，脱口而出。
这学霸，果真不一般。
上课也会举手，还救自己于尴尬的境地，人又生得好看，夺人眼球。
她在办公室里，总听见老师们夸他，各种夸，李慕也说过很多次，蔡老师班上有这么个校宝级人物，真的做梦都要乐得不行。
当然，人家蔡老师也是宠辱不惊的老教师了，哪像她们这些年轻教师，要是有个年级第一在班上，简直是喜溢于表！
班上王舒嫣又是年级排名第二，哎，上次期中考试差个七分，问题都出在哪？
她看过，好像各科分数也都差不多，大概就理综稍微差了一点。
……不对，赵鉴许语文差一点，比王舒嫣少了四分，理综真的是高，她都服气了，这每科扣个一两分的，不就是满分嘛！
像钟郁这样的文科生，对于这种理科大神简直是要崇拜得不行，太牛了，而且这个理科大神又不骄傲，还特低调。
她能教这个学生，自己都挺高兴的，但如果他语文也是第一就更好了，那样她会更开心。
讲话完毕，学生解散，先是高三的学生离开操场，其他两个年级留在原地等待，怕发生学生拥挤踩踏事件，安全才是第一。
高三学生走得差不多了，接下来就是高二学生，钟郁也跟在后头一起出去。
校园里喧闹得不行，到处都是欢声笑语，学生们打成一片，尽情地释放青春的活力。
学校是一个神奇的地方，要么极静，要么极闹，安静不失活力，喧嚣不失规整。
一切都是刚刚好。
她回到办公室，等待上课铃响，第一节课马上就要开始。
其实一节课过得还真的挺快的，学生所谓的难熬只是自己又不想听讲，又没事可做，才觉得时间漫长。
如果一个学生上课认真或者做自己的事情，那四十五分钟肯定过得飞快。
比如现在，钟郁讲着讲着就下课了，有同学“咦”了一声，小声说道：“这节课过得好快啊！”
看吧，这学生一定认真听课了，心思在课上，就过得快。
而那些个心思飘到校园超市的人呢，就格外的煎熬了。
就比如那个陈远，上课右瞄又瞄，一下子又偷偷照镜子，一下子又在做些无聊的小动作。
还以为她这个班主任没看见一样，又是把书挡住又是低下头问旁边的同桌。
真的别躲着老师的目光，因为她们在讲台上真的是什么都看得见，有的时候为了顾及学生的面子和自己的教学任务才没说的。
不然这一节课上，岂不是一下子又要花时间去提醒，一下子又要花时间去教育，那上课进度肯定会耽误的。
一般学生不要做得太过分，老师也会给他们点面子，就说上课说话吧，偶尔忍不住说一两句，正常。
可一直说嘴像激光枪一样的，那就不正常了，必须严厉制止这种做法，免得学生不把这些当回事。
大家也都是小大人了，不会死板地听老师的话，他们是上有政策下走对策，精得很。
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