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第三章 读书认字

    随着东炎羽一天天长大,小青开始教他认字。东炎羽学得很快,他在不到一岁的时候就学会了说话,到两岁的时候已经能认识好多字了。

    这时,东炎羽问小青:“父亲炎帝为什么从来不来看我?”

    小青支支吾吾地说:“炎帝是统治大炎国的帝王,很忙!不过,等以后,你一定会见到他的。”

    等以后?这让东炎羽有一种不详的预感。哪有父亲不来看儿子的,就算是帝王,儿子再多,也会来看看吧!

    要不……就是儿子多得看不过来?

    这炎帝要是像中山靖王那样生一百多个儿子,那这王子身份能有什么用?

    还有这大炎国是多大一个国家?要是像慕容家的大燕国一样,一个割据政权创立的小国。这样一个小国,还一百多个儿子,那这个王子身份有个屁用啊!

    东炎羽接着问:这大炎国有多大?

    小青只能说:很大!当初她从边境逃到炎京都走了几个月。

    还有其他的一些问题,比如大炎国在什么地方?大炎国之外还有那些国家。

    小青知道的有限,她只知道除了大炎国之外,还有青龙国,轩辕国等国家。还有一个国家叫尤国,经常和他们打仗。小青的家庭就是在和尤国战争的时候被毁的,她也因此沦为奴隶。

    这么多国家?那这大炎国肯定不是统一政权了。四个国家,估计就是慕容五燕这种割据政权。而且,这么多国家,还打仗,估计也是乱世吧!

    咦~

    东炎羽感到有些困难。

    在和小青断断续续的交流中,东炎羽也得知了自己母亲的身份。

    东炎羽的生母是紫萝宫中的侍女,被炎帝看中侍寝,那一次就怀上了东炎羽。按理说,怀上王子,怎么也应该被封个如夫人,可是东炎羽的母亲并没有被册封,身份依旧是个侍女。

    小青一直念叨着,说姐姐要是能活下来,应该会被册封吧!

    每当说起这些事情,小青总是很伤心,东炎羽就没有再多问。不过他大概也猜到了一些事情,自己的生母是个侍女,没有外戚,身份低微,自己这个王子的身份应该也很低微吧!难怪两年来,东炎羽都没有见过自己的父亲。

    “我的父亲,有多少孩子?”

    小青说:“你是最小的一个王子,在王子中排行第八。王上还有几个公主,总共有十几个孩子。”

    十几个?那还好。

    东炎羽也没有想要继承皇位,他最想的还是当个闲散王爷,再不济,混个钱多事少的官职也行啊。

    “也不知道这大炎国具体情况是怎么样的?是什么制度?如果能弄块封地就好,当个小地主,好像也好不错。”东炎羽心想,重活一次,肯定要怎么舒服怎么来。

    虽然眼下的环境是差了点,但好歹也有一个基础。

    东炎羽现在住在紫萝宫中的一个小院里。

    这紫萝宫是姚夫人的居所。姚夫人是炎帝封的夫人,夫人这个级别地位很高,仅次于王后,能拥有一座属于自己的宫殿。

    紫萝宫的面积也很大,东炎羽居住的是位于角落里的一个小院,平时就只有小青和奶娘两个人。

    由于东炎羽的生母原是紫萝宫中的侍女,所以名义上东炎羽是紫萝宫姚夫人的孩子,可是姚夫人基本不来看他。东炎羽见过姚夫人几次,姚夫人长得胖胖的,一副不太聪明的样子。

    听小青说,姚夫人进宫好多年了,一直没有怀上孩子。她以前很瘦很好看的,可是最近两年长胖了。现在炎帝也很少来紫萝宫,看姚夫人的样子,也放弃用美貌来取悦炎帝了。反正她已经被册封为夫人,吃穿用度上自然不会差。

    东炎羽来拜见姚夫人的时候,总是会遇到她在吃小糕点、小水果,东炎羽过来也能蹭点吃的。

    在紫萝宫就只有姚夫人和她的侍女们,东炎羽想要尽快了解外面的世界,就需要走出去。可是宫殿之间都有守卫,东炎羽就一小孩,也出不去。

    一次偶然的机会,他从小青那里得知,在东宫有专为王子们准备的学堂,王子们可以在那里学习知识。但是东炎羽还太小了,还没有到要去学习的年纪。

    东炎羽现在才两岁多,确实很小。就算是前世上幼儿园,起码也要三岁。

    东炎羽很想去东宫学堂,但小青只当他是小孩子喜欢新鲜,并没有当回事。不过东炎羽并没有放弃,在他一而再的要求下,小青终于答应了。

    小青从姚夫人那儿求得了一块令牌,拿着令牌就可以出紫萝宫。

    东炎羽这是第一次出紫萝宫,来到外面,他并没有感觉到新鲜,反而感觉到王宫的森严、空旷和孤寂。宫墙之外,除了几个侍人侍女,就看不到其他人了。

    大炎国崇尚红色,所以宫墙都涂上了一面红色的漆面。和前世的故宫不同,王宫各殿的瓦片是黑色的,红墙黑瓦,看起来十分压抑。

    王宫内,一切都井然有序。侍人侍女们不敢随意说话,所以显得很安静。

    路上,小青也给东炎羽讲了一下王宫的布局。整个王宫封为北宫,东宫和西宫三个部分。北宫是炎帝居住和办公的地方。东宫是王子们生活学习的地方,王子长到十岁就可以搬来东宫居住。西宫则是夫人们居住的地方,东炎羽居住的紫萝宫也是西宫的一部分。

    很快,他们就来到了东宫。在东宫的一处偏殿中,一位身穿灰色长袍的老先生正在给一群孩子上课。这些孩子从六七岁到十一二岁不等,男孩女孩都有,有十几个。

    东炎羽到了之后,就默默地坐在一个位子上听课。

    此时,站在台上的老先生正在解读书本中的一个句子,就一个句子延展出了一个小故事,接着又延展出做人做事的道理。

    随后,老先生读一个句子,下面的小孩也跟着读,教他们读文章的同时,也就顺带教他们认字。

    东炎羽手里没有课本,他看到旁边一个年纪大约六七岁孩子在打瞌睡,老先生也没有管,他就把那孩子桌上的书拿了过来。

    这本书名叫《礼之义》,东炎羽大致翻阅了一下,好多字他不认识。不过从认识的只言片语来看,这应该是一本通过故事来讲礼义的书,算是一种学生读物吧!

    半个时辰后,老先生结束了教学,让孩子们休息一下,接下来还有练字的课程。

    乘着这个间隙,东炎羽拿着书本到前面去请教老先生。东炎羽现在需要学习认字,这样他才能通过阅读去获取更多的信息。他没有多想,便直接去找老先生了。老先生一看,这样一个小孩竟然抱着书本走了过来,并且认证地问:“老师,这个字怎么读?”

    老先生给他解答,然后他又问:“这个字是什么意思?”

    “是一个地名。”

    “哦,那这句话就是‘这个人到了这个地方’。”

    老先生一听,这么小的孩子就能理解这句话的意思,瞬间就对东炎羽很感兴趣。老先生在旁边观察着东炎羽,东炎羽不懂就问,他就在一边解答,不一会儿,东炎羽就翻阅了完了这本书。