第十三章：创立外国语学校的计划
秦淮茹边走边数落道：
“京茹你是没听过‘华侨’吧，老贾之前和我说过，那些可都是在国外定居生活过一段时间的文化人。
现在回国定居又有了安稳工作。”
“这冉老师的家人竟然还出过国？”
秦京茹惊讶的捂着嘴，在她的世界观中，别说出国了，就连出村都也都不是一件容易的事。
“可不！咱们城市可是很看重这批人的，愿意回来的待遇都不错，冉老师的家人又评选上了，中学教员。
看看这是什么？
妥妥的书香门第。
傻柱就一厨子，想要入冉老师的家门。
要我说，绝无可能！
就连倒插门人家都觉得寒颤。”
换做是平常，她秦淮茹肯定不会在背后嚼舌根，尤其对象还是帮助过自己的何雨柱。
但这傻柱，相亲不成，转而就翻脸不认人。
还即对自己说有了新的选项。
做人可不能这样，自己的妹妹秦京茹还没走呢，你就这般作态，你让京茹表妹怎么看？
心中虽有怨气，但秦淮茹还是笑着，指着一侧的房子开口道：
“吴用啊你不是一直担心房子的事嘛。
这间主卧室我前几天就收拾妥当了，一直忙没来得及通知你。
今天正好有空。
你看着收拾的怎么样？
床啊，被子啊，我都给你留了些。
你平时都是一个人生活吧，日用品也别买了，这都有现成的，没事凑合凑合也能成。”
推开房门吴用瞧见这主卧室面积少说有四十多平米。
要是没有床，摆一张桌子也能当客厅用了。
房间确实有收拾过的痕迹。
不过床头的水壶还有一些日常洗漱用品，明显能看出这这几天房间内应该一直住着人。
或许是察觉到了吴用的视线，秦淮茹连忙解释道：
“吴用你瞅这房子也挺大的，我们一家现在住在隔壁的侧卧，实在是没地方让京茹住了。
她农村的姑娘一个人在城市不安全.....
你看着空间也挺大的，实在不行我就让京茹和你挤一挤......”
“秦姐你要清楚，这房子可是我的！”
吴用的说话声突然打断了对方。
秦淮茹俏脸有些尴尬，她万万没想到对方开口第一句话竟然丝毫不留情面。
吴用也不去看身旁两个女人的脸色，自顾自的在房子内走上一圈淡淡道：
“秦姐既然让你腾房，那就腾的干净点，这个房子原本是空的，现在也得是空的，你家的东西全部拿走，最好一件也别剩下。”
秦淮茹咬着牙道：
“那我表妹呢？实在不行你让她在屋子里打地铺也行。”
吴用看了看秦京茹，见到对方眼神幽怨地注视着自己，他根本不为所动。
“吴用咱们怎么说都是抬头不见低头见的邻居，你就帮帮忙吧。”
秦淮茹说话声带着点哀求。
“那也行，这房子最多再给你表妹住两天，可你得把棒梗学校的冉老师介绍给我认识认识！”
秦淮茹愕然的看着吴用。
心中仿佛压了个秤砣，怎么又是“冉老师”.....
“那行吧，棒梗之前和我提过，这冉老师这几天就要来家访，她要是来了我就叫你一声。”
吴用点了点头也不打算在房间内过多停留。
从一侧的饭盒中挖出些许红烧肉倒在房间内的瓷碗中。
向着秦淮茹示意了一下便果断转身离去。
本来今天在离开轧钢厂的时候，何雨柱就求过自己帮忙，收留秦京茹让她在自己家住上几天。
虽然口头答应，但面对秦淮茹这种喜欢打蛇随棍上的性格，自己必须要表明态度。
要是自己性格温和，好说话，这秦淮茹第一次占了自己便宜，日后相处起来会继续变着法子占便宜。
所以这一次见面，自己必须要把“人设”立足，让对方觉得自己不好惹。
之所以送出白面馒头和留下红烧肉，是让秦淮茹清楚自己做事方式，价值酬劳，排第一。
人情世故排第二。
自然这并不是说自己看不上人情世故，而是面对底线比较低的人，自己的态度必须要强硬。
况且人情世故在吴用看来也分“价值”。
自己每一次的“社交活动”都必须做到“有意义”。
无意义的社交活动，只会浪费自己的时间。
既然来到了这里就要好好地利用手上的资源，在合适的情况下尽快开展自己的计划。
根据自己观察日历判断。
眼前的人口应该是呈现出暴增趋势，并没有什么多生孩子罚款的说法。
秦淮茹一家有三个孩子。
隔壁三大爷家也有不少。
人口的增多，势必会对现有的教育资源产生冲击。
眼下最为关键的就是弄清楚。
棒梗所在的学校，是民办的还是公办的。
因为人口增多，需要受到教育的孩子也增多，竞争也就因此会愈发激烈。
公立的重点中小学都是炙手可热。
但是考不上的孩子总归不能不读书会被大部分民办学校截留。
吴用的想法很简单，就是想办法通过冉老师的介绍，有机会进行义工教学。
在教育的圈子中，结识校长，对方找关系，自己出人力，在这种情况下，共同创办个民办学校。
而对外主打的优势就是英语。
毕竟眼下的办学环境中，还不曾出现，【外国语小学】这种新式的教育概念。
整理一下思绪吴用笑着摇摇头，现在想这么多还是为时过早。
眼下还等和冉老师熟络了再逐步开展自己的计划。
因为吴用清楚，这个时间段民办学校的名头和自己那个时代完全没法比。
生源大部分是落榜考生，亦或者是乡下户口家人分流出来的孩子。
教育的基础层次不齐，就连招聘的老师也都是，高考失利学生，以及社会上有些上了年纪自称读了几年书的闲散人员。
这种情况很容易就会进入恶性循环。
老师厌教，学生厌学的弊端就会体现出来。
而自负盈亏的民办学校，就必须要把这个问题给提前解决。
优质的教师资源尤为重要。
当然在遥远的远办学计划，都得脚踏实地。
这冉老师的水平要是说得过去的话，自己也能去找她谈一谈，有关“兴趣班”的概念！
让她成为自己第一个兴趣班的，打工老师！
......
Ps：作者继续努力，拜谢大家多多支持~
“京茹你是没听过‘华侨’吧，老贾之前和我说过，那些可都是在国外定居生活过一段时间的文化人。
现在回国定居又有了安稳工作。”
“这冉老师的家人竟然还出过国？”
秦京茹惊讶的捂着嘴，在她的世界观中，别说出国了，就连出村都也都不是一件容易的事。
“可不！咱们城市可是很看重这批人的，愿意回来的待遇都不错，冉老师的家人又评选上了，中学教员。
看看这是什么？
妥妥的书香门第。
傻柱就一厨子，想要入冉老师的家门。
要我说，绝无可能！
就连倒插门人家都觉得寒颤。”
换做是平常，她秦淮茹肯定不会在背后嚼舌根，尤其对象还是帮助过自己的何雨柱。
但这傻柱，相亲不成，转而就翻脸不认人。
还即对自己说有了新的选项。
做人可不能这样，自己的妹妹秦京茹还没走呢，你就这般作态，你让京茹表妹怎么看？
心中虽有怨气，但秦淮茹还是笑着，指着一侧的房子开口道：
“吴用啊你不是一直担心房子的事嘛。
这间主卧室我前几天就收拾妥当了，一直忙没来得及通知你。
今天正好有空。
你看着收拾的怎么样？
床啊，被子啊，我都给你留了些。
你平时都是一个人生活吧，日用品也别买了，这都有现成的，没事凑合凑合也能成。”
推开房门吴用瞧见这主卧室面积少说有四十多平米。
要是没有床，摆一张桌子也能当客厅用了。
房间确实有收拾过的痕迹。
不过床头的水壶还有一些日常洗漱用品，明显能看出这这几天房间内应该一直住着人。
或许是察觉到了吴用的视线，秦淮茹连忙解释道：
“吴用你瞅这房子也挺大的，我们一家现在住在隔壁的侧卧，实在是没地方让京茹住了。
她农村的姑娘一个人在城市不安全.....
你看着空间也挺大的，实在不行我就让京茹和你挤一挤......”
“秦姐你要清楚，这房子可是我的！”
吴用的说话声突然打断了对方。
秦淮茹俏脸有些尴尬，她万万没想到对方开口第一句话竟然丝毫不留情面。
吴用也不去看身旁两个女人的脸色，自顾自的在房子内走上一圈淡淡道：
“秦姐既然让你腾房，那就腾的干净点，这个房子原本是空的，现在也得是空的，你家的东西全部拿走，最好一件也别剩下。”
秦淮茹咬着牙道：
“那我表妹呢？实在不行你让她在屋子里打地铺也行。”
吴用看了看秦京茹，见到对方眼神幽怨地注视着自己，他根本不为所动。
“吴用咱们怎么说都是抬头不见低头见的邻居，你就帮帮忙吧。”
秦淮茹说话声带着点哀求。
“那也行，这房子最多再给你表妹住两天，可你得把棒梗学校的冉老师介绍给我认识认识！”
秦淮茹愕然的看着吴用。
心中仿佛压了个秤砣，怎么又是“冉老师”.....
“那行吧，棒梗之前和我提过，这冉老师这几天就要来家访，她要是来了我就叫你一声。”
吴用点了点头也不打算在房间内过多停留。
从一侧的饭盒中挖出些许红烧肉倒在房间内的瓷碗中。
向着秦淮茹示意了一下便果断转身离去。
本来今天在离开轧钢厂的时候，何雨柱就求过自己帮忙，收留秦京茹让她在自己家住上几天。
虽然口头答应，但面对秦淮茹这种喜欢打蛇随棍上的性格，自己必须要表明态度。
要是自己性格温和，好说话，这秦淮茹第一次占了自己便宜，日后相处起来会继续变着法子占便宜。
所以这一次见面，自己必须要把“人设”立足，让对方觉得自己不好惹。
之所以送出白面馒头和留下红烧肉，是让秦淮茹清楚自己做事方式，价值酬劳，排第一。
人情世故排第二。
自然这并不是说自己看不上人情世故，而是面对底线比较低的人，自己的态度必须要强硬。
况且人情世故在吴用看来也分“价值”。
自己每一次的“社交活动”都必须做到“有意义”。
无意义的社交活动，只会浪费自己的时间。
既然来到了这里就要好好地利用手上的资源，在合适的情况下尽快开展自己的计划。
根据自己观察日历判断。
眼前的人口应该是呈现出暴增趋势，并没有什么多生孩子罚款的说法。
秦淮茹一家有三个孩子。
隔壁三大爷家也有不少。
人口的增多，势必会对现有的教育资源产生冲击。
眼下最为关键的就是弄清楚。
棒梗所在的学校，是民办的还是公办的。
因为人口增多，需要受到教育的孩子也增多，竞争也就因此会愈发激烈。
公立的重点中小学都是炙手可热。
但是考不上的孩子总归不能不读书会被大部分民办学校截留。
吴用的想法很简单，就是想办法通过冉老师的介绍，有机会进行义工教学。
在教育的圈子中，结识校长，对方找关系，自己出人力，在这种情况下，共同创办个民办学校。
而对外主打的优势就是英语。
毕竟眼下的办学环境中，还不曾出现，【外国语小学】这种新式的教育概念。
整理一下思绪吴用笑着摇摇头，现在想这么多还是为时过早。
眼下还等和冉老师熟络了再逐步开展自己的计划。
因为吴用清楚，这个时间段民办学校的名头和自己那个时代完全没法比。
生源大部分是落榜考生，亦或者是乡下户口家人分流出来的孩子。
教育的基础层次不齐，就连招聘的老师也都是，高考失利学生，以及社会上有些上了年纪自称读了几年书的闲散人员。
这种情况很容易就会进入恶性循环。
老师厌教，学生厌学的弊端就会体现出来。
而自负盈亏的民办学校，就必须要把这个问题给提前解决。
优质的教师资源尤为重要。
当然在遥远的远办学计划，都得脚踏实地。
这冉老师的水平要是说得过去的话，自己也能去找她谈一谈，有关“兴趣班”的概念！
让她成为自己第一个兴趣班的，打工老师！
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