第八十四章 宁老师的答案
星期五的正心课上，景以柔发现明墨白并没有出现，看来，他是彻底放弃了这门课程。其实，她刚开始的时候也有过这种想法，可是现在她越来越喜欢正心课了，说不清是因为宁老师年轻，长得好看的原因，还是她已经慢慢地习惯了宁老师的教课方式。
不得不说，宁老师很有创意，看树也能看出这许多变化来，这节课，他们被安排在小溪边，观察一棵临水的小树苗。
山坳里那棵小树苗，是一棵小柳树，像是一个临水梳洗的美人，把落光了叶子的小树枝，随风飘成发丝的模样，山坳里的风并不大，它时不时地舞一曲岁月静好，像是为自己无聊的时光添点新玩意。
就这样的一棵小树，他们眼睁睁地瞅了30分钟。
在景以柔越来越觉得那就是她自己时，溪水断流了，上游突然传来轰轰隆隆的声音，大家纷纷朝小溪源头方向看去，看热闹看的正起劲。
就听宁老师一声吼：“快跑！洪水要来了。”
大冬天的，发洪水？还没等景以柔思索出个所以然，身体却很诚实地跟着同学们，跑上了岸边的高地。
混乱中，夏之洲挤到她身边，仔细瞅了瞅她，发现她没事，就又跑开了。
这个夏之洲也真够奇怪的，从那天她说，不想告诉她妖典的秘密，就离她远点之后。他果然就离她远远地，就好像是害怕被她咬了似的，可是景以柔还是觉得他很烦，因为他的目光总是时不时地瞟向她，弄得她做什么，都不自在，因为知道有一双眼睛会盯着她看，把她所有的过错，看的清清楚楚，而她偏偏又是那种把别人的评价看的很重要的人。她很厌烦自己这一点，虽然师姐说，萝卜白菜各有所爱，众口难调，没有一个人能让所有人都喜欢，也没有一个人是所有人都讨厌的。可是她真的做不到对别人的评价视而不见，就算她用上了宁老师说的，转移注意力，不去想。可是这个真的很难，就像你告诉一个人，不要在上课时想红毛鹦鹉一样，本来不挨着的两样东西，不被要求时，没有人会在上课时突然想起红毛鹦鹉，可是被这样一要求，完了，上课时非得想想不可，景以柔就是这样的状态，她一面拼命地告诉自己不要在乎夏之洲在看她这件事，一面又不得不一次次地想起该死的夏之洲正瞪着他那圆不溜丢的大眼睛在看她。
“你们注意看那棵小柳树。”宁老师提醒道。
裹挟着泥土石块的洪水像是野马群，呼啸着冲下来，践踏着所到之处的所有生灵。
那棵小柳树，顷刻间，被洪水扑倒，不见了踪迹，不一会儿，从浑浊的水里冒出个头，然后被洪水卷裹着，朝远方扑去。
“所以呢？”云尚飞问，“我们培养了一节课感情的小树，就这么和洪水私奔了？”
幸亏洪水的声音很大，所以宁老是并没有听到他说话，可是他近旁的罗子芳和花一万嘿嘿地笑了起来。
等洪水过去，宁老师指着小柳树曾经站立的地方问：“小树被连根拔起这件事让你们体会到了什么？”
同学们七嘴八舌地说开了。
“树要是长腿就好了。”
“冬天也要离小溪远点。”
“要小心……”
“还是长着腿好。”
云尚飞说：“不要和任何东西，轻易产生感情。”
景以柔说：“老天爷总是欺负弱小的东西。”
夏之洲说：“景以柔说的对！”
……
宁老师说：“如果小树长在岸上，是不是就不会被洪水冲走？”
王子睿说：“那可不一定，要是洪水再大点呢？”
宁老师也不恼，说：“那就离洪水再远点。“
王子睿不说话了。
宁老师说：“所以，对树来说，根长在哪里关系生死，对我们来说，也是一样的。”
“老师，您还没有告诉我们，生命里的根到底是什么呢！”方海琼问道。
宁老师说：“关于生命里的根，你们都有自己的理解，这一点很好，这说明你们真的在思考这个问题，这让我很欣慰。这道题的答案其实没有对错，只要你们肯认真思考这个问题，给出你们的答案，就是成功的。不过，今天我想和你们分享一下我的答案。”
罗子芳可是课堂上的捧场王，他见宁老师停顿了一下，便问道：“那，老师的答案是什么呢？”
宁老师说：“我认为生命里的根是信念。”
王子睿抢着问道：“信念？是什么？”
“信念是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不移的确信和信任。信念决定了你会产生什么样的情绪和欲望。”
景以柔心想，完了，宁老师又飞上天了。
宁老师这次，可能注意到了同学们逐渐涣散的眼神或者是他们急于窃窃私语的表情，连忙调整了一下说词：“信念就是，你相信自己和自己的选择，百分百的确信。你愿意捍卫它，守护它，成就它。”
终于，景以柔听懂了。
宁老师继续说：“信念就像你的根一样，把你的心固定住，让你朝着理想的自己前进。我今天就是要告诉你们，就像树根的位置一样，你的信念也会左右你的人生，好的信念能让你即便忙的脚不沾地却感觉无比充实，让你从别人眼里苦闷无趣的事情里看出绚烂的色彩，把别人嘴里的苦不堪言变成你的甘之若饴。坏的信念却能把你拉下深渊，就像那棵小柳树，因为好的信念不应该阻挡前进的洪流。”
“那我们怎么才能知道自己的信念是什么？”齐祥茹问。
宁老师说：“遇到问题，需要你做出选择时，最容易看出你的信念是什么。首先，看看自己有没有顺应自然，除掉逆天而为的成分，其次，再剔除因为别人的评价而改变自己心意的成分，最后把自己对身外之物的欲望剔除，剩下的就是你真正应该做的选择，是你最应该付出时间和精力的选择，也是你的信念所在。”
景以柔举起手，提问道：“老师，您能不能具体解释一下，我还是不太懂。”
宁老师说：“比如，有人犹豫应不应该选择唱歌作为自己的毕生事业，那就要先看看自己是否具备唱歌需要的所有先天条件，这就是顺应自然，不逆天而为。再想想，你的选择是不是被别人强迫或者诱导做出来的，这个别人包括但不限于父母，朋友，有时还包括你自己，因为人是一种连自己都想欺骗的生物。这就是不能被别人的评价所左右。最后，你选择唱歌，是不是只是为了得到名利？虽然我们需要赚钱来生活，可是如果人生只剩下了赚钱，未免也太对不起自己，也辜负了这仅有一次的美妙人生，所以，一定不要被身外之物控制。如果你排除了这些原因，你仍然想要把唱歌作为自己毕生的热爱，那就去做吧！因为这就是你的信念所在。”
宁老师说到这里，停下来看了看同学们，又接着说道：“再比如，当针对你的谣言四起时，你要怎么做？那就想一想，第一，不要逆天而行，要顺应自然，首先你要明白，按照规律谣言很难如你所愿地一下子就消失无踪。第二，不被别人的评价左右。别人对你的指指点点之所以能左右你，是因为你像捡拾垃圾一样，把它们拾起，然后郑重地塞进了自己的眼睛里，堵在了心底里。第三，不被身外之物控制。把所有的这些都考虑清楚了，你心中应该就有了答案，然后再做出自己的选择。这个选择就是你的信念所在，你要做的就是坚信它，捍卫它，守护它，成就它。”
宁老师慷慨激昂地说完上面的话，顿了顿，仿佛有些意犹未尽，又或者只是因为不放心，他表情凝重地又说道：“最后，我还是要再一次提醒大家注意，就像树不能站在洪水经过的地方，你也不要让自己阻挡历史的洪流，我希望你们要永远牢记这一点：无论何时，我们都要坚守正确的信念，坚守真善美，因为只有这样，才能让我们站的更稳，走的更远。”
景以柔略有所思地点了点头，好像听的挺明白，其实她并没把心思放在宁老师的话上，因为刚刚她敏感地察觉到宁老师举谣言的例子时，特意看了看她，难道最后的这番话是他特意说给她听的？他知道她的遭遇了？他在帮她？可是为什么呢？她又开始胡思乱想了……
不得不说，宁老师很有创意，看树也能看出这许多变化来，这节课，他们被安排在小溪边，观察一棵临水的小树苗。
山坳里那棵小树苗，是一棵小柳树，像是一个临水梳洗的美人，把落光了叶子的小树枝，随风飘成发丝的模样，山坳里的风并不大，它时不时地舞一曲岁月静好，像是为自己无聊的时光添点新玩意。
就这样的一棵小树，他们眼睁睁地瞅了30分钟。
在景以柔越来越觉得那就是她自己时，溪水断流了，上游突然传来轰轰隆隆的声音，大家纷纷朝小溪源头方向看去，看热闹看的正起劲。
就听宁老师一声吼：“快跑！洪水要来了。”
大冬天的，发洪水？还没等景以柔思索出个所以然，身体却很诚实地跟着同学们，跑上了岸边的高地。
混乱中，夏之洲挤到她身边，仔细瞅了瞅她，发现她没事，就又跑开了。
这个夏之洲也真够奇怪的，从那天她说，不想告诉她妖典的秘密，就离她远点之后。他果然就离她远远地，就好像是害怕被她咬了似的，可是景以柔还是觉得他很烦，因为他的目光总是时不时地瞟向她，弄得她做什么，都不自在，因为知道有一双眼睛会盯着她看，把她所有的过错，看的清清楚楚，而她偏偏又是那种把别人的评价看的很重要的人。她很厌烦自己这一点，虽然师姐说，萝卜白菜各有所爱，众口难调，没有一个人能让所有人都喜欢，也没有一个人是所有人都讨厌的。可是她真的做不到对别人的评价视而不见，就算她用上了宁老师说的，转移注意力，不去想。可是这个真的很难，就像你告诉一个人，不要在上课时想红毛鹦鹉一样，本来不挨着的两样东西，不被要求时，没有人会在上课时突然想起红毛鹦鹉，可是被这样一要求，完了，上课时非得想想不可，景以柔就是这样的状态，她一面拼命地告诉自己不要在乎夏之洲在看她这件事，一面又不得不一次次地想起该死的夏之洲正瞪着他那圆不溜丢的大眼睛在看她。
“你们注意看那棵小柳树。”宁老师提醒道。
裹挟着泥土石块的洪水像是野马群，呼啸着冲下来，践踏着所到之处的所有生灵。
那棵小柳树，顷刻间，被洪水扑倒，不见了踪迹，不一会儿，从浑浊的水里冒出个头，然后被洪水卷裹着，朝远方扑去。
“所以呢？”云尚飞问，“我们培养了一节课感情的小树，就这么和洪水私奔了？”
幸亏洪水的声音很大，所以宁老是并没有听到他说话，可是他近旁的罗子芳和花一万嘿嘿地笑了起来。
等洪水过去，宁老师指着小柳树曾经站立的地方问：“小树被连根拔起这件事让你们体会到了什么？”
同学们七嘴八舌地说开了。
“树要是长腿就好了。”
“冬天也要离小溪远点。”
“要小心……”
“还是长着腿好。”
云尚飞说：“不要和任何东西，轻易产生感情。”
景以柔说：“老天爷总是欺负弱小的东西。”
夏之洲说：“景以柔说的对！”
……
宁老师说：“如果小树长在岸上，是不是就不会被洪水冲走？”
王子睿说：“那可不一定，要是洪水再大点呢？”
宁老师也不恼，说：“那就离洪水再远点。“
王子睿不说话了。
宁老师说：“所以，对树来说，根长在哪里关系生死，对我们来说，也是一样的。”
“老师，您还没有告诉我们，生命里的根到底是什么呢！”方海琼问道。
宁老师说：“关于生命里的根，你们都有自己的理解，这一点很好，这说明你们真的在思考这个问题，这让我很欣慰。这道题的答案其实没有对错，只要你们肯认真思考这个问题，给出你们的答案，就是成功的。不过，今天我想和你们分享一下我的答案。”
罗子芳可是课堂上的捧场王，他见宁老师停顿了一下，便问道：“那，老师的答案是什么呢？”
宁老师说：“我认为生命里的根是信念。”
王子睿抢着问道：“信念？是什么？”
“信念是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不移的确信和信任。信念决定了你会产生什么样的情绪和欲望。”
景以柔心想，完了，宁老师又飞上天了。
宁老师这次，可能注意到了同学们逐渐涣散的眼神或者是他们急于窃窃私语的表情，连忙调整了一下说词：“信念就是，你相信自己和自己的选择，百分百的确信。你愿意捍卫它，守护它，成就它。”
终于，景以柔听懂了。
宁老师继续说：“信念就像你的根一样，把你的心固定住，让你朝着理想的自己前进。我今天就是要告诉你们，就像树根的位置一样，你的信念也会左右你的人生，好的信念能让你即便忙的脚不沾地却感觉无比充实，让你从别人眼里苦闷无趣的事情里看出绚烂的色彩，把别人嘴里的苦不堪言变成你的甘之若饴。坏的信念却能把你拉下深渊，就像那棵小柳树，因为好的信念不应该阻挡前进的洪流。”
“那我们怎么才能知道自己的信念是什么？”齐祥茹问。
宁老师说：“遇到问题，需要你做出选择时，最容易看出你的信念是什么。首先，看看自己有没有顺应自然，除掉逆天而为的成分，其次，再剔除因为别人的评价而改变自己心意的成分，最后把自己对身外之物的欲望剔除，剩下的就是你真正应该做的选择，是你最应该付出时间和精力的选择，也是你的信念所在。”
景以柔举起手，提问道：“老师，您能不能具体解释一下，我还是不太懂。”
宁老师说：“比如，有人犹豫应不应该选择唱歌作为自己的毕生事业，那就要先看看自己是否具备唱歌需要的所有先天条件，这就是顺应自然，不逆天而为。再想想，你的选择是不是被别人强迫或者诱导做出来的，这个别人包括但不限于父母，朋友，有时还包括你自己，因为人是一种连自己都想欺骗的生物。这就是不能被别人的评价所左右。最后，你选择唱歌，是不是只是为了得到名利？虽然我们需要赚钱来生活，可是如果人生只剩下了赚钱，未免也太对不起自己，也辜负了这仅有一次的美妙人生，所以，一定不要被身外之物控制。如果你排除了这些原因，你仍然想要把唱歌作为自己毕生的热爱，那就去做吧！因为这就是你的信念所在。”
宁老师说到这里，停下来看了看同学们，又接着说道：“再比如，当针对你的谣言四起时，你要怎么做？那就想一想，第一，不要逆天而行，要顺应自然，首先你要明白，按照规律谣言很难如你所愿地一下子就消失无踪。第二，不被别人的评价左右。别人对你的指指点点之所以能左右你，是因为你像捡拾垃圾一样，把它们拾起，然后郑重地塞进了自己的眼睛里，堵在了心底里。第三，不被身外之物控制。把所有的这些都考虑清楚了，你心中应该就有了答案，然后再做出自己的选择。这个选择就是你的信念所在，你要做的就是坚信它，捍卫它，守护它，成就它。”
宁老师慷慨激昂地说完上面的话，顿了顿，仿佛有些意犹未尽，又或者只是因为不放心，他表情凝重地又说道：“最后，我还是要再一次提醒大家注意，就像树不能站在洪水经过的地方，你也不要让自己阻挡历史的洪流，我希望你们要永远牢记这一点：无论何时，我们都要坚守正确的信念，坚守真善美，因为只有这样，才能让我们站的更稳，走的更远。”
景以柔略有所思地点了点头，好像听的挺明白，其实她并没把心思放在宁老师的话上，因为刚刚她敏感地察觉到宁老师举谣言的例子时，特意看了看她，难道最后的这番话是他特意说给她听的？他知道她的遭遇了？他在帮她？可是为什么呢？她又开始胡思乱想了……
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版