一读小说 » 其他小说 » 社会遗愿师 » 第五章 不一样的转学生

第五章 不一样的转学生

    听到慕容老师的回答,我和二多对视了一眼,觉得有些奇怪,没等我问的时候,二多就抢先问道,“慕容老师,那一届学生到底发生什么事了?为啥带的好好的,会出问题啊?”

    “年轻人,别着急。”慕容老师轻轻地抿了口茶,躺在椅子上,似乎在回忆过去的事,“事情毕竟过去这么多年了,我也得好好回忆,好好组织一下语言”

    接下来,慕容老师用不太纯正的普通话,将我们带回20年前,重新感受那段被遗失的时光。

    20年前,临城一中

    许玲的教学水平真的没法可说,只能说一个字“牛”,再加上许老师年龄也差不多50多了,但是依旧是单身,所以对她有好感的老教师还是有很多,只可惜许老师的心全部扑在教育上,愣是谁也不接受。

    咳咳,好像跑题了,咱们说到哪了?对,说许老师带的那一届学生。

    其实啊,许老师因为教学能力强,再加上带班能力也很牛,再加上毕竟辅导过那么多学生拿奖,所以许老师的班一直都是学生必抢、家长必夺的班级。当时咱们每个老师带哪个班都是提前几个月都是定好的,虽然学生没定,但是老师一定学生就好分配了,但是许老师的不一样,每年只要定出来许老师要带哪个班,很多家长,不管本地还是外地的都会来很多,要么找许老师,但许老师从不收礼,所以只能找找学校负责人,那一年也一样。

    折腾了半个多月,名单据说改了又改,临近开学前1个月才确定好,本来都要公布名单了,结果节骨眼又出事了,有人通过关系找到更高的负责人,又安排进来一个学生,据说还是龙城转过来的,本来我们也习惯了,所以就没在乎,可谁想到就是因为这个学生,许老师提前办理退休了。

    龙城?听到这,我有点疑惑,问了一下:“那个从龙城过来的学生是叫许怜么”

    慕容老师的表情有些惊异,看了看我“你咋知道的?”

    二多没管那么多,根据讲的问道:“这个学生是表现太差了,让许老师失望还是说这个学生犯啥错了?”

    慕容老师听到二多的问题,也没有去在意我怎么知道“许怜”这个人,而是苦笑道;“一点错都没犯,并且这孩子每次考试都还是年级第一,只是这孩子有点不一样,准确说和其他成绩好的学生有些不一样,你听完继续说”。

    虽然许老师以前也习惯看到班级学生名字的变动,但直觉告诉她:这个新的转学生不一般。

    许老师第一看见“许怜”是在开学班会上,班会上许老师先让大家互相聊天,互相都认识一下对方,尤其是同桌以及前后桌同学。

    当时很多同学都聊得热火朝天,单单这个“许怜”始终一个人,不和任何人接触,许老师觉得有些好奇,于是观察了一下这个学生。

    许怜一直一个人坐着窗边的座位上,始终抬头看着窗外,一句话也不说,中间曾经有几个学生都想跑过去和她聊天,毕竟女生长得好看,所以也吸引了班级里的其他男生过去搭讪,结果没有一个成功,她就那样看着窗外,一句话也不说,慢慢周围的同学也就不和她聊1.

    许老师当时觉得有点奇怪,为啥这个学生一直都不说话,也不愿意和其他同学交朋友,于是许老师过去问问这个学生。当许老师问的时候,第一遍,学生没反应,第二遍问也没反应,等到第三遍的时候,那个学生才说了一句“没意思”,当时许老师就有点生气了,但许老师还是耐下心劝这个学生,让她平时多注意和同学搞好关系,别一直一个人,结果那个学生说“不想聊”,许老师还是耐心劝了一下,可惜还是没效果,许老师只能先把名字记下来,等后期再慢慢劝吧。

    班会上,在每个同学上台自我介绍后,许老师根据往常把初三的重要性、课程安排、班干部选举完成后,许老师站在讲台上,看了看台下的学生,严肃说道“我不管你们的家境如何,你们究竟是凭借什么来到这个班的,我也不想知道。但我想说的是,既然来到这个初三一班,既然选择来到了一个全新的班级,那我就希望你们能忘掉过去所有的荣耀,不管你的荣耀是来自你的家庭还是你的成绩,我希望在这,你们都可以从零开始。”

    说完之后,许老师又看了看那个学生,那个学生好像注意到了,也好想没注意到,还是一如既往的看着窗外,只是在许老师宣布班会结束的时候,才看了一眼许老师。

    班会结束后,许老师就回到了办公室。新生入班,还是有很多事要处理,例如整理学生花名册、安排今年的教学工作等。

    “许老师,听过你们班从龙城那边转过来一个学生,还是当地的学霸啊”正在许老师整理材料的时候,同在办公室的赵老师突然问道。

    听到赵老师的问题,办公室所有的老师都开始讨论起来。

    “竟然龙城过来的,不愧是数学名师啊,老许,回来你得请客啊”

    “学霸?那边的学霸跑过来咱们临城干嘛?”

    “据说是专门来咱们学校学习的?”

    “有点奇怪,按理来说,龙城那边的名校很多,名师也很多啊,有点奇怪。”

    “这个学生叫什么啊”

    “好像叫许怜”

    正在整理材料的许老师听到这,突然有些意外,说了一句“你确定那是学霸?那个学生从进来教室后,一直都坐在窗边,始终看着窗外,一句话没说过”

    “是么?那就有点奇怪了?”赵老师有些意外。

    “没事,咱们看看后面课堂上,这个学生的表现吧”

    根据当时老师们的聊天,反正这个“许怜”的表现,确实不尽如人意。

    你说她上课睡觉吧,从来也没睡过,只是不认真听课,要么在看窗外,谁也不知道她在看啥,要么低下头画画,谁也不知道画的啥;你说她没好好学习吧,但这个学生该交的作业、该完成的课堂任务也都完成了,并且还都完成的不错,只是涉及到团队合作的,这个学生就不行,基本不和任何同学合作,其他同学和她合作一次后,也都不想合作,每次只能她自己做自己的。

    但是这个学生,有一点比较好,那就是从不让老师操心,那就是考试成绩,不管是平时的小测验,还是考试,这个学生基本都是第一。

    根据老师的看法,就是一个典型的“学习机器”,只会学习,其他啥也不会。

    当时学校初三年级要求全体初三老师和学生必须住校,老师是一人一间,学生的话,是4个人一间,当时许怜和其他几个同学住一个房间,但没过多久,其他同学都吵着换房间,当时学校也没办法,于是尝试给许怜换了几次室友,结果每一次都是不到三天,其他室友吵着换房间。

    听到这,我又开始有些疑惑,“为啥啊?因为许怜太干净么?”

    不,恰恰不是,当然不也是说她不爱干净,而是因为她爱干净,但是一点家务活都不会做,例如基本的扫地、洗衣服、洗袜子等都不会,甚至穿衣服、刷牙都需要别人帮忙,所以每一次更换室友都不行。

    听到这个,我和二多都觉得有些无语,这个学生都初三了,还啥也会,那她未来咋一个人生活啊,二多继续追问道“那后来咋办了?”

    后来,能怎么办啊?这个学生在临城也没有认识的人,学校也不放心让她一个人住外面,最后咋办?其他老师也都是和家人一起,最后许老师愿意帮这个学生,所以这个学生就安排在许老师屋子里,和许老师住一起了。

    许老师屋子里刚好两张床,两个人一个人一张。

    刚开始的时候,两个人也没啥交流,只这个学生刷牙、洗衣服的时候,许老师过来帮忙指导,手把手教这个学生如何刷牙、如何洗衣服。

    据说这个学生刚开始学习洗衣服的时候,分不清洗衣粉和牙膏的区别,用牙膏洗衣服,结果衣服还没洗干净,牙膏就用完了,许老师当时还没注意这个事,只是觉得牙膏用的也太快了,当时我们还笑话选许老师,是不是平时用牙膏太费了,结果几天后,我们看到那个学生衣服上的牙膏残留,以及亲眼看了她用牙膏洗衣服后,彻底不知道该说什么了。

    我们真的只能说许老师脾气好,针对这种学生,还能耐下心来去交流,慢慢地,在许老师的指点下,这个学生学会了刷牙、洗衣服、洗袜子等基本技能,和许老师的关系也在慢慢提升,只是性格方面,还是有些不合群,不喜欢和同学交流。

    这一点,当时我们和许老师也聊过很多次,许老师也试着和许怜聊过几次,但都没有效果,慢慢地我们也不知道,该如何在人际沟通怎么帮助许怜了。

    直到那次许怜的父亲来学校开家长会,一切才迎来了转机。