021：试试
听到辛文悦的要求，赵昕有些惊诧。
《论语·述而》可是有三十八篇！
虽然每篇都很短小，就是一句话，但让他整体背诵，还是有些超纲，不是目前他这个年龄段的小孩轻易能做到的。
莫非是功课做得太好，老师打算给他提升难度。
这样倒是正合他的心意。
赵昕早就想快点将目前的三本基础蒙学课本学完，然后自由去阅读这个时代的地理书籍，这样他就能光明正大的把前世的地理学识展现出来。
“芳哥，怎么呢，可是有难度？”
辛文悦捋着山羊胡须，微笑看着沉默不语的赵昕。
“先生，学生可以试试。”
赵昕不再多想，点头答应，当即背诵起来。
“子曰：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也……，子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。子温而厉，威而不猛，恭而安。”
很快，赵昕便缓声慢语，流畅完整地背诵完了所有文字。
坐在讲桌前，闭眼不断默默点头的辛文悦，高兴地睁开眼睛道：“看来芳哥用功了，如此为师不能不奖励你。所谓劳逸结合，今日为师便让你休息半日，不用继续上课了。”
“啊？”
赵昕还未反应过来，他的三个姐妹都惊讶发出了声音，齐齐羡慕看着他。
赵昕讶然看着这位向来宽松的老师，对他这波操作，实为惊叹。
“怎么，你不想休息玩耍？”
“回先生，学生想，但学生想要在此等姊妹们。”
“也好，那我就抽《述而》篇中的几段，你把我讲过的道理写下来，让我看看你是否理解了这篇文章。”
“是，先生请说。”
“单数，一、七、九，双数十四、二十、三十二，这六段的释义写出来。”
“是。”
赵昕当即打开砚台，润了笔墨，开始写了起来。
辛文悦则开始带领其他三个公主继续朗诵整篇《论语·述而》。
等到赵昕写完的时候，他们也朗诵完了一遍，看着赵昕写的释义，辛文悦连连点头。
有些解释十分通俗易懂，但也没有改变圣人本来的意思。
他忍不住又抽查道：“那你说说‘志于道，据于德，依于仁，游于艺。’这句中游于艺是何解？”
“先生，这个我知道。”
还没等赵昕回答，二公主赵灵汐便抢着举手道：“六艺是礼、乐、射、御、书、数”
“嗯。”
辛文悦也不恼，点点头，又看向赵昕，“芳哥，你以为呢，此处的六艺为何不是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。”
“先生，学生以为，此处‘游’字何解，六艺便是指的什么，学生认同二女兄的说法。”
“噢？那你且说说你对此处‘游’字的理解。”
“是。对照上下文，以及孔夫子关于六艺的不同描述，此处游字当是行动、活动、运动的意思。”
“很好，你们都答对了，此段是孔子对学生们提出的要求，让他们以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，勤修六艺。
《礼记·学记》中有言：“不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。
这段话的释义便是，若是对所学不感兴趣，便不会快乐地去学习它。君子对待学习，课内受业要学好正课；在家休息，要学好各种杂艺。唯其如此，才能安心学习，亲近师长，乐于交友，深信所学之道，即便离开师长朋友辅导，也不会违背所学的道理。
由此可见，游于艺中的艺，便是礼、乐、射、御、书、数，学习其，不但能提升学习的兴趣，还能与师长朋友更方便的相处、亲近。”
“先生，那你是不是要教我们六艺呢？”
二公主赵灵汐立刻高兴地道。
“你们女孩不用学六艺，自有女先生教你们女红之类。不过芳哥的话，蒙学马上就学完了，便可以学习礼、乐、射、书、数了。”
三个女孩大失所望，赵昕却顿时来了兴趣。
六艺中的其他几门倒是无所谓，但是骑马射箭他可是很感兴趣的。
…………
就在赵昕等人在学堂上课的时候，崇元殿上，大宋君臣对孟昶等降臣的受降礼也结束了。
孟昶被授为检校太师兼中书令，封秦国公，其母亲、妻、子随同入朝的大臣都有所封。
等到这些人走后，只余下了赵匡胤和赵普、赵光义三人。
“孟昶此人观之不似昏君，群臣也对其甚为恭敬，实不想会成为亡国之君。”
赵光义饱含深意地感慨道。
“官家，臣也是如此看法，蜀国能灭国，实乃官家用人得当，选时精准，否则有时间让孟昶准备，恐怕不是今日蜀中叛乱局面，而是攻蜀旷日持久，难以夺取。”
赵普点头赞同道。
“我又何尝不知，由此可见，国家之亡，何其易尔？吾等君臣更要慎之戒之，不可疏忽大意。”
赵匡胤颇为感慨地点头说道，对于大宋未来的不确定更加担心了。
“官家英明。”
赵普、赵光义同时点头赞同。
“官家，明日孟昶不是要携妻带子进宫答谢官家吗，不如再试探其心，看其是否甘心做个降臣。”
赵普继续道。
“何必如此？孟昶在成都据有蜀国时，尚且不能保住国家，到了开封只是一个行动不自由的降臣，又能做些什么？”
赵匡胤不太理解地道。
“官家，臣弟以为宰相说的有理，孟昶固然在开封失去自由，不能做些什么，但是如今蜀地叛乱四起，许多人都是以为孟昶鸣不平为借口，说是要报答孟昶对蜀地的恩德。
孟昶若是有心与那些人勾连，那势必会让蜀中叛贼信心增长，让我大军平叛更加困难。若是拖延日久，耗费钱粮、死伤军士不说，蜀中若是有了其他变故，后悔恐怕都来不及了。”
赵光义振振有词道。
“这些吾倒是没有想过，你们说得有理，那明日吾便试试孟昶心中是否还有不甘。”
赵匡胤点头答应下来。
《论语·述而》可是有三十八篇！
虽然每篇都很短小，就是一句话，但让他整体背诵，还是有些超纲，不是目前他这个年龄段的小孩轻易能做到的。
莫非是功课做得太好，老师打算给他提升难度。
这样倒是正合他的心意。
赵昕早就想快点将目前的三本基础蒙学课本学完，然后自由去阅读这个时代的地理书籍，这样他就能光明正大的把前世的地理学识展现出来。
“芳哥，怎么呢，可是有难度？”
辛文悦捋着山羊胡须，微笑看着沉默不语的赵昕。
“先生，学生可以试试。”
赵昕不再多想，点头答应，当即背诵起来。
“子曰：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也……，子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。子温而厉，威而不猛，恭而安。”
很快，赵昕便缓声慢语，流畅完整地背诵完了所有文字。
坐在讲桌前，闭眼不断默默点头的辛文悦，高兴地睁开眼睛道：“看来芳哥用功了，如此为师不能不奖励你。所谓劳逸结合，今日为师便让你休息半日，不用继续上课了。”
“啊？”
赵昕还未反应过来，他的三个姐妹都惊讶发出了声音，齐齐羡慕看着他。
赵昕讶然看着这位向来宽松的老师，对他这波操作，实为惊叹。
“怎么，你不想休息玩耍？”
“回先生，学生想，但学生想要在此等姊妹们。”
“也好，那我就抽《述而》篇中的几段，你把我讲过的道理写下来，让我看看你是否理解了这篇文章。”
“是，先生请说。”
“单数，一、七、九，双数十四、二十、三十二，这六段的释义写出来。”
“是。”
赵昕当即打开砚台，润了笔墨，开始写了起来。
辛文悦则开始带领其他三个公主继续朗诵整篇《论语·述而》。
等到赵昕写完的时候，他们也朗诵完了一遍，看着赵昕写的释义，辛文悦连连点头。
有些解释十分通俗易懂，但也没有改变圣人本来的意思。
他忍不住又抽查道：“那你说说‘志于道，据于德，依于仁，游于艺。’这句中游于艺是何解？”
“先生，这个我知道。”
还没等赵昕回答，二公主赵灵汐便抢着举手道：“六艺是礼、乐、射、御、书、数”
“嗯。”
辛文悦也不恼，点点头，又看向赵昕，“芳哥，你以为呢，此处的六艺为何不是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。”
“先生，学生以为，此处‘游’字何解，六艺便是指的什么，学生认同二女兄的说法。”
“噢？那你且说说你对此处‘游’字的理解。”
“是。对照上下文，以及孔夫子关于六艺的不同描述，此处游字当是行动、活动、运动的意思。”
“很好，你们都答对了，此段是孔子对学生们提出的要求，让他们以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，勤修六艺。
《礼记·学记》中有言：“不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。
这段话的释义便是，若是对所学不感兴趣，便不会快乐地去学习它。君子对待学习，课内受业要学好正课；在家休息，要学好各种杂艺。唯其如此，才能安心学习，亲近师长，乐于交友，深信所学之道，即便离开师长朋友辅导，也不会违背所学的道理。
由此可见，游于艺中的艺，便是礼、乐、射、御、书、数，学习其，不但能提升学习的兴趣，还能与师长朋友更方便的相处、亲近。”
“先生，那你是不是要教我们六艺呢？”
二公主赵灵汐立刻高兴地道。
“你们女孩不用学六艺，自有女先生教你们女红之类。不过芳哥的话，蒙学马上就学完了，便可以学习礼、乐、射、书、数了。”
三个女孩大失所望，赵昕却顿时来了兴趣。
六艺中的其他几门倒是无所谓，但是骑马射箭他可是很感兴趣的。
…………
就在赵昕等人在学堂上课的时候，崇元殿上，大宋君臣对孟昶等降臣的受降礼也结束了。
孟昶被授为检校太师兼中书令，封秦国公，其母亲、妻、子随同入朝的大臣都有所封。
等到这些人走后，只余下了赵匡胤和赵普、赵光义三人。
“孟昶此人观之不似昏君，群臣也对其甚为恭敬，实不想会成为亡国之君。”
赵光义饱含深意地感慨道。
“官家，臣也是如此看法，蜀国能灭国，实乃官家用人得当，选时精准，否则有时间让孟昶准备，恐怕不是今日蜀中叛乱局面，而是攻蜀旷日持久，难以夺取。”
赵普点头赞同道。
“我又何尝不知，由此可见，国家之亡，何其易尔？吾等君臣更要慎之戒之，不可疏忽大意。”
赵匡胤颇为感慨地点头说道，对于大宋未来的不确定更加担心了。
“官家英明。”
赵普、赵光义同时点头赞同。
“官家，明日孟昶不是要携妻带子进宫答谢官家吗，不如再试探其心，看其是否甘心做个降臣。”
赵普继续道。
“何必如此？孟昶在成都据有蜀国时，尚且不能保住国家，到了开封只是一个行动不自由的降臣，又能做些什么？”
赵匡胤不太理解地道。
“官家，臣弟以为宰相说的有理，孟昶固然在开封失去自由，不能做些什么，但是如今蜀地叛乱四起，许多人都是以为孟昶鸣不平为借口，说是要报答孟昶对蜀地的恩德。
孟昶若是有心与那些人勾连，那势必会让蜀中叛贼信心增长，让我大军平叛更加困难。若是拖延日久，耗费钱粮、死伤军士不说，蜀中若是有了其他变故，后悔恐怕都来不及了。”
赵光义振振有词道。
“这些吾倒是没有想过，你们说得有理，那明日吾便试试孟昶心中是否还有不甘。”
赵匡胤点头答应下来。
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