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第100章 脑挫裂伤

    “这个问题比较少见,临床上往往被忽略,它最常见的表现就是体位性头痛,活动、站立、坐位的时候加重,平躺之后就会减轻。形成的原因从两个方面来考虑,一个是脑组织减少,最常见的是老人,脑萎缩后出现脑组织体积变小,颅内空腔变大。不过这是一个缓慢的过程,减少的体积一般由脑室扩大、脑脊液增加来替代;还有一个原因是开颅手术切除了部分脑组织所致;第二个原因是脑脊液的问题,一方面各种原因可以导致脑脊液生成减少,一方面可能是脑脊液排出增加,比如腰穿脑脊液放的过多,脑室引流过多、过快造成的。治疗上目前只能对症处理。”

    “那颅内压增高的原因也是从脑组织和脑脊液这两个方面分析吗?”舒桂兰接着刚才的话题提了一个问题。

    “颅内压增高的原因比较多,最常见的是你提过的两个方面,不过还有一个是血管方面的因素,比如动脉瘤、动静脉畸形、中风脑出血等等,这些也会增加颅内的容积,导致颅内压增高。”

    “听了你今天的讲课,我们都受益匪浅,只是有些意犹未尽,你刚才重点讲了硬膜外血肿的问题,对脑挫裂伤只是提了提,现在时间还早,你能不能再讲讲其它脑外伤的特点?”

    缪医生从医生的角度提了一个要求。

    “脑挫裂伤是脑挫伤和脑裂伤的统称,因为从脑损伤的病理看,挫伤和裂伤往往同时存在,区别只在于何者为重何者为轻的问题。通常脑表面的挫裂伤多在暴力打击的部位和对冲的部位,尤其是后者,明明受伤的是左侧,脑子出问题的是右侧,明明是后脑勺着地,摔坏的却是前面的额叶脑组织,这种现象,也是神经外科特有的一种临床表现。通常以额、颞前端和底部为多,这是由于脑组织在颅腔内的滑动及碰撞所引起的。脑实质内的挫裂伤,则常因脑组织的变形和剪性应力引起损伤,往往见于不同介质的结构之间,并以挫伤及点状出血为主。”

    这样的内容听起来比较乏味,要提高学习的效果,还是与日常生活结合起来比较好。

    “我举一个例子,一个西瓜,从我们的手上掉到地下,西瓜的外皮有些损伤,但是还没有裂开,可是当我们切开西瓜以后,里面会出现什么情形呢?”

    多数人都遇到过类似的事,大家七嘴八舌的说开了,等各位说的差不多了,郭星才接着讲:

    “刚才大家都说了,西瓜里面的瓤会有很多的裂口,脑组织受到比较重的外伤之后,也会出现类似的改变。不过,西瓜瓤裂开了,流出的是西瓜汁,但是脑组织裂开了,流的就是血,如果断裂的是小血管,脑组织内会形成多个小血肿,如果大一点的血管断了,就会形成大的硬脑膜下血肿、脑内血肿。”

    “脑子里出现了血肿,体积增加了,自然就会升高颅内压,如果是大的血肿,我们手术开刀取出血肿就好了,可是这种手术的效果,与硬膜外血肿清除术有很大的不同。今天这个病人,我说他很快就会清醒,根据就是没有发现明显的脑挫裂伤。一旦合并了脑挫裂伤,病人会不会清醒、何时清醒是极难评估的,为什么会这样呢?”

    “因为脑挫裂伤最大的问题,是脑组织损伤之后出现的继发性水肿,特别是广泛性脑挫裂伤的病人,不论我们单独大剂量使用甘露醇,还是联合应用高渗葡萄糖、速尿脱水,效果都不是很好。”

    “我以前实习的时候,曾经遇到一例脑挫裂伤合并硬膜下血肿的病人,开颅清除血肿之后,损伤的脑组织迅速从骨窗那里膨出,高出切口很多,应该有两三公分吧,想了很多办法,脑压都降不下来,最后,教授只好切除膨出的脑组织,去掉骨瓣,才勉强缝合头皮。一般来说,这样的病人预后都不是太好,不是死亡就是长期昏迷,不过这个病人术后几天就清醒了,让教授也非常的意外。”

    “至于对冲伤,大家不要去管它的原理,只要记住,头皮受伤部位对侧的脑组织有可能出现脑挫裂伤,一旦出现了相应的症状和体征,就可以确诊。治疗的办法主要就是脱水,止血,同时要严格控制补液量。”

    神经外科,或者更准确地说是脑外科的病人与其他科室有不少的差异,不论是医生还是护士,需要牢牢记住补液速度不能太快这一点才行,不然把其他科室的一些常规操作套用在脑外科,极有可能出现问题。

    “你前面说我们监护的病人也要控制补液速度,他不是没有脑挫裂伤吗?”陈宝莲对郭星的医嘱提出了疑问。

    在其他科室,一般来说对于输液的速度不会有特别的要求,除了心衰、肾功能不全等少数疾病,或者血容量不足导致的休克等急救病人,平常的时间,输液快一点或者慢一点对病人影响不大。

    脑外科很多时候需要控制输液量,有时候在医嘱中甚至会注明每分钟多少滴,主要目的是为了防止补液过多过快加重脑水肿。

    “虽然我说这个病人没有脑挫裂伤,但是这只是临床的判断,并不能排除在组织学上他有轻微的脑挫裂伤。不要过快的补液,就是要尽量减少体内的血容量,保持较高的血浆渗透压,减轻可能出现的脑水肿。”

    随后,郭星解释了一下高渗药物脱水的原理,与其它脱水药物的区别,以及对脑水肿的效果,消除了众人的疑惑。

    这样有针对性的根据现有的病人,组织医生、护士进行专题讲座,是最好的学习方法之一,真实的病人永远是最客观的,印象做最深刻的,不论一个人在理论上讲的如何天花乱坠,如果不能解决实际问题,是很难服众的,能够解决现有问题的理论和方法,大家会记得特别牢,以后再遇到类似的病人,马上就可以运用。

    直到大家都不再提问,徐所长才宣布讲座结束,郭星立即回到监护病房,和护士一起观察病人的变化,防止病人出现意外。