第11章 不同之人
“一般来说这种任务我们都是没法接的，有你加入真的太好了。”
汀阿郎和康戳并排走进了学校，这里与现世的学校几乎毫无差别，除了有许多基于术式和高科技造出的便利物品。
“我不太理解，像是这种案子，不应该交给平安员吗。”
汀阿郎口中的这种案子指一个学生失去了他的五感，其内心还变得封闭不愿意和外界沟通。
“大部分时候，我们和平安员没有太大区别，我们只是在偏僻的领域有自己专长的人，而且主要驱动力是生存和金钱。”
“我只是好奇为什么他们宁愿相信铁勒，而且更好奇为什么他们不愿意用最方便快捷的方法来弄明白到底发生了什么。”
“选择铁勒很好解释嘛，我们的委托人自己也在新政府工作，我看他颇有高官风范，自然知道平安员他们在这种不是太紧急的事情方面上有多不靠谱。至于为什么他们死活不愿意让你去看那小孩一眼，我猜内心封闭就是个幌子，那小孩肯定是许下了什么羞人的愿望，而家长虽然什么都不知道，但还是出于溺爱和自保的本能满足了他的要求。”
康戳的机械臂偶尔会格洛格罗地响，汀阿郎疑心有活物住在里面。
当他们进入教学楼时，一辆多功能的筒状扫地机器人走了出来，康戳立刻爆发浓烈的兴趣，像个挑事的流氓一样拦在了它前进的路线上。
“马上，马上，我就看一眼，真不愧是贵族学校，这东西绝对是定制的，我猜除了有拎包这类的传统功能还有镇压模式，你看看，我说对了，我再不离开它就要攻击我这个只有暂时进入权限的人了。好了，走吧，这东西除了死贵和重心有点不平衡外堪称完美。”
康戳不但确实年龄与汀阿郎相仿，而且性格开朗，还是个正常人，汀阿郎大方地把自己过大的实验室分享给了他，因为康戳的机械间实在不适合住人，两人几乎没怎么废功夫就变得无话不谈，一旦汀阿郎刚好放下了手中的砖头书，而康戳也不必继续录入海量的情报，他们就一起抱怨工作太多和讨论丘比乐狗咬棒的用法来消遣解闷。
“但至少给我看一眼他正常时候的照片啊，这有什么难的。”
“所以我说那个小孩肯定是选择性地向外释放信息，家长也是有自己的小九九。如果他的照片对你有用的话，那我们可以先往这边走。”
康戳带着汀阿郎到了一间办公室，一个桌案上的相框引起了汀阿郎的注意。
“没错，在左边的那个就是他，你怎么知道这里有相片？”
“我装作平安员和他老师聊了聊，套了一些可能用得上的情报。看出点什么了吗。”
“这个老师很漂亮，这个小孩看起来真惨，拍照的时候他已经在崩溃的边缘了，没有受到过物理方面的伤害。我先猜一个这是一起青春期导致的悲剧。”
“你只是看一下就能剖析出这么多吗？”
“我还没深度剖析呢，你来看看就知道了。”
汀阿郎把这照片塞到了康戳手中。
“我看看，哇，灵异照片，不对，这是那个小孩。这憔悴得和鬼一样！”
“现在让我来用剖析……他的视线有问题，这是在看什么？要么是被甩了，要么是心中的女神另有归宿……他在看他老师？很正常，但是他不正常。”
“他老师确实很漂亮，而且之前我注意到了她手上有个很新的戒指。”
“现在的初中生真了不得，去他教室看看吧。”
教室里还有不少平安员留下的调查痕迹，他们用橙黄的粉末标记出了许愿的位置，还有小卡片标记的许愿时间。
“这样我什么都不可能看出来，平安员的调查报告里也只有说其愿望可能和他的同学有关。”
汀阿郎揉了揉发热的大脑，他有些害怕自己本就不多的智商被体温烧没了。
“平安员提供的最有用的信息只有他是一个月前许的愿……这里有个班级内用的摄像头！我希望它并入了学校的公网，这样他们就会按照统一设置的那样两个月才删除一次监控，走运了，就是这样！”
康戳兴冲冲地跑出去，腋下夹了个扫地机器人回来，当着汀阿郎的面让它失去了抵抗能力。
“你最好不是在滥用公职，满足私欲。”
“这家伙身上也有摄像头，我可以把它接到投屏上，这样看着舒服点，还能用插件倍速播放，这不比那又老又破的监控室方便？”
“记得把你的暴行删除。”
黑板上的快速屏幕闪烁着各种画面，包括康戳笑着制服了这可怜的机器人，最后屏幕终于定格在了那小孩开始许愿的时候。
“这就太省事了，我估计只看这个就能弄明白到底发生了什么。”
画面上的小孩比起照片上的样子更加憔悴，距离鬼魂的距离可能就差一次死掉，监控的时间显示已经放学了一个小时，他独自坐在后排靠窗的位置上，画面里模糊的嘴巴念念有词，他站了起来，在整个教室里疯狂地跑动，坐在教师的位置上，双拳捶打着讲桌。
“我要许愿！”
他的声音尖锐又愤怒。
“我要让所有人都不如我！”
汀阿郎手里攥着一堆烙印着符文的纸牌，在剖析的同时靠着感觉摆出牌阵。
“红色加五，黄中带红，愤怒，暴躁，但是不敢面对自己……都不对。”
汀阿郎停止了剖析，将纸牌收了起来。
“完了？怎么有种跳大神的感觉。”
“我和正统的不一样，你就把我当成跳大神也行，继续往后面放吧，我差不多弄明白发生什么了。”
康戳不断调整着倍数，偶尔在汀阿郎的指示下停止。
“你看这里。”
画面上的小孩已经变得健康了许多，他正在与班长交谈。
“挺正常的啊？”
“视线不对，两天内他看向班长的视线都不对，他对班长的左手展现出了不必要的关注，他的行为也展现出不格外的小心，再往前调，对，这里他撞上了他同桌的腿，这不应该是这样。”
“到底发生了什么？”
“找个他和老师互动的片段，越长好。”
康戳从办公室里找到了符合汀阿郎要求的录像，由于学校要求老师和学生私底下交谈要统一录像录音，所以这段视频的效果特别好。
画面上的老师正在夸奖他学习上的进步，而他在接受表扬后，和老师聊起了家常，一直聊了有十五分钟。
“就算我不会你的剖析，我也看出这个色小鬼脑子里在想什么。”
汀阿郎将脑袋放到教室角落的饮水机下面给自己冲了个头，让大脑降温。
“我现在可以肯定了，这个小孩同时许下了两个愿望，嘴上一个，心里一个，但他想要的东西又是一个，所以他的愿望被判断成了一个超长的愿望。愿望越长越容易被扭曲，而且他的愿望里表明的想要的东西又不止一种。”
“他心里的愿望是？”
“青春期的黄色废料，这小鬼懂的东西可比我们老板要丰富几十倍吧。”
“什么？”
“没什么，总之，他想要自己从班上的所有人中脱颖而出的目前是想要得到老师，但他的愿望里多出了太多别的目标，愿望必须以很曲折的方式才能实现。”
汀阿郎接着看班上的录像，确定了行为举止异常的只有他一个人。
“之前我找老师要了班上一些学生的家庭背景资料，没一个简单的，他们家里肯定给他们准备了不少的安全措施，学校本身也有不少的术式来预防师生受到愿望的干扰，所以愿望最容易干扰的东西只有他本人。从我剖析的结果来看，在他的幻觉里，所有人都是残疾人，而自己是唯一健全的人。看看这段录像，在他和老师的谈话中，他听到的和老师说的完全不一样。”
“额，我好像知道为什么他有毫不掩饰的下流反应了。但这幻觉是怎么让他五感失灵的？”
“因为他很满意愿望赋予的幻觉效果，所以本该作用在其他人身上的力量全跑到他身上去了，这依旧没对他造成直接的伤害，但是让他的幻觉变得更加真实，而且符合逻辑。继续放。”
在快速的播放中，不知为何，原本健康了不少的小孩又变得和鬼一样憔悴。
“他在焦虑，所有人确实都不如他，在他的幻想中，他的老师也已经爱上了他，对他无所不言，你要有兴趣的话可以去他枕头一类的东西上检查，说不定能找到一些遗传基因。”
“不必了，谢谢。”
“在他的世界里，手脚健全相当于多长了条尾巴，听力无损就像读心能力一样可怕，双眼正常就意味着五官不整，他变成了一个体力和脑力都凌于所有人之上的残疾帅哥。他幻想中的老师一定经常抚摸着他健全的地方发出哀叹。”
“于是，他又用了一个愿望……”
“是这样的。”
“能肯定吗，能肯定的话这次的任务就结了，时间还那么早，我们可以去打会球再回去。”
康戳看出了汀阿郎的犹豫，继续问道：“怎么了？你不知道怎么给委托人解释吗。”
“我担心那个老师。”
汀阿郎对他说了实话，“从某种意义上来说，那个老师造成了这一系列事情的发生。如果讲道理的话，自然不会怪罪到她的头上，但是么……”
“我理解，这个小鬼自己是最混蛋的，他的家长也是，不知道出于什么理由让一个心智未健全的小孩保留了他的三个愿望，如果他的愿望是直接针对这个老师的，那……”
康戳和汀阿郎同时陷入了苦恼，按照忒蓝德教给汀阿郎的，他就应该什么也不管，好好完成他的任务就好，但他不是忒蓝德，而且当时的忒蓝德也说不上是个多明智的人。
“我决定撒一小点谎，只说他希望自己得到美丽女性的欢迎，反正也没人知道他在幻觉里看到的细节，你说呢？”
“我觉得还可以适当夸大一下这件事情的严重性，让委托人认为越快了结这事越好，说不定还可以得到一笔额外的封口费，嗯，这就是大人的世界。你说呢？”
“我说也许待会你愿意去我家打游戏？我运动后不想看书的。”
汀阿郎和康戳并排走进了学校，这里与现世的学校几乎毫无差别，除了有许多基于术式和高科技造出的便利物品。
“我不太理解，像是这种案子，不应该交给平安员吗。”
汀阿郎口中的这种案子指一个学生失去了他的五感，其内心还变得封闭不愿意和外界沟通。
“大部分时候，我们和平安员没有太大区别，我们只是在偏僻的领域有自己专长的人，而且主要驱动力是生存和金钱。”
“我只是好奇为什么他们宁愿相信铁勒，而且更好奇为什么他们不愿意用最方便快捷的方法来弄明白到底发生了什么。”
“选择铁勒很好解释嘛，我们的委托人自己也在新政府工作，我看他颇有高官风范，自然知道平安员他们在这种不是太紧急的事情方面上有多不靠谱。至于为什么他们死活不愿意让你去看那小孩一眼，我猜内心封闭就是个幌子，那小孩肯定是许下了什么羞人的愿望，而家长虽然什么都不知道，但还是出于溺爱和自保的本能满足了他的要求。”
康戳的机械臂偶尔会格洛格罗地响，汀阿郎疑心有活物住在里面。
当他们进入教学楼时，一辆多功能的筒状扫地机器人走了出来，康戳立刻爆发浓烈的兴趣，像个挑事的流氓一样拦在了它前进的路线上。
“马上，马上，我就看一眼，真不愧是贵族学校，这东西绝对是定制的，我猜除了有拎包这类的传统功能还有镇压模式，你看看，我说对了，我再不离开它就要攻击我这个只有暂时进入权限的人了。好了，走吧，这东西除了死贵和重心有点不平衡外堪称完美。”
康戳不但确实年龄与汀阿郎相仿，而且性格开朗，还是个正常人，汀阿郎大方地把自己过大的实验室分享给了他，因为康戳的机械间实在不适合住人，两人几乎没怎么废功夫就变得无话不谈，一旦汀阿郎刚好放下了手中的砖头书，而康戳也不必继续录入海量的情报，他们就一起抱怨工作太多和讨论丘比乐狗咬棒的用法来消遣解闷。
“但至少给我看一眼他正常时候的照片啊，这有什么难的。”
“所以我说那个小孩肯定是选择性地向外释放信息，家长也是有自己的小九九。如果他的照片对你有用的话，那我们可以先往这边走。”
康戳带着汀阿郎到了一间办公室，一个桌案上的相框引起了汀阿郎的注意。
“没错，在左边的那个就是他，你怎么知道这里有相片？”
“我装作平安员和他老师聊了聊，套了一些可能用得上的情报。看出点什么了吗。”
“这个老师很漂亮，这个小孩看起来真惨，拍照的时候他已经在崩溃的边缘了，没有受到过物理方面的伤害。我先猜一个这是一起青春期导致的悲剧。”
“你只是看一下就能剖析出这么多吗？”
“我还没深度剖析呢，你来看看就知道了。”
汀阿郎把这照片塞到了康戳手中。
“我看看，哇，灵异照片，不对，这是那个小孩。这憔悴得和鬼一样！”
“现在让我来用剖析……他的视线有问题，这是在看什么？要么是被甩了，要么是心中的女神另有归宿……他在看他老师？很正常，但是他不正常。”
“他老师确实很漂亮，而且之前我注意到了她手上有个很新的戒指。”
“现在的初中生真了不得，去他教室看看吧。”
教室里还有不少平安员留下的调查痕迹，他们用橙黄的粉末标记出了许愿的位置，还有小卡片标记的许愿时间。
“这样我什么都不可能看出来，平安员的调查报告里也只有说其愿望可能和他的同学有关。”
汀阿郎揉了揉发热的大脑，他有些害怕自己本就不多的智商被体温烧没了。
“平安员提供的最有用的信息只有他是一个月前许的愿……这里有个班级内用的摄像头！我希望它并入了学校的公网，这样他们就会按照统一设置的那样两个月才删除一次监控，走运了，就是这样！”
康戳兴冲冲地跑出去，腋下夹了个扫地机器人回来，当着汀阿郎的面让它失去了抵抗能力。
“你最好不是在滥用公职，满足私欲。”
“这家伙身上也有摄像头，我可以把它接到投屏上，这样看着舒服点，还能用插件倍速播放，这不比那又老又破的监控室方便？”
“记得把你的暴行删除。”
黑板上的快速屏幕闪烁着各种画面，包括康戳笑着制服了这可怜的机器人，最后屏幕终于定格在了那小孩开始许愿的时候。
“这就太省事了，我估计只看这个就能弄明白到底发生了什么。”
画面上的小孩比起照片上的样子更加憔悴，距离鬼魂的距离可能就差一次死掉，监控的时间显示已经放学了一个小时，他独自坐在后排靠窗的位置上，画面里模糊的嘴巴念念有词，他站了起来，在整个教室里疯狂地跑动，坐在教师的位置上，双拳捶打着讲桌。
“我要许愿！”
他的声音尖锐又愤怒。
“我要让所有人都不如我！”
汀阿郎手里攥着一堆烙印着符文的纸牌，在剖析的同时靠着感觉摆出牌阵。
“红色加五，黄中带红，愤怒，暴躁，但是不敢面对自己……都不对。”
汀阿郎停止了剖析，将纸牌收了起来。
“完了？怎么有种跳大神的感觉。”
“我和正统的不一样，你就把我当成跳大神也行，继续往后面放吧，我差不多弄明白发生什么了。”
康戳不断调整着倍数，偶尔在汀阿郎的指示下停止。
“你看这里。”
画面上的小孩已经变得健康了许多，他正在与班长交谈。
“挺正常的啊？”
“视线不对，两天内他看向班长的视线都不对，他对班长的左手展现出了不必要的关注，他的行为也展现出不格外的小心，再往前调，对，这里他撞上了他同桌的腿，这不应该是这样。”
“到底发生了什么？”
“找个他和老师互动的片段，越长好。”
康戳从办公室里找到了符合汀阿郎要求的录像，由于学校要求老师和学生私底下交谈要统一录像录音，所以这段视频的效果特别好。
画面上的老师正在夸奖他学习上的进步，而他在接受表扬后，和老师聊起了家常，一直聊了有十五分钟。
“就算我不会你的剖析，我也看出这个色小鬼脑子里在想什么。”
汀阿郎将脑袋放到教室角落的饮水机下面给自己冲了个头，让大脑降温。
“我现在可以肯定了，这个小孩同时许下了两个愿望，嘴上一个，心里一个，但他想要的东西又是一个，所以他的愿望被判断成了一个超长的愿望。愿望越长越容易被扭曲，而且他的愿望里表明的想要的东西又不止一种。”
“他心里的愿望是？”
“青春期的黄色废料，这小鬼懂的东西可比我们老板要丰富几十倍吧。”
“什么？”
“没什么，总之，他想要自己从班上的所有人中脱颖而出的目前是想要得到老师，但他的愿望里多出了太多别的目标，愿望必须以很曲折的方式才能实现。”
汀阿郎接着看班上的录像，确定了行为举止异常的只有他一个人。
“之前我找老师要了班上一些学生的家庭背景资料，没一个简单的，他们家里肯定给他们准备了不少的安全措施，学校本身也有不少的术式来预防师生受到愿望的干扰，所以愿望最容易干扰的东西只有他本人。从我剖析的结果来看，在他的幻觉里，所有人都是残疾人，而自己是唯一健全的人。看看这段录像，在他和老师的谈话中，他听到的和老师说的完全不一样。”
“额，我好像知道为什么他有毫不掩饰的下流反应了。但这幻觉是怎么让他五感失灵的？”
“因为他很满意愿望赋予的幻觉效果，所以本该作用在其他人身上的力量全跑到他身上去了，这依旧没对他造成直接的伤害，但是让他的幻觉变得更加真实，而且符合逻辑。继续放。”
在快速的播放中，不知为何，原本健康了不少的小孩又变得和鬼一样憔悴。
“他在焦虑，所有人确实都不如他，在他的幻想中，他的老师也已经爱上了他，对他无所不言，你要有兴趣的话可以去他枕头一类的东西上检查，说不定能找到一些遗传基因。”
“不必了，谢谢。”
“在他的世界里，手脚健全相当于多长了条尾巴，听力无损就像读心能力一样可怕，双眼正常就意味着五官不整，他变成了一个体力和脑力都凌于所有人之上的残疾帅哥。他幻想中的老师一定经常抚摸着他健全的地方发出哀叹。”
“于是，他又用了一个愿望……”
“是这样的。”
“能肯定吗，能肯定的话这次的任务就结了，时间还那么早，我们可以去打会球再回去。”
康戳看出了汀阿郎的犹豫，继续问道：“怎么了？你不知道怎么给委托人解释吗。”
“我担心那个老师。”
汀阿郎对他说了实话，“从某种意义上来说，那个老师造成了这一系列事情的发生。如果讲道理的话，自然不会怪罪到她的头上，但是么……”
“我理解，这个小鬼自己是最混蛋的，他的家长也是，不知道出于什么理由让一个心智未健全的小孩保留了他的三个愿望，如果他的愿望是直接针对这个老师的，那……”
康戳和汀阿郎同时陷入了苦恼，按照忒蓝德教给汀阿郎的，他就应该什么也不管，好好完成他的任务就好，但他不是忒蓝德，而且当时的忒蓝德也说不上是个多明智的人。
“我决定撒一小点谎，只说他希望自己得到美丽女性的欢迎，反正也没人知道他在幻觉里看到的细节，你说呢？”
“我觉得还可以适当夸大一下这件事情的严重性，让委托人认为越快了结这事越好，说不定还可以得到一笔额外的封口费，嗯，这就是大人的世界。你说呢？”
“我说也许待会你愿意去我家打游戏？我运动后不想看书的。”
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