第十章 寒梅初绽风吹雪，少年望断天涯路
是啊，我一直都在此处……我的心一直告诉自己，可是，我却找不到真实的我，他已经死去，且成灰。
但林君在高三刚刚开学的时候却过得浑浑噩噩，不知道为什么，他没有故意地浪费时间，他就像往常一样起居、学习、上课，却感觉他的感受发生揭地掀天的变化。
他突然间感受不到任何情绪的波动，即使是有面部表情的彰显，却也是他不得不表现出来的假情绪。
之前的林君活泼好动，面部表情丰富，但现在，林君觉得自己似乎只会“笑”着回应别人的，但他的内心根本不想笑。
他感觉他现在就像动物一样，只会一些基本的行为，虽然人们对他的认识还是限于以前的林君，那个机智、喜笑逐颜开的林君。
林君，他对世界的感受发生变化！他感觉他变成另一个人。
因在高三这个重要的契关时间，学习和复习是最紧要的任务。
但是林君，这一个星期的内在情绪都比较低落，根本不能对书上的文字投入自己太大的兴趣。
以往林君只需过目一眼就能记个黑板的大概的能力，现在林君望向黑板的时候只觉得黑板上的白粉笔字，只是字，就那么简单，他不理解公式里面的逻辑，不理解英文单词为什么这样组合。甚至，在一节物理课上，老师写满整个黑板的公式和解法，教室里安安静静的只剩下30岁物理老师的男中音，坐在窗边第三排的林君望向黑板的时候，只觉得头晕目眩。黑板上的信息太大。
在头晕目眩那一刻，林君想调整好自己的精神状态，却发现脑子像浆糊一样粘者，转动非常缓慢，还有隐隐的痛觉。
虽然林君不知道自己为什么会这样，但这些林君都能忍。于是林君又强打精神，把专注力放在正在黑板写字的老师上。
公园有一个一公顷的水塘，在塘边种着荷叶，此时已至末夏，荷叶枯萎，尽是残荷，偶见一两个离岸较远的莲饼隐在有一半黑枯的荷叶下面。
林君慢慢地踱步在岸边，伸手摸摸一片绿色的荷叶，想感受一下属于荷叶生命的气息。
软糯的手感从指尖传来，荷茎带着小刺却不扎手。
暖暖的风倘过水面，整片荷塘随风而摆。目光所及的正前方远处，是一排几十层高、外墙为高贵的淡金色的居民住房，此刻那些窗户正在斜照的夕阳中反射着让人望着就感到暖和的光。
林君突然忆起两年前中考结束的后一天，跟弟弟一起来公园玩的那个场景。那时候，弟弟还幼小，他也还算是小孩子，他们就在岸边的大圆石中蹦来跳去，从这一个石头跳向另一个石头。
一个斑黄却充满着美好的涵义的场景，林君的脑海中又想起自己那活泼的声音和弟弟稚嫩的声音。
林君只是觉得，流年逝水不复回，往事尽是遗憾。
一种劳累的感觉自心而生。
林君从书包里拿出路过超市买的一瓶罐装的桃汁饮料。
从手上传来的冰凉感觉证明那是刚买不久的，林君扯开拉环，畅饮一口。接着又坐在岸边的一个石墩上，遥望着那一排高高的建筑。接着，仰头一饮而尽那桃汁。
林君晃晃空的易拉罐，确认喝完，后走到荷池边，蹲下，把易拉罐放在一张荷叶上。
易拉罐很轻，轻而易举地被拖起来。
林君也才猜到这种结果，笑笑。又拿起来放在另一张荷叶上，那张小荷叶也拖得起空罐子，但在林君放手后的几秒，一点风吹过，小荷叶晃几晃，那粉色的桃汁罐子就掉下去。
“哎呀！”林君弯腰想去捞，却无奈站着的河堤岸远高于手的长度，手够不着。
“哼！”一冷哼，林君惋惜地走开，他想绕着公园走一圈。
独自一人溜达一圈后，林君拿出今日老师在星期天下午收上去的、又在星期六下午发回的手机看时间。此时已是六点，日落西山的时辰。
太阳的光线由五点的通透的明黄色转为浅红橘色，公园的路灯还未亮。
那时候，林君为未来做一个计划，“高三一定要全力以赴，这个星期过去就过去，以后这种状态不会再发生”。他认为，“人只有不断前进，才会发现很多事情其实并没有现在想的那样糟糕”。
林君从书包拿出自己的日记本，在新的一页写上，“要学会微笑”，接着在右上角折一个角，再用笔在那行字后面加上，“记住”二字。
这时公园的人迹渐多，声音渐密，有穿着运动服跑步的人，有踩着滑板“咻”的一声就看不见背影的人，也有穿着初中或者高中校服的学生。
但他们一般都是两人以上结对，只有林君，是子然一人。
林君倒也不觉得自己孤独，继续走着自己的路。
他接下来除在喂鲤鱼的池边看别人喂五分钟的鲤鱼，林君一直走到——路灯亮起。
林君去到中央广场，在一处座位上坐下，静静地看着其他人溜冰、跳广场舞，或是在唱歌。
不消多时，几盏明亮的大灯在广场中央亮起，林君终于明白为何之前那里围着一群人，不过天暗人眼看不清。
那是在表演杂技。
高昂的音乐从两个音响处响起，接着演员出场，六男四女，皆拿着长长的细竿和一些盘子，不难看出，是要准备表演耍盘子。
只见一个男演员比不大的白盘子往上抛，在下落的过程中用细竿子接住，手臂发力，接着盘子就被接住并且在转动，随后另一个男演员又抛一个让他接，他接住第二个盘子，直至单手用四根细竿接住四个盘子。
观众惊呼“不可思议”、“精彩”！
但还没结束，另一只手又以同样的方式接住四个盘子。
掌声在人群中爆发。
林君也在人群中暗自惊叹那种技巧，他猜想那些人的用细直竿顶盘子使其转动的奇妙腕力一定练无数遍。
虽然观看的人都是笑着鼓掌和贺呼的，但是林君，心中虽惊叹，脸上却没体现出什么变化的神情。
林君也意识到自己要融入群体里面，于是他用力的抿抿嘴想带动自己的笑肌，想笑肌呈弯弧状，使别人认为他也被精妙入神的表演所感染。
但林君在高三刚刚开学的时候却过得浑浑噩噩，不知道为什么，他没有故意地浪费时间，他就像往常一样起居、学习、上课，却感觉他的感受发生揭地掀天的变化。
他突然间感受不到任何情绪的波动，即使是有面部表情的彰显，却也是他不得不表现出来的假情绪。
之前的林君活泼好动，面部表情丰富，但现在，林君觉得自己似乎只会“笑”着回应别人的，但他的内心根本不想笑。
他感觉他现在就像动物一样，只会一些基本的行为，虽然人们对他的认识还是限于以前的林君，那个机智、喜笑逐颜开的林君。
林君，他对世界的感受发生变化！他感觉他变成另一个人。
因在高三这个重要的契关时间，学习和复习是最紧要的任务。
但是林君，这一个星期的内在情绪都比较低落，根本不能对书上的文字投入自己太大的兴趣。
以往林君只需过目一眼就能记个黑板的大概的能力，现在林君望向黑板的时候只觉得黑板上的白粉笔字，只是字，就那么简单，他不理解公式里面的逻辑，不理解英文单词为什么这样组合。甚至，在一节物理课上，老师写满整个黑板的公式和解法，教室里安安静静的只剩下30岁物理老师的男中音，坐在窗边第三排的林君望向黑板的时候，只觉得头晕目眩。黑板上的信息太大。
在头晕目眩那一刻，林君想调整好自己的精神状态，却发现脑子像浆糊一样粘者，转动非常缓慢，还有隐隐的痛觉。
虽然林君不知道自己为什么会这样，但这些林君都能忍。于是林君又强打精神，把专注力放在正在黑板写字的老师上。
公园有一个一公顷的水塘，在塘边种着荷叶，此时已至末夏，荷叶枯萎，尽是残荷，偶见一两个离岸较远的莲饼隐在有一半黑枯的荷叶下面。
林君慢慢地踱步在岸边，伸手摸摸一片绿色的荷叶，想感受一下属于荷叶生命的气息。
软糯的手感从指尖传来，荷茎带着小刺却不扎手。
暖暖的风倘过水面，整片荷塘随风而摆。目光所及的正前方远处，是一排几十层高、外墙为高贵的淡金色的居民住房，此刻那些窗户正在斜照的夕阳中反射着让人望着就感到暖和的光。
林君突然忆起两年前中考结束的后一天，跟弟弟一起来公园玩的那个场景。那时候，弟弟还幼小，他也还算是小孩子，他们就在岸边的大圆石中蹦来跳去，从这一个石头跳向另一个石头。
一个斑黄却充满着美好的涵义的场景，林君的脑海中又想起自己那活泼的声音和弟弟稚嫩的声音。
林君只是觉得，流年逝水不复回，往事尽是遗憾。
一种劳累的感觉自心而生。
林君从书包里拿出路过超市买的一瓶罐装的桃汁饮料。
从手上传来的冰凉感觉证明那是刚买不久的，林君扯开拉环，畅饮一口。接着又坐在岸边的一个石墩上，遥望着那一排高高的建筑。接着，仰头一饮而尽那桃汁。
林君晃晃空的易拉罐，确认喝完，后走到荷池边，蹲下，把易拉罐放在一张荷叶上。
易拉罐很轻，轻而易举地被拖起来。
林君也才猜到这种结果，笑笑。又拿起来放在另一张荷叶上，那张小荷叶也拖得起空罐子，但在林君放手后的几秒，一点风吹过，小荷叶晃几晃，那粉色的桃汁罐子就掉下去。
“哎呀！”林君弯腰想去捞，却无奈站着的河堤岸远高于手的长度，手够不着。
“哼！”一冷哼，林君惋惜地走开，他想绕着公园走一圈。
独自一人溜达一圈后，林君拿出今日老师在星期天下午收上去的、又在星期六下午发回的手机看时间。此时已是六点，日落西山的时辰。
太阳的光线由五点的通透的明黄色转为浅红橘色，公园的路灯还未亮。
那时候，林君为未来做一个计划，“高三一定要全力以赴，这个星期过去就过去，以后这种状态不会再发生”。他认为，“人只有不断前进，才会发现很多事情其实并没有现在想的那样糟糕”。
林君从书包拿出自己的日记本，在新的一页写上，“要学会微笑”，接着在右上角折一个角，再用笔在那行字后面加上，“记住”二字。
这时公园的人迹渐多，声音渐密，有穿着运动服跑步的人，有踩着滑板“咻”的一声就看不见背影的人，也有穿着初中或者高中校服的学生。
但他们一般都是两人以上结对，只有林君，是子然一人。
林君倒也不觉得自己孤独，继续走着自己的路。
他接下来除在喂鲤鱼的池边看别人喂五分钟的鲤鱼，林君一直走到——路灯亮起。
林君去到中央广场，在一处座位上坐下，静静地看着其他人溜冰、跳广场舞，或是在唱歌。
不消多时，几盏明亮的大灯在广场中央亮起，林君终于明白为何之前那里围着一群人，不过天暗人眼看不清。
那是在表演杂技。
高昂的音乐从两个音响处响起，接着演员出场，六男四女，皆拿着长长的细竿和一些盘子，不难看出，是要准备表演耍盘子。
只见一个男演员比不大的白盘子往上抛，在下落的过程中用细竿子接住，手臂发力，接着盘子就被接住并且在转动，随后另一个男演员又抛一个让他接，他接住第二个盘子，直至单手用四根细竿接住四个盘子。
观众惊呼“不可思议”、“精彩”！
但还没结束，另一只手又以同样的方式接住四个盘子。
掌声在人群中爆发。
林君也在人群中暗自惊叹那种技巧，他猜想那些人的用细直竿顶盘子使其转动的奇妙腕力一定练无数遍。
虽然观看的人都是笑着鼓掌和贺呼的，但是林君，心中虽惊叹，脸上却没体现出什么变化的神情。
林君也意识到自己要融入群体里面，于是他用力的抿抿嘴想带动自己的笑肌，想笑肌呈弯弧状，使别人认为他也被精妙入神的表演所感染。
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