第八十三章 选科
“前朝便有一先例，某县有一庠生，乃垂垂老者。
他入庠学六十载，就行了第二次入泮之礼。
而且更巧的是，当年亦是他曾孙子入泮。
这曾爷孙二人一起过泮桥，真是一段名留青史的传奇啊。”
“哇。”其余秀才面露讶异，啧啧惊叹不已。然后有意无意地都看向李秀才。
李秀才不由笑了笑，朝众人摇头道：“为兄不才，今年已过了四十有五，料想拼尽全力活，也是挨不到下一次的入泮了。”
“噗！”林潭喷笑出声：“李兄要是能挨到下次入泮，已是百岁高龄，可以算人瑞了啊！”
“不敢当不敢当。”李秀才直摆手：“呵呵，那会儿，我怕是都已经作古了。”
“要我说，咱们这县学中的大多数人都挨不到下次。”
“那可未必，年纪二十以下，如林川和林潭二人，今年方十二岁和十四岁，还是大有希望的嘛。”
陈有良一边朝这几个秀才走过来，一边大声道。
其余几人也意味深长地看着林川和林潭。
林逑睨了陈有良一眼，不屑于与其多说什么。
袁驰看向林川、林潭，又再看看陈有良、郑泉、单贵芳等人，张了张嘴，又闭上。
“可别。”李海鹰这次仗义执言道：“他们几位年纪轻轻就考中了秀才，将来是有大前途的。
说他们有机会第二次入泮，岂不是咒他们考不中举人？”
“就是说啊！”林江站出来笑道：“不过咒也没关系，若是咒有用，县衙不需要设刑房了。”
“哎呀！”陈有良拍拍自己的嘴，装模作样道：“瞧我这嘴，失言了失言了。”
“哈哈，我还没反应过来。在算到时我多大年纪。”
林川见状，无奈地摇头。权当陈有良是在开玩笑。
对于这一类因嫉妒而含沙射影的语言争锋，实在没必要在意。
“到时我才七十二岁，刚过古稀之年罢了。
那还是不要期待有第二次入泮的好，又不能成为人瑞。”
“哈哈哈…”众人也都跟着笑了起来。
就在众人说笑间，宋教谕携两位训导走了进来。
众位生员连忙起身，朝三位先生行礼。
宋教谕笑着摆了摆手：“你们都坐吧，今日入泮之礼完成，五位新生也是庠学生员了。”
“在这里，我有一些话需要交待给你们。”
“教谕请讲。”林川四兄弟和袁驰五人齐声道。
“嗯。”
宋教谕满意地笑道：“本朝太祖有言，治国之道，教化为先，教化之道，学校为本。故于朝野立下学院制度，以陶铸英才。”
“你们今日既已入了庠学成为生员，那就应该牢记…
朝廷奉养你们，给于你们‘廪食居黉学，差徭不到门’，这等优渥的读书环境，是为了培养你们克己奉公、廉洁爱民的良好品德。”
“…即所谓‘其言在典籍，其要在心身，而其用在国家天下。’”
“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”
“学者读书，不在空谈，贵乎知而能行也。”
“弟子谨遵教诲！”
“弟子谨遵教诲！”
“……”
新老生员，都齐齐恭声应道。
宋教谕面露微笑：“好了，大道理也不讲了，接下来我给你们讲讲庠学生员将来的出路吧。”
话音落下，就见所有人都竖起了耳朵。
说到出路，他们怎能不关心。
即便早已经听过，知道这里面道道的老生，也专注听之。
除林川之外，林潭和林逑之前一心只为读书，考科举，哪能想到秀才之后的更多事情。
而现在，县学的先生，不但告诉他们成为秀才之后大有前途…
还将告诉他们，究竟是怎样的前途。若仅仅是…无非当官。
可又怎么当官呢？他们知道的当然是科举。
可如果只是科举这一条路，那宋教谕就没必要在此特别提及了。
肯定不止一条出路！
在场的生员，包括林川，都是满脸期待的样子。
他虽然二世为人，见识多，前世为外甥咨询考公务员，也搜过一些古时生员的出路文章看。
听一位研究科举文史的老同学吹过，自然知道所谓庠学生员的出路在哪里。
但是，那是另一时空的历史。
他需要认真听听，了解这个时空又是如何样的。
只听宋教谕朗声道：“生员之出路，共有三条。
其一，赴科举，由科举入仕，成为朝廷栋梁。”
这一条也是众所皆知的，学子们最为看重的。
经科试、乡试、会试、殿试，最终获取进士出身。
扛着匾额回家挂在门第上，然后学有所成，外放为官。
光是想想，就觉得心潮澎湃。
这条路也是当官之道，最根正最有前途的路径。
当然，生员还有第二条出路，就听宋教谕徐徐道来：
“其次，为学院晋级，尔等都为生员，自有学院这条天梯，具体则是由贡入监，再经朝考，外派为官。”
既然本朝设立下学院制度，那么经学院系统升迁，这也是一条正途。
各地县学、府学，州学，往上升就是京城国子监。
生员们可以通过成为“贡生”的方式，升入国子监中深造。
深造期限为三年，深造完毕以后，或视学业情况，通过国子监的内部考核…
或经过朝廷举办的统一朝考，成绩优秀的，就可以外放为官。
不同级别、不同路径上来的贡生，将分别担任州同知、州判、县令、县丞、教谕、训导等职。
事实上，经这条路真正成为地方主官的很少。
反倒是地方佐官，以及学院系统的那么多教授、学正、教谕、训导，基本都是通过这条线晋升上来的。
类似于后世的公务员考试。
“除此之外，生员们还有第三条出路，多年成绩不佳，而又不思进取者，则直接充吏！”
充吏，在前朝，那可就是属于处罚了。
但在本朝，却还是相当于给生员最后一个机会。
因为，本朝的吏可以升官。这是朝廷为了防范吏员世袭，对一方形成危害的政策措施。
所有人脸上都是一副若有所思的表情。
对于志向高远，不愿意为吏的生员而言，为吏则等同于处罚了。
因为为吏以后，最高只能升到七品。
所以，年轻的秀才们思量过后不禁一凛，感到了阵阵寒意。
而老秀才，特别是前朝后期考中的老秀才，此时则带上了一份受了屈辱的神色。
辛辛苦苦考中了秀才，要是被充吏，那还不如杀了他们呢。
感觉丢不起那脸，也对不起列祖列宗。
宋教谕打量完一众新老学员的各样神色，很快，又满面和煦道：“当然，充吏是最无奈的情况，我相信在坐的诸生都有远大抱负，万万不会落到这最后一条路上。”
所有人都看似松了口气。
心中开始腹诽，这宋教谕真喜欢吓人。
一个老秀才长舒一口气，拍了拍胸，心道，看咱上了些年纪，这脆弱的心脏呀，可经不住吓啊。
林川看他比李秀才和宋教谕还显老的沧桑面容，垂下眼敛，心里哂笑。
像他这种没有关系，没有势力的前朝老秀才，当吏也是当不成的。
无知的人，才会小看吏员。
考不上去的迂腐秀才，最好的出路大概是发配社学当启蒙先生。
~~~
宋教谕意犹未尽地看着众人不断变幻的神色。
朝边上两位训导示意了下，就开始进行分科了。
所谓分科，就是分科教学法。
本朝庠学承继前朝，除了要学四书五经这一常规科目外，还要兼学礼、律、书、射、乐、数六艺。
其中，教谕主讲儒家经典，而礼、律、书三门为一科；
射、乐、数三门为一科，分别由两位训导总揽。
虽然六艺所有生员都要学，但也要根据自身所擅，选一到两科为特长，重点学习。
将来考试的时候，也是各有侧重的。
类似于后世的文理分科。
主要还是为了因材施教，培养生员们的业务能力。
毕竟，在场的一众生员中，真正能通过科举之路走上仕途的，还是少数。
多数人所求的出路，还是贡入太学，出为府、县官员。
其实，到了州以上的佐官，不是正经科举出来的都不行。
既然可能成为府、县佐官，没有一技之长怎么行，人家地方主官也看不上你啊，怎么提拔？
随着教谕宣布，众人立刻交头接耳，互相讨论起来。
这分科只是选特长，并非选了后其它几门就不用学了。
当然，如果有人觉得自己精力充足，技多不压身，也可以多选几门作为特长。
“小明德，这个怎么选？”林潭小声地问林川。
“按照你自己的特长来选，你觉得擅长哪个，就选哪个。”
林川看着林潭道：“不过我们的最终目标是科举，选科也只是为将来留条后路而已。”
林川想了想，最终确定了两科中的律和数作为自己的特长。
选礼，因为林川深知自己的性子，是个很守规矩之人。
而礼的核心就是规矩，那么他选礼，就是恰到好处了。
林潭思考过后，则选了书和数作为自己的特长。
选书，是因为他喜欢上书法，感觉他自己的字也写的不错。
至于数，则因为与林川一起长大，林川教的数学，已经胜过了段大舅。
有一元二次方程，二元一次方程，根和概率，揭开了数学的神奇面纱之后，林潭有些迷上了数学。
自然没有不选的道理。
林川和林潭这边倒是痛快地选了科，而林江和林逑却在那愁眉苦脸，满腹纠结。
最终经过一番苦思冥想之后，也纷纷选择了自己擅长的科。
“好了，既然大家都已选定，那后续则由两位训导带领你们去见相应的教员。”
“至于儒学方面，你们回去后也细细思索一下。”
说到这里，宋教谕正了脸色，不再笑。
“看一看，选五经中的哪一经作为自己的‘本经’。
这可是关乎你们将来的科举，望你们仔细斟酌。”
说完，宋教谕扫视一眼，然后带着两位训导先行离开了。
他入庠学六十载，就行了第二次入泮之礼。
而且更巧的是，当年亦是他曾孙子入泮。
这曾爷孙二人一起过泮桥，真是一段名留青史的传奇啊。”
“哇。”其余秀才面露讶异，啧啧惊叹不已。然后有意无意地都看向李秀才。
李秀才不由笑了笑，朝众人摇头道：“为兄不才，今年已过了四十有五，料想拼尽全力活，也是挨不到下一次的入泮了。”
“噗！”林潭喷笑出声：“李兄要是能挨到下次入泮，已是百岁高龄，可以算人瑞了啊！”
“不敢当不敢当。”李秀才直摆手：“呵呵，那会儿，我怕是都已经作古了。”
“要我说，咱们这县学中的大多数人都挨不到下次。”
“那可未必，年纪二十以下，如林川和林潭二人，今年方十二岁和十四岁，还是大有希望的嘛。”
陈有良一边朝这几个秀才走过来，一边大声道。
其余几人也意味深长地看着林川和林潭。
林逑睨了陈有良一眼，不屑于与其多说什么。
袁驰看向林川、林潭，又再看看陈有良、郑泉、单贵芳等人，张了张嘴，又闭上。
“可别。”李海鹰这次仗义执言道：“他们几位年纪轻轻就考中了秀才，将来是有大前途的。
说他们有机会第二次入泮，岂不是咒他们考不中举人？”
“就是说啊！”林江站出来笑道：“不过咒也没关系，若是咒有用，县衙不需要设刑房了。”
“哎呀！”陈有良拍拍自己的嘴，装模作样道：“瞧我这嘴，失言了失言了。”
“哈哈，我还没反应过来。在算到时我多大年纪。”
林川见状，无奈地摇头。权当陈有良是在开玩笑。
对于这一类因嫉妒而含沙射影的语言争锋，实在没必要在意。
“到时我才七十二岁，刚过古稀之年罢了。
那还是不要期待有第二次入泮的好，又不能成为人瑞。”
“哈哈哈…”众人也都跟着笑了起来。
就在众人说笑间，宋教谕携两位训导走了进来。
众位生员连忙起身，朝三位先生行礼。
宋教谕笑着摆了摆手：“你们都坐吧，今日入泮之礼完成，五位新生也是庠学生员了。”
“在这里，我有一些话需要交待给你们。”
“教谕请讲。”林川四兄弟和袁驰五人齐声道。
“嗯。”
宋教谕满意地笑道：“本朝太祖有言，治国之道，教化为先，教化之道，学校为本。故于朝野立下学院制度，以陶铸英才。”
“你们今日既已入了庠学成为生员，那就应该牢记…
朝廷奉养你们，给于你们‘廪食居黉学，差徭不到门’，这等优渥的读书环境，是为了培养你们克己奉公、廉洁爱民的良好品德。”
“…即所谓‘其言在典籍，其要在心身，而其用在国家天下。’”
“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”
“学者读书，不在空谈，贵乎知而能行也。”
“弟子谨遵教诲！”
“弟子谨遵教诲！”
“……”
新老生员，都齐齐恭声应道。
宋教谕面露微笑：“好了，大道理也不讲了，接下来我给你们讲讲庠学生员将来的出路吧。”
话音落下，就见所有人都竖起了耳朵。
说到出路，他们怎能不关心。
即便早已经听过，知道这里面道道的老生，也专注听之。
除林川之外，林潭和林逑之前一心只为读书，考科举，哪能想到秀才之后的更多事情。
而现在，县学的先生，不但告诉他们成为秀才之后大有前途…
还将告诉他们，究竟是怎样的前途。若仅仅是…无非当官。
可又怎么当官呢？他们知道的当然是科举。
可如果只是科举这一条路，那宋教谕就没必要在此特别提及了。
肯定不止一条出路！
在场的生员，包括林川，都是满脸期待的样子。
他虽然二世为人，见识多，前世为外甥咨询考公务员，也搜过一些古时生员的出路文章看。
听一位研究科举文史的老同学吹过，自然知道所谓庠学生员的出路在哪里。
但是，那是另一时空的历史。
他需要认真听听，了解这个时空又是如何样的。
只听宋教谕朗声道：“生员之出路，共有三条。
其一，赴科举，由科举入仕，成为朝廷栋梁。”
这一条也是众所皆知的，学子们最为看重的。
经科试、乡试、会试、殿试，最终获取进士出身。
扛着匾额回家挂在门第上，然后学有所成，外放为官。
光是想想，就觉得心潮澎湃。
这条路也是当官之道，最根正最有前途的路径。
当然，生员还有第二条出路，就听宋教谕徐徐道来：
“其次，为学院晋级，尔等都为生员，自有学院这条天梯，具体则是由贡入监，再经朝考，外派为官。”
既然本朝设立下学院制度，那么经学院系统升迁，这也是一条正途。
各地县学、府学，州学，往上升就是京城国子监。
生员们可以通过成为“贡生”的方式，升入国子监中深造。
深造期限为三年，深造完毕以后，或视学业情况，通过国子监的内部考核…
或经过朝廷举办的统一朝考，成绩优秀的，就可以外放为官。
不同级别、不同路径上来的贡生，将分别担任州同知、州判、县令、县丞、教谕、训导等职。
事实上，经这条路真正成为地方主官的很少。
反倒是地方佐官，以及学院系统的那么多教授、学正、教谕、训导，基本都是通过这条线晋升上来的。
类似于后世的公务员考试。
“除此之外，生员们还有第三条出路，多年成绩不佳，而又不思进取者，则直接充吏！”
充吏，在前朝，那可就是属于处罚了。
但在本朝，却还是相当于给生员最后一个机会。
因为，本朝的吏可以升官。这是朝廷为了防范吏员世袭，对一方形成危害的政策措施。
所有人脸上都是一副若有所思的表情。
对于志向高远，不愿意为吏的生员而言，为吏则等同于处罚了。
因为为吏以后，最高只能升到七品。
所以，年轻的秀才们思量过后不禁一凛，感到了阵阵寒意。
而老秀才，特别是前朝后期考中的老秀才，此时则带上了一份受了屈辱的神色。
辛辛苦苦考中了秀才，要是被充吏，那还不如杀了他们呢。
感觉丢不起那脸，也对不起列祖列宗。
宋教谕打量完一众新老学员的各样神色，很快，又满面和煦道：“当然，充吏是最无奈的情况，我相信在坐的诸生都有远大抱负，万万不会落到这最后一条路上。”
所有人都看似松了口气。
心中开始腹诽，这宋教谕真喜欢吓人。
一个老秀才长舒一口气，拍了拍胸，心道，看咱上了些年纪，这脆弱的心脏呀，可经不住吓啊。
林川看他比李秀才和宋教谕还显老的沧桑面容，垂下眼敛，心里哂笑。
像他这种没有关系，没有势力的前朝老秀才，当吏也是当不成的。
无知的人，才会小看吏员。
考不上去的迂腐秀才，最好的出路大概是发配社学当启蒙先生。
~~~
宋教谕意犹未尽地看着众人不断变幻的神色。
朝边上两位训导示意了下，就开始进行分科了。
所谓分科，就是分科教学法。
本朝庠学承继前朝，除了要学四书五经这一常规科目外，还要兼学礼、律、书、射、乐、数六艺。
其中，教谕主讲儒家经典，而礼、律、书三门为一科；
射、乐、数三门为一科，分别由两位训导总揽。
虽然六艺所有生员都要学，但也要根据自身所擅，选一到两科为特长，重点学习。
将来考试的时候，也是各有侧重的。
类似于后世的文理分科。
主要还是为了因材施教，培养生员们的业务能力。
毕竟，在场的一众生员中，真正能通过科举之路走上仕途的，还是少数。
多数人所求的出路，还是贡入太学，出为府、县官员。
其实，到了州以上的佐官，不是正经科举出来的都不行。
既然可能成为府、县佐官，没有一技之长怎么行，人家地方主官也看不上你啊，怎么提拔？
随着教谕宣布，众人立刻交头接耳，互相讨论起来。
这分科只是选特长，并非选了后其它几门就不用学了。
当然，如果有人觉得自己精力充足，技多不压身，也可以多选几门作为特长。
“小明德，这个怎么选？”林潭小声地问林川。
“按照你自己的特长来选，你觉得擅长哪个，就选哪个。”
林川看着林潭道：“不过我们的最终目标是科举，选科也只是为将来留条后路而已。”
林川想了想，最终确定了两科中的律和数作为自己的特长。
选礼，因为林川深知自己的性子，是个很守规矩之人。
而礼的核心就是规矩，那么他选礼，就是恰到好处了。
林潭思考过后，则选了书和数作为自己的特长。
选书，是因为他喜欢上书法，感觉他自己的字也写的不错。
至于数，则因为与林川一起长大，林川教的数学，已经胜过了段大舅。
有一元二次方程，二元一次方程，根和概率，揭开了数学的神奇面纱之后，林潭有些迷上了数学。
自然没有不选的道理。
林川和林潭这边倒是痛快地选了科，而林江和林逑却在那愁眉苦脸，满腹纠结。
最终经过一番苦思冥想之后，也纷纷选择了自己擅长的科。
“好了，既然大家都已选定，那后续则由两位训导带领你们去见相应的教员。”
“至于儒学方面，你们回去后也细细思索一下。”
说到这里，宋教谕正了脸色，不再笑。
“看一看，选五经中的哪一经作为自己的‘本经’。
这可是关乎你们将来的科举，望你们仔细斟酌。”
说完，宋教谕扫视一眼，然后带着两位训导先行离开了。
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