第八十五章 入学考试
入学考试只需作四书文一篇或二篇即可，题目是教谕亲自出的，又由两位训导亲自监考。
此时，五位新晋秀才已经坐在自己的考桌前，他们面前放着的是一副砚台、一块墨、一架笔，以及几张纸。
“好了，新科生员既已坐在了这里，那我就不多说什么了，两位训导，出示考题吧。”
宋教谕笑着来到考场中央，朝两位训导示意了下，便直接宣布了入学考试的开始。
两位训导手里各拿了一块牌子，上面分别贴有本次入学考试的题目。
一共有三道，考生们可任选其一或二作答。
左侧方，李训导手中的考题有二。
其一，选自《论语》：【有朋自远方来】。
其二，“天下有道，则礼乐征伐自天子出……闻其乐而知其德。”是一道截搭题。
右侧，张姓训导手中的考题，则选自《孟子》：【省刑罚，薄税敛，深耕易耨】。
林川看后，心中便是一阵了然。
这三道题，出得倒是都不难。甚至可以说简单至极，基本就是给秀才们送分的。
堂堂秀才，如果连这种题都答不上来，还不如趁早回家去种地！
他看了看其他四位兄友的面色，发现他们在看到考题后，也都是一副轻松的样子。
可见难度确实不高。
“考题已出，你们开始答题吧，可选三题中的一题作答，也可选其中两题，合一进行作答，限字七百，两炷香后交卷。”
宋教谕说着，面带笑容地点燃了手中的香，用手扇了扇，插到一旁的香炉上。
五个新秀才人一凛，这题目确实不难，但时间紧啊。
两炷香，差不多半个时辰的样子。
要作出一篇好的文章，这点时间还是有些偏紧的。
当下，他们便不敢马虎，立刻闭目冥思了起来。
而宋教谕，则大马金刀地坐了下来，沏了沏手中的茶，悠然品茗，看着底下的学子埋头作答。
第一题的“有朋自远方来”，是《论语》的开篇之章，基本囊括了孔子为人处世的基本原则。
宋代朱熹对《论语》的开篇极为推崇，说它是“入道之门，积德之基”，一言以蔽之，透彻说明了做人与做学问该有的态度。
为此，围绕它，可书写的内容就太多了。
第二题，前一句出自《论语·季氏篇》。
大致的意思是天下有道的时候，制作礼乐和出兵打仗的事情都由天子做主决定的。
后一句出自《孟子》公孙丑章句上凡九章。
大致的意思是看见一国的礼制，就了解它的政治；听到一国的音乐，就知道它的德教。
林川看完，决定先答这比较难的截答题。
于是，仔细的思考了起来，也就是一国的礼制和德教与天子息息相关，需要对民众进行教化。
首先需要破题“美者因其有教化也。”
然后还得再好好拍一下天子的马屁，人都爱听好话，拍天子马屁没人敢言有错。
真是，林川拍马屁是从当孩子时候开起干起，而后到少年，再到中年，老年，将这技术练精。
从小拍习惯了，才不突兀。人人都会以为他是天子的脑残粉。
生在古代封建社会，会拍马屁才能保平安！
“今上躬行于上，召儒臣讲求治道，论之精而行之当矣。
上自皇都下至府州各县，莫有不从矣。”
当然，林川答题也不能只拍马屁，还需要提一些自己的建议。
他手中的毛笔顿了顿，又接着写到，“明伦厚俗在于兴教化也，重教官之选，守令之责……”
这些写完再认真诚恳歌颂一下当今的皇帝。
舒口气，林川这篇制艺题算是回答完毕。
然后思考，第三题，“省刑罚，薄税敛，深耕易耨”。
出自《孟子.梁惠王章句》，地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，后面壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
则基本囊括了《孟子》全书的“仁义”思想，注重民本。
但凡读过《孟子》，便会对这句话产生共鸣。
那么，究竟该再选择哪一题来作答呢？
林川略思忖几息，心中很快有了答案。
只有小孩子才做选择，成年人当然是全都要!
而且为了间接证明自己的小三元拿得正当，两题合二为一作答。
于是他执笔，蘸了蘸墨后，就在纸上写起来：
“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。”
所谓文章，核心要义就在纲兴目张。
宋教谕出的两题，全都切合两部经典的核心主张，如果将它们合二为一作答的话，则很容易得出“提纲挈领”之意。
~~~
时间缓缓的过去。
偌大的明伦堂中，五位新秀才一人一张考桌，看起来显得分外稀疏。
宋教谕坐在上方的讲台上，看着底下的学子都在执笔疾书，心里不由暗笑。
看来这题目确实不难啊，丝毫难不住下方的诸位秀才。
毕竟是千挑万选出来的，水平自是有几分。
这么想着，他不由点了点头，伸手一探，将燃烧着的香从香炉上拔了出来。
然后左手执香，右手以掌作扇，便对着香……开始轻轻扇动。
两位训导见状，也都忍不住暗暗地笑了一下。
而考生们并不知道他的这番操作，此时正沉浸于畅快疾书当中，暗暗为自己的文采折服。
人人想着入学考试，也不过如此嘛。
果然只是走个过场。
林潭坐于前排，闻着香味越来越浓，奇怪。
蓦地抬起头，却看到宋教谕手中的那柱香已经只剩下一小截了，顿时吓得魂飞魄散。
怎么…还有这样扇香的？！
林潭不由瞪大眼，然后幽怨地望一眼宋教谕略显沧桑的面容。
先生您老得快，就是因为折腾学生的小心思太多了。
袁驰不经意间抬头望见了，也愕然一瞬，然后赶紧低头。
天啦，时间怕是来不及。宋教谕，算你狠！
“那边的那位学子，请不要四处张望，时间已经不多了，还请认真作答。”
林川听到动静后，也不禁抬起了头张望一眼，心里正想着才开考没多久呢，怎么时间就不多了？
等搞明白了是怎么一回事后，他心里顿时无语。
敢情……时间是这样流逝的。有人在加速时间，那赶快作答吧！
宋教谕手中的一柱香烧完，很快又换上了另一炷。
“宋先生，轻点，你老轻点扇吧，小心累着你，冷着你。我的文章才写了一半呢……”
“是啊，扇轻点慢点，这香它撑不住。”
“我等的锦绣文章，尚在书写中啊，若不能呈于先生眼下，可惜了的。”
林江这个新科秀才们展示他的诙谐，林逑则在哀嚎、抗议。
林川一心二用，含笑耳朵听着此起彼伏的热闹声音，未停。
宋教谕闻言，神情一肃，义正辞严：“肃静，考场重地，尔等岂可交头接耳？如此散漫放纵，岂不视考试如儿戏？”
五个新秀才：“……”
好吧，人先生这是，只许州官放火，不许百姓点灯啊！
不过宋教谕可不管这些，转头对负责学风学礼的李姓训导道：“李训导，待会儿若还有谁东张西望、肆意发声，你将他的名字记下来，以破坏考场纪律之名，记入三等簿，扣其学分。”
五个秀才们：“……”
一听要扣学分，刚才还嗷嗷狼叫的秀才，顿时沉默是金，心和眼在哀怨，手下毛笔瑟瑟发抖。
众所周知，在县学里学习，学分可是命啊。
县学教育，实行的是学分制，具体则根据“三等簿制度”，考察生员们的课业、学风、德行三个方面。
三者全都优良的，则可获得学分，不仅可以免遭申饬，还能在梯队内进行升级。
新场县学，不只，应当是天下所有县学都仿照的国子监，以教室之名为学子排位，实行的是分堂管理的方式。
具体则是分为三个级别，其中低级别的有正义堂、崇志堂、广业堂。
品学兼优的秀才，可以升至中级别的修道堂、诚心堂，最后再升至高级别的率性堂。
每一级都有出勤率要求，并且所教的六艺课业进度也有所不同。
相当于后世的年级段。
全部学完的生员，学院这边就不做具体的课业要求了。
只要学生能通过每年的四次季考和学政主持的岁考，哪怕不来学院点卯都可以。
~~~~
面对，宋教谕这样的强权，五个新秀才们没有办法，只好加快手中书写的速度。
不再求字写得多好看，但求能在香燃尽前把文章写完。
只是这样一来，文章的质量就必然难以保证了。
要知道，这文章最终可是要张贴到布告栏上供其他学子赏析的，如果写得不好，肯定丢死人了。
四个新秀才心中不由暗叹自己命苦，叹完抛开杂绪，加紧写字。
原先打算写二篇文章的，这下也只写一篇了。
能够完成一篇已不错了。
只林川是习惯了写作文不打草稿，他的草稿是在脑子里完成并修改妥当。
终于，宋教谕手中的香燃烧殆尽，两位训导开始收卷了。
宋教谕看着五个年轻人都已放下了毛笔，满意地点头，年轻就是好，思维敏捷。
怪不得，朝廷要求取生员得一年一年逐渐的年轻化。
看着年轻人，先生的心也能更年轻一些。怪不得，家里老父喜欢和小孩子玩。
“嗯。几位新科生员今日的表现还不错，明日一早，成绩及试卷会在布告栏中展示，到时候你们自行查看即可。”
说完，宋教谕朝两位训导点点头，示意了一下，就率先大步离开了明伦堂。
心情不错。
此时，五位新晋秀才已经坐在自己的考桌前，他们面前放着的是一副砚台、一块墨、一架笔，以及几张纸。
“好了，新科生员既已坐在了这里，那我就不多说什么了，两位训导，出示考题吧。”
宋教谕笑着来到考场中央，朝两位训导示意了下，便直接宣布了入学考试的开始。
两位训导手里各拿了一块牌子，上面分别贴有本次入学考试的题目。
一共有三道，考生们可任选其一或二作答。
左侧方，李训导手中的考题有二。
其一，选自《论语》：【有朋自远方来】。
其二，“天下有道，则礼乐征伐自天子出……闻其乐而知其德。”是一道截搭题。
右侧，张姓训导手中的考题，则选自《孟子》：【省刑罚，薄税敛，深耕易耨】。
林川看后，心中便是一阵了然。
这三道题，出得倒是都不难。甚至可以说简单至极，基本就是给秀才们送分的。
堂堂秀才，如果连这种题都答不上来，还不如趁早回家去种地！
他看了看其他四位兄友的面色，发现他们在看到考题后，也都是一副轻松的样子。
可见难度确实不高。
“考题已出，你们开始答题吧，可选三题中的一题作答，也可选其中两题，合一进行作答，限字七百，两炷香后交卷。”
宋教谕说着，面带笑容地点燃了手中的香，用手扇了扇，插到一旁的香炉上。
五个新秀才人一凛，这题目确实不难，但时间紧啊。
两炷香，差不多半个时辰的样子。
要作出一篇好的文章，这点时间还是有些偏紧的。
当下，他们便不敢马虎，立刻闭目冥思了起来。
而宋教谕，则大马金刀地坐了下来，沏了沏手中的茶，悠然品茗，看着底下的学子埋头作答。
第一题的“有朋自远方来”，是《论语》的开篇之章，基本囊括了孔子为人处世的基本原则。
宋代朱熹对《论语》的开篇极为推崇，说它是“入道之门，积德之基”，一言以蔽之，透彻说明了做人与做学问该有的态度。
为此，围绕它，可书写的内容就太多了。
第二题，前一句出自《论语·季氏篇》。
大致的意思是天下有道的时候，制作礼乐和出兵打仗的事情都由天子做主决定的。
后一句出自《孟子》公孙丑章句上凡九章。
大致的意思是看见一国的礼制，就了解它的政治；听到一国的音乐，就知道它的德教。
林川看完，决定先答这比较难的截答题。
于是，仔细的思考了起来，也就是一国的礼制和德教与天子息息相关，需要对民众进行教化。
首先需要破题“美者因其有教化也。”
然后还得再好好拍一下天子的马屁，人都爱听好话，拍天子马屁没人敢言有错。
真是，林川拍马屁是从当孩子时候开起干起，而后到少年，再到中年，老年，将这技术练精。
从小拍习惯了，才不突兀。人人都会以为他是天子的脑残粉。
生在古代封建社会，会拍马屁才能保平安！
“今上躬行于上，召儒臣讲求治道，论之精而行之当矣。
上自皇都下至府州各县，莫有不从矣。”
当然，林川答题也不能只拍马屁，还需要提一些自己的建议。
他手中的毛笔顿了顿，又接着写到，“明伦厚俗在于兴教化也，重教官之选，守令之责……”
这些写完再认真诚恳歌颂一下当今的皇帝。
舒口气，林川这篇制艺题算是回答完毕。
然后思考，第三题，“省刑罚，薄税敛，深耕易耨”。
出自《孟子.梁惠王章句》，地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，后面壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
则基本囊括了《孟子》全书的“仁义”思想，注重民本。
但凡读过《孟子》，便会对这句话产生共鸣。
那么，究竟该再选择哪一题来作答呢？
林川略思忖几息，心中很快有了答案。
只有小孩子才做选择，成年人当然是全都要!
而且为了间接证明自己的小三元拿得正当，两题合二为一作答。
于是他执笔，蘸了蘸墨后，就在纸上写起来：
“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。”
所谓文章，核心要义就在纲兴目张。
宋教谕出的两题，全都切合两部经典的核心主张，如果将它们合二为一作答的话，则很容易得出“提纲挈领”之意。
~~~
时间缓缓的过去。
偌大的明伦堂中，五位新秀才一人一张考桌，看起来显得分外稀疏。
宋教谕坐在上方的讲台上，看着底下的学子都在执笔疾书，心里不由暗笑。
看来这题目确实不难啊，丝毫难不住下方的诸位秀才。
毕竟是千挑万选出来的，水平自是有几分。
这么想着，他不由点了点头，伸手一探，将燃烧着的香从香炉上拔了出来。
然后左手执香，右手以掌作扇，便对着香……开始轻轻扇动。
两位训导见状，也都忍不住暗暗地笑了一下。
而考生们并不知道他的这番操作，此时正沉浸于畅快疾书当中，暗暗为自己的文采折服。
人人想着入学考试，也不过如此嘛。
果然只是走个过场。
林潭坐于前排，闻着香味越来越浓，奇怪。
蓦地抬起头，却看到宋教谕手中的那柱香已经只剩下一小截了，顿时吓得魂飞魄散。
怎么…还有这样扇香的？！
林潭不由瞪大眼，然后幽怨地望一眼宋教谕略显沧桑的面容。
先生您老得快，就是因为折腾学生的小心思太多了。
袁驰不经意间抬头望见了，也愕然一瞬，然后赶紧低头。
天啦，时间怕是来不及。宋教谕，算你狠！
“那边的那位学子，请不要四处张望，时间已经不多了，还请认真作答。”
林川听到动静后，也不禁抬起了头张望一眼，心里正想着才开考没多久呢，怎么时间就不多了？
等搞明白了是怎么一回事后，他心里顿时无语。
敢情……时间是这样流逝的。有人在加速时间，那赶快作答吧！
宋教谕手中的一柱香烧完，很快又换上了另一炷。
“宋先生，轻点，你老轻点扇吧，小心累着你，冷着你。我的文章才写了一半呢……”
“是啊，扇轻点慢点，这香它撑不住。”
“我等的锦绣文章，尚在书写中啊，若不能呈于先生眼下，可惜了的。”
林江这个新科秀才们展示他的诙谐，林逑则在哀嚎、抗议。
林川一心二用，含笑耳朵听着此起彼伏的热闹声音，未停。
宋教谕闻言，神情一肃，义正辞严：“肃静，考场重地，尔等岂可交头接耳？如此散漫放纵，岂不视考试如儿戏？”
五个新秀才：“……”
好吧，人先生这是，只许州官放火，不许百姓点灯啊！
不过宋教谕可不管这些，转头对负责学风学礼的李姓训导道：“李训导，待会儿若还有谁东张西望、肆意发声，你将他的名字记下来，以破坏考场纪律之名，记入三等簿，扣其学分。”
五个秀才们：“……”
一听要扣学分，刚才还嗷嗷狼叫的秀才，顿时沉默是金，心和眼在哀怨，手下毛笔瑟瑟发抖。
众所周知，在县学里学习，学分可是命啊。
县学教育，实行的是学分制，具体则根据“三等簿制度”，考察生员们的课业、学风、德行三个方面。
三者全都优良的，则可获得学分，不仅可以免遭申饬，还能在梯队内进行升级。
新场县学，不只，应当是天下所有县学都仿照的国子监，以教室之名为学子排位，实行的是分堂管理的方式。
具体则是分为三个级别，其中低级别的有正义堂、崇志堂、广业堂。
品学兼优的秀才，可以升至中级别的修道堂、诚心堂，最后再升至高级别的率性堂。
每一级都有出勤率要求，并且所教的六艺课业进度也有所不同。
相当于后世的年级段。
全部学完的生员，学院这边就不做具体的课业要求了。
只要学生能通过每年的四次季考和学政主持的岁考，哪怕不来学院点卯都可以。
~~~~
面对，宋教谕这样的强权，五个新秀才们没有办法，只好加快手中书写的速度。
不再求字写得多好看，但求能在香燃尽前把文章写完。
只是这样一来，文章的质量就必然难以保证了。
要知道，这文章最终可是要张贴到布告栏上供其他学子赏析的，如果写得不好，肯定丢死人了。
四个新秀才心中不由暗叹自己命苦，叹完抛开杂绪，加紧写字。
原先打算写二篇文章的，这下也只写一篇了。
能够完成一篇已不错了。
只林川是习惯了写作文不打草稿，他的草稿是在脑子里完成并修改妥当。
终于，宋教谕手中的香燃烧殆尽，两位训导开始收卷了。
宋教谕看着五个年轻人都已放下了毛笔，满意地点头，年轻就是好，思维敏捷。
怪不得，朝廷要求取生员得一年一年逐渐的年轻化。
看着年轻人，先生的心也能更年轻一些。怪不得，家里老父喜欢和小孩子玩。
“嗯。几位新科生员今日的表现还不错，明日一早，成绩及试卷会在布告栏中展示，到时候你们自行查看即可。”
说完，宋教谕朝两位训导点点头，示意了一下，就率先大步离开了明伦堂。
心情不错。
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