第35章 亦师亦友
苗小翠走上讲台，面前的同学们看她的眼神少了往常的古灵精怪。
今天轮到梅苑小雪策划主题活动，原本应该激动雀跃的她却满眼忧伤。
“你们这是怎么了？”苗小翠纳闷地问。
“老师，您从今天起还是给我们上语文课吧。我怕我们不争气。现在您的课我们能听一节就少一节了。”梅苑小雪哭丧着说。
“对呀，老师，您上课吧！我们不捣乱了。”同学们纷纷附和道。
“你们确定下学期不让我教你们了？”苗小翠故意说。
“不不不，我们从没见过像您这样有个性的老师，会接受我们的坏毛病，还鼓励我们做自己喜欢的事。要是下学期换其他老师，我敢打赌，绝对不会让我们像现在那么好过的。可是，我们的成绩……要拿年级第一……真的不现实呀。”梅苑小雪懊恼道。
“你们真的想学习了吗？”苗小翠问。
“想～”只有几个同学回应，但大多数却稀稀拉拉地小声拖长尾音，违心得让自己也忍不住发笑起来。
“那你们想不想拿奖金？”苗小翠又问。
“想！！”这回班里异口同声。
“原来钱才是你们学习的动力呀。”苗小翠调侃道，等大家嘻嘻哈哈笑过一阵之后，她又说∶“就算是为了奖金，我们都加油拼搏一次好不好？”
“好！！”全班顿时来了自信和干劲。
“但是，时间会过得很快，在那之后无论结果如何，我想看到你们最终都能成为创造者而不是谁的工具。这样，你们未来的每一天都会过得充实、快乐。”苗小翠说。
大家似懂非懂地望着苗小翠。
“苗老师，当漫画家算创造者吗？可是我觉得好遥远啊。”梅苑小雪困惑道。
“画画得好就行了呗，你应该读艺术学校去。”王福才抢着说。
“只会画画，文化素质跟不上，缺乏生活经验的从业者，只能称为画匠。”苗小翠说∶“能创作出对人类和社会有价值的作品的才能称为漫画家。要想成为那样的人，必须不断学习和思考，经过丰富的历练，作品才能打动读者、产生共鸣，不是吗？”
“画匠是工具人，画家是创造者！”顾欣楠开心地脱口而出。
“对！工具人不需要有主见，用技能糊口就可以了。但是随着时代发展变化，技能终有被淘汰的一天。而创造者就不同，他们不仅有能力获得喜欢的生活，更能表达内心的声音，影响他人、甚至影响世界。你们想不想将来成为某个领域的创造者？”苗小翠问。
“想！！”每个人眼里开始充满期待。
“那我们现在就必须开始做好各项准备，这样才能打造未来独一无二的自己哦。”苗小翠说∶“语文其实是一门工具，它让我们最终掌握两种核心能力∶理解和表达。”
苗小翠随即转向黑板，将这两个关键词书写出来，又继续说∶“上我的课就要像玩拼图游戏一样，将这两个能力拼凑出来。具体方法是∶课前预习做到初步理解，上课时弄清疑问，达到深入理解。课后勤练习、勤思考，把学到知识结合实际发表见解，字词正确、语句通顺、优雅生动地写作，进而促进表达。前面我们已经落下两个星期的课，如果这段时间能帮助你们开窍，我认为非常值得。那么现在你们都准备好了吗？”
“准备好了！”同学们这次回答得干净利落。
一整节课竟没一个人打盹开小差，各个干劲十足的模样，直到下课铃声响起。
与往常的鸟兽散不同，学生们依然沉浸在专注的氛围中，似乎等不到老师的指令就不愿松懈下来。
“课先上到这里。今天放学还有一个秘密任务。小松鼠们已经可以放归自然了。”苗小翠话音刚落，教室里就响起一片欢呼雀跃声。
好不容易等大家安静下来，苗小翠继续说∶“为了让小松鼠回归时不受到惊吓，大家要记得保持安静，切记这件事儿暂时不要告诉其他班哦。”
鼠爸鼠妈们纷纷点头，有的已经迫不及待地跑向饲养小松鼠的实验室，只为最后多看几眼自己辛苦抚养长大的宝宝，多拍几张照片。
傍晚放学，蒋昊天最先挤进实验室，拦在松鼠饲养箱前说∶“它们是我从树上带下来的，理应由我把它们送回去。”
见大家都没意见，蒋昊天拿出手机，向峒仔仔发起视频，接通后得意地说∶“峒仔，我给你看看我们今天放生小松鼠，你可别挂哦。”说完将手机别到自己胸前，捧起饲养箱，身后跟着班里的同学，大家一同来到离学校不远处的树林里。
蒋昊天像只猴似的噌噌几下爬上一棵百年大树冠上，同学们的心也随之升高，最后被提到了嗓子眼。
“蒋昊天，你当心点！收好你的毛躁，别一会摔着小松鼠又伤了自己！”罗琪忍不住提醒道。
“放心吧！我的孩子我能害它们么？”蒋昊天轻手轻脚将箱子架到一个树丫杈上，拿出早就备好的铁丝，将饲养箱固定到树枝上，还特意推了推，确定稳固之后，才慢慢往下爬。
几只小松鼠貌似乎等不及要走出家门看看，有一只已经探出头，鼻子一嗅一嗅的，一双圆眼珠子四处张望。
“小松鼠要出门啦！”顾欣楠兴奋地指着树上叫道。
所有人的目光都投向那只奔向自由的小可爱身上。
只见它露出身子和尾巴，动作灵巧利落地窜到树顶上，正好奇地打量这个有些陌生的新世界。
突然不知从哪里飞来一只大鸮，瞬间把小松鼠抓到空中。任凭松鼠拼命挣扎，大鸮也不受半分影响，不一会儿就消失了。
人们惊讶地愣在原地，半晌才发出惊呼声。
蒋昊天也被这突如其来的状况吓傻了，连忙挂了视频，喊道∶“臭鸟！你还我孩子！”
但无论他如何抓耳挠腮都无济于事，只好回到饲养箱旁边，目光呆滞地骑在树枝上，谁劝都不愿意下来。
天色越来越晚，同学们都各自回家了。月光越来越亮，枝叶像挂了蜡似的，散发出幽银的微光。
“蒋爷，你再不走，我也得走了。”周哲铭在树下催道∶“你不会打算陪松鼠过夜吧？你现在能陪着它们，以后呢？一辈子陪着它们？”
见蒋昊天不搭理他，周哲铭无奈的说∶“我真走了，再不回去我妈估计就不让我进家门了。”
说完便默默离开了。
此时树下一个人也没有，整片树林安静得有些瘆人。
蒋昊天独自一人坐在大树杈上，从未有过的孤独和自责萦绕心头久久不散。
他很想大哭一场，却一滴眼泪也挤不出来，也许是因为亲眼看见生命一去不复返的悲剧，心中一直被恐惧和失落压抑着，说不出的难受。
“如果自由和危机是并存的两面，你还愿意选择自由吗？”一个熟悉的声音在身边说。
蒋昊天抬头一看，原来是苗小翠正坐在对面一根树杈上，意味深长地看着自己。
“苗老师，您还会爬树？”蒋昊天想不到美女老师也有顽皮的一面。
“你是希望自己的‘孩子’永远困在舒适安全的牢笼里，还是愿意他们自由自在的，即使会受一些伤？”苗小翠继续问。
“我……我当然希望它们永远自由自在的啦。”蒋昊天低下头说。
“如果在拥抱自由的时候也拥有了应对危机的能力，那么今天的悲剧也许就不会发生了吧？”苗小翠开解道。
“我真蠢，真无能！我什么都不懂，还总是自以为是。现在我才明白，自己做过的那些事是那么傻、那么坏！可是当我要弥补的时候却一点机会都没有。”蒋昊天自责道。
“你会自责，说明你已经有了担当。”苗小翠说∶“自然界生态法则我们谁都无法改变，我们现在能做的就是防止今后类似的遗憾再发生。我希望你今后也有足够的能力保护你自己和你爱的人们。”
“老师，怎么你才两三句话就能让我想通透了？您真牛！”蒋昊天又豁然开朗起来，抬头想多聊几句，却见苗小翠已经站到树下。
周哲铭正领着郝帅打着手电朝这边走来。
“想通了就赶紧下来吧，树上蚊子多，有什么话不能到地面上聊呢？”苗小翠在树下招了招手说。
蒋昊天乖乖地从树上蹦下来，落地后看见苗小翠身后还站着艾媛，有些惊喜地问∶“你也是特地来劝我的？”
没等别人回答他又连忙难为情地安慰道∶“我没事啦，我已经想通了。从明天起。不！我要从今天晚上开始就要刻苦学习！我的青春拒绝遗憾！”
“我是来找苗老师的。”艾媛板着脸说∶“既然你说要好好学习，那最好说到做到，别再拖你们班后腿就好。”
周哲铭和郝帅两人倒是被逗得嘻嘻哈哈笑个不停。
蒋昊天扑向他们，低声说∶“你们两个是回来看我笑话的是吧？今晚你们谁都别想走。”
“蒋爷，冤枉啊。我们真的是想回来劝你的，峒仔仔都要把我和郝帅的手机打爆了。”周哲铭笑着说。
郝帅把手机递到蒋昊天面前，峒仔仔早早在视频里等着了，看见蒋昊天才笑着说∶“你这么快就没事啦？下次别突然挂断视频啦，怪吓人的。你要是喜欢动物，可以放假来我这边玩呀，我们这的动物可多了。我们会扎稻草人放在田里，防止鸟和小动物来破坏庄稼。”……
三个大男孩勾肩搭背，对着手机屏幕一路又笑又闹，早把苗小翠和艾媛忘到身后，径直回家去了。
“妈，你教的班奇葩可真多。”回家路上艾媛有些小牢骚。
“能做一个开心的奇葩，我觉得也没什么不好。”苗小翠说。
“妈，你就不担心他们达不到要求会害你失业吗？”艾媛感觉委屈。
“你怎么肯定我会输呢？就算输了，对他们来说也是一次不小的收获，因为拼搏能逼着人成长，起码比维持现状要好吧？”苗小翠笑了笑又说：“我大不了再换一个工作而已，像我这样的身体情况，教不了几年学生的。而且你看，这件事无论什么结果，都有好处，为什么不去试一试呢？”
艾媛的心中五味杂陈。从小到大，苗小翠在她心中既是长辈、又是朋友，既是母亲、又像父亲，那是一种完美的存在。
随着艾媛的长大，她越想保护这个曾经依赖的人，就越觉得自己渺小无比。
今天轮到梅苑小雪策划主题活动，原本应该激动雀跃的她却满眼忧伤。
“你们这是怎么了？”苗小翠纳闷地问。
“老师，您从今天起还是给我们上语文课吧。我怕我们不争气。现在您的课我们能听一节就少一节了。”梅苑小雪哭丧着说。
“对呀，老师，您上课吧！我们不捣乱了。”同学们纷纷附和道。
“你们确定下学期不让我教你们了？”苗小翠故意说。
“不不不，我们从没见过像您这样有个性的老师，会接受我们的坏毛病，还鼓励我们做自己喜欢的事。要是下学期换其他老师，我敢打赌，绝对不会让我们像现在那么好过的。可是，我们的成绩……要拿年级第一……真的不现实呀。”梅苑小雪懊恼道。
“你们真的想学习了吗？”苗小翠问。
“想～”只有几个同学回应，但大多数却稀稀拉拉地小声拖长尾音，违心得让自己也忍不住发笑起来。
“那你们想不想拿奖金？”苗小翠又问。
“想！！”这回班里异口同声。
“原来钱才是你们学习的动力呀。”苗小翠调侃道，等大家嘻嘻哈哈笑过一阵之后，她又说∶“就算是为了奖金，我们都加油拼搏一次好不好？”
“好！！”全班顿时来了自信和干劲。
“但是，时间会过得很快，在那之后无论结果如何，我想看到你们最终都能成为创造者而不是谁的工具。这样，你们未来的每一天都会过得充实、快乐。”苗小翠说。
大家似懂非懂地望着苗小翠。
“苗老师，当漫画家算创造者吗？可是我觉得好遥远啊。”梅苑小雪困惑道。
“画画得好就行了呗，你应该读艺术学校去。”王福才抢着说。
“只会画画，文化素质跟不上，缺乏生活经验的从业者，只能称为画匠。”苗小翠说∶“能创作出对人类和社会有价值的作品的才能称为漫画家。要想成为那样的人，必须不断学习和思考，经过丰富的历练，作品才能打动读者、产生共鸣，不是吗？”
“画匠是工具人，画家是创造者！”顾欣楠开心地脱口而出。
“对！工具人不需要有主见，用技能糊口就可以了。但是随着时代发展变化，技能终有被淘汰的一天。而创造者就不同，他们不仅有能力获得喜欢的生活，更能表达内心的声音，影响他人、甚至影响世界。你们想不想将来成为某个领域的创造者？”苗小翠问。
“想！！”每个人眼里开始充满期待。
“那我们现在就必须开始做好各项准备，这样才能打造未来独一无二的自己哦。”苗小翠说∶“语文其实是一门工具，它让我们最终掌握两种核心能力∶理解和表达。”
苗小翠随即转向黑板，将这两个关键词书写出来，又继续说∶“上我的课就要像玩拼图游戏一样，将这两个能力拼凑出来。具体方法是∶课前预习做到初步理解，上课时弄清疑问，达到深入理解。课后勤练习、勤思考，把学到知识结合实际发表见解，字词正确、语句通顺、优雅生动地写作，进而促进表达。前面我们已经落下两个星期的课，如果这段时间能帮助你们开窍，我认为非常值得。那么现在你们都准备好了吗？”
“准备好了！”同学们这次回答得干净利落。
一整节课竟没一个人打盹开小差，各个干劲十足的模样，直到下课铃声响起。
与往常的鸟兽散不同，学生们依然沉浸在专注的氛围中，似乎等不到老师的指令就不愿松懈下来。
“课先上到这里。今天放学还有一个秘密任务。小松鼠们已经可以放归自然了。”苗小翠话音刚落，教室里就响起一片欢呼雀跃声。
好不容易等大家安静下来，苗小翠继续说∶“为了让小松鼠回归时不受到惊吓，大家要记得保持安静，切记这件事儿暂时不要告诉其他班哦。”
鼠爸鼠妈们纷纷点头，有的已经迫不及待地跑向饲养小松鼠的实验室，只为最后多看几眼自己辛苦抚养长大的宝宝，多拍几张照片。
傍晚放学，蒋昊天最先挤进实验室，拦在松鼠饲养箱前说∶“它们是我从树上带下来的，理应由我把它们送回去。”
见大家都没意见，蒋昊天拿出手机，向峒仔仔发起视频，接通后得意地说∶“峒仔，我给你看看我们今天放生小松鼠，你可别挂哦。”说完将手机别到自己胸前，捧起饲养箱，身后跟着班里的同学，大家一同来到离学校不远处的树林里。
蒋昊天像只猴似的噌噌几下爬上一棵百年大树冠上，同学们的心也随之升高，最后被提到了嗓子眼。
“蒋昊天，你当心点！收好你的毛躁，别一会摔着小松鼠又伤了自己！”罗琪忍不住提醒道。
“放心吧！我的孩子我能害它们么？”蒋昊天轻手轻脚将箱子架到一个树丫杈上，拿出早就备好的铁丝，将饲养箱固定到树枝上，还特意推了推，确定稳固之后，才慢慢往下爬。
几只小松鼠貌似乎等不及要走出家门看看，有一只已经探出头，鼻子一嗅一嗅的，一双圆眼珠子四处张望。
“小松鼠要出门啦！”顾欣楠兴奋地指着树上叫道。
所有人的目光都投向那只奔向自由的小可爱身上。
只见它露出身子和尾巴，动作灵巧利落地窜到树顶上，正好奇地打量这个有些陌生的新世界。
突然不知从哪里飞来一只大鸮，瞬间把小松鼠抓到空中。任凭松鼠拼命挣扎，大鸮也不受半分影响，不一会儿就消失了。
人们惊讶地愣在原地，半晌才发出惊呼声。
蒋昊天也被这突如其来的状况吓傻了，连忙挂了视频，喊道∶“臭鸟！你还我孩子！”
但无论他如何抓耳挠腮都无济于事，只好回到饲养箱旁边，目光呆滞地骑在树枝上，谁劝都不愿意下来。
天色越来越晚，同学们都各自回家了。月光越来越亮，枝叶像挂了蜡似的，散发出幽银的微光。
“蒋爷，你再不走，我也得走了。”周哲铭在树下催道∶“你不会打算陪松鼠过夜吧？你现在能陪着它们，以后呢？一辈子陪着它们？”
见蒋昊天不搭理他，周哲铭无奈的说∶“我真走了，再不回去我妈估计就不让我进家门了。”
说完便默默离开了。
此时树下一个人也没有，整片树林安静得有些瘆人。
蒋昊天独自一人坐在大树杈上，从未有过的孤独和自责萦绕心头久久不散。
他很想大哭一场，却一滴眼泪也挤不出来，也许是因为亲眼看见生命一去不复返的悲剧，心中一直被恐惧和失落压抑着，说不出的难受。
“如果自由和危机是并存的两面，你还愿意选择自由吗？”一个熟悉的声音在身边说。
蒋昊天抬头一看，原来是苗小翠正坐在对面一根树杈上，意味深长地看着自己。
“苗老师，您还会爬树？”蒋昊天想不到美女老师也有顽皮的一面。
“你是希望自己的‘孩子’永远困在舒适安全的牢笼里，还是愿意他们自由自在的，即使会受一些伤？”苗小翠继续问。
“我……我当然希望它们永远自由自在的啦。”蒋昊天低下头说。
“如果在拥抱自由的时候也拥有了应对危机的能力，那么今天的悲剧也许就不会发生了吧？”苗小翠开解道。
“我真蠢，真无能！我什么都不懂，还总是自以为是。现在我才明白，自己做过的那些事是那么傻、那么坏！可是当我要弥补的时候却一点机会都没有。”蒋昊天自责道。
“你会自责，说明你已经有了担当。”苗小翠说∶“自然界生态法则我们谁都无法改变，我们现在能做的就是防止今后类似的遗憾再发生。我希望你今后也有足够的能力保护你自己和你爱的人们。”
“老师，怎么你才两三句话就能让我想通透了？您真牛！”蒋昊天又豁然开朗起来，抬头想多聊几句，却见苗小翠已经站到树下。
周哲铭正领着郝帅打着手电朝这边走来。
“想通了就赶紧下来吧，树上蚊子多，有什么话不能到地面上聊呢？”苗小翠在树下招了招手说。
蒋昊天乖乖地从树上蹦下来，落地后看见苗小翠身后还站着艾媛，有些惊喜地问∶“你也是特地来劝我的？”
没等别人回答他又连忙难为情地安慰道∶“我没事啦，我已经想通了。从明天起。不！我要从今天晚上开始就要刻苦学习！我的青春拒绝遗憾！”
“我是来找苗老师的。”艾媛板着脸说∶“既然你说要好好学习，那最好说到做到，别再拖你们班后腿就好。”
周哲铭和郝帅两人倒是被逗得嘻嘻哈哈笑个不停。
蒋昊天扑向他们，低声说∶“你们两个是回来看我笑话的是吧？今晚你们谁都别想走。”
“蒋爷，冤枉啊。我们真的是想回来劝你的，峒仔仔都要把我和郝帅的手机打爆了。”周哲铭笑着说。
郝帅把手机递到蒋昊天面前，峒仔仔早早在视频里等着了，看见蒋昊天才笑着说∶“你这么快就没事啦？下次别突然挂断视频啦，怪吓人的。你要是喜欢动物，可以放假来我这边玩呀，我们这的动物可多了。我们会扎稻草人放在田里，防止鸟和小动物来破坏庄稼。”……
三个大男孩勾肩搭背，对着手机屏幕一路又笑又闹，早把苗小翠和艾媛忘到身后，径直回家去了。
“妈，你教的班奇葩可真多。”回家路上艾媛有些小牢骚。
“能做一个开心的奇葩，我觉得也没什么不好。”苗小翠说。
“妈，你就不担心他们达不到要求会害你失业吗？”艾媛感觉委屈。
“你怎么肯定我会输呢？就算输了，对他们来说也是一次不小的收获，因为拼搏能逼着人成长，起码比维持现状要好吧？”苗小翠笑了笑又说：“我大不了再换一个工作而已，像我这样的身体情况，教不了几年学生的。而且你看，这件事无论什么结果，都有好处，为什么不去试一试呢？”
艾媛的心中五味杂陈。从小到大，苗小翠在她心中既是长辈、又是朋友，既是母亲、又像父亲，那是一种完美的存在。
随着艾媛的长大，她越想保护这个曾经依赖的人，就越觉得自己渺小无比。
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