三月一模与小灵的倔强（6）
翌日，大清早。
鹿小灵昨晚睡了一个好觉，他是自然睡醒的，整个过程好似一闭眼一睁眼的瞬间，一起床便感到十分清醒，一丝困倦的疲态都没有，更谈不上睡回笼觉的念想。
一天的好状态得看起床时的情绪起伏，对鹿小灵而言，他是以充满干劲的心情起床的，所以这一天又将是他顺利充实的一天。他有着这样的预感。
整理床铺的时候，寝室的大伙们陆陆续续起床了，只有方奇仍一副邋遢的睡相赖在床上，即使被大家洗漱造成的声响吵醒了，他总要屈服于困意再躺一会。约莫第二次管理员的哨子声吹响，方奇才会慢慢吞吞地起床。生活在同一屋檐下的大伙们都对此习以为常了。
鹿小灵换好运动鞋，一身蓝白校服，第一个率先离开了寝室。临走前还不忘对方奇床铺四周的支撑铁柱敲击，制造出刺耳的金属声，闹得窝在床上的方奇起身破口大骂。
往食堂走，美美吃了顿营养的早餐，肚子饱了，心情就更饱满了。看看食堂的电子时钟，才六点三十分，七点才上早读。为了节约时间，鹿小灵愉快地小跑着往教室而去，他打算利用着早读前的三十分钟去背一背英语单词。
路上随时可见同龄人的身影，虽然不像鹿小灵一样小跑着，但大家迈的步子可一点也不小。到了教学楼，每一层走廊都有着好几个捧书站在栏杆前背诵的学生，看见同学这么努力，鹿小灵也是不甘示弱，加快步子往十六班教室的楼层爬。今天又是勤奋复习的一天，在一模测验来临之前，鹿小灵都希望每天都是如此规律作息的奋斗生活。
终于爬上了十六班所在的最高楼层，班里正门转角的楼梯口处，一位正装女性的背影吸引了鹿小灵的眼球。开始，鹿小灵以为是穿着正装的班主任，因为今天教授要来，估计沛芸老师会郑重接待，穿正装就合适不过了，但随着鹿小灵走近，才意识到认错人了。
一模测验全级前十！这是鹿小灵脑海里顿时冒出的第一句话……
鹿小灵咽了口唾沫，走上前去，轻声问：“袁阿姨，是你吗？”
似乎在俯瞰校园风景的正装女性转过身来，眉目慈祥地回应：“噢，是小灵啊，真是巧啊。”
“袁阿姨怎么出现在学校？”鹿小灵忽然灵光一闪，笑着又说：“哦！袁阿姨是送袁艾琪上学来的吧。袁艾琪她已经痊愈了吧。”
“琪琪她估计还要在家休息多两天才能回来上学。现在琪琪他爸正在家里照顾着她。”
“那袁阿姨来学校是想拿些课本和练习册回去给袁艾琪在家复习用？”
“不是，我在这等着你们的班主任呢。”袁母直接道出来意，“我需要她帮我引见一下你们十六班。当然，有一部分原因也是为了等你。”
“等我？”鹿小灵惊奇道。
“是啊，没想到抽个学号都能凑巧抽到小灵你。”
鹿小灵琢磨了一下这句话，突然恍然大悟，惊叫起来：“你是那位今天要来我们班的大学心理学教授！？”
袁母微笑着点头。
“怎么可……等等！前天晚上你不是说要加班的吗？大学教授深夜也要加班？袁阿姨你穿一身正装，我还以为你是上班族！”
“我只是习惯了穿正装出门而已，如果这让小灵你产生误会，阿姨先给你道个歉。另外，我那天是为了提前为心理讲座的资料整理作准备，所以才去的加班，其实也就是去大学图书馆做一些计划规划和演讲稿子准备。我习惯了把教授的工作当作加班来说的。”
“所以你就是大学心理学教授，负责观察调研我的那位教授？”鹿小灵整颗心都吊了起来。
“没错。”
出乎意料又合乎情理的答案，那平淡的口吻落在鹿小灵眼里却格外突兀，不知是不是职业习惯使然，袁母此时的神情有着审视般的严肃，正装搭配的她散发着严谨务实的气息，给人一种女强人的错觉和强烈的压迫感，就袁母整体的气势而言，加上种种巧合，鹿小灵难免不会联想到前天晚上的那通电话——尽量往糟糕的方向猜想，鹿小灵不得不怀疑自己和艾琪之间的关系已经被得知的可能，这一趟的调研很可能是借口，真实目的就是查验鹿小灵是否合乎标准！
细思极恐……等会！还有比这更糟糕的！
假设在关系已经暴露了的前提下，袁阿姨这一趟来极大可能是假借调研之名来暗示逼迫我自行放弃袁艾琪的！
想到这，鹿小灵暗自咽了口唾沫，他直瞪着袁阿姨。袁母因他的举动而感奇怪，见他又不出声说话，只好皱眉。
没等袁母想开口询问一番，鹿小灵却突然指着她，气势十足喊道：“我是不会放弃的！”
“啊？！”
“袁教授，您来啦！”沛芸不知何时出现在走廊上，她走到二人跟前。
“沛芸，叫我老师就好，不用这么客套的。”袁母亲切地说。
“好的，老师，不过你怎么来得这么早？还没到约定的时间吧……”
“你们俩认识？”鹿小灵听出二人亲近的语气，问。
“是呀。”沛芸面带春风，扬起一抹笑意，向鹿小灵介绍道：“这位是我大学时候的导师，负责教授我教育心理学的袁导师。”
“好久不见，你都开始担任班主任了，老师我是很为你高兴的。”袁母微笑着说。
沛芸腼腆一笑，鹿小灵却颤抖着指着二人，不服气道：“你们居然串通一伙！我、我……我是不会轻易放弃的！”
鹿小灵倔强地扭头跑进了教室，留下莫名其妙的两位老师困惑地站在原地。两人望着鹿小灵跑去的方向，相视不解，沛芸蹙眉，用目光询问袁导师，袁导师则摇头。
早读时间，沛芸向十六班的同学们介绍了袁教授，大家以掌声表示欢迎，并以好奇的目光打量着，袁教授不以为意，对大家回以和蔼可亲的微笑，然后再作了番自我介绍，说希望大家能以“袁老师”称呼她。
同学们对这位没有丝毫教授架子和气势的正装老师放下了警惕心——那种对陌生人本能产生的距离感。她的一言一语、一举一动都给人一种平易近人的美好感觉。起初，鹿小灵也是这么认为的，私底下还因为一开始碰面的主观臆测而对袁老师感到十分惭愧，但很快他就一改这样的错误想法——无它，坐在他身旁的袁老师让鹿小灵倍感压力和紧张。自第一节上课以来，只要是在课堂上，她就一直以旁听的姿态坐在鹿小灵座位一旁，而且还不加掩饰地关注着他的一言一动，给人审问官的既视感。
鹿小灵发誓，他从没像今天这样这么有精神，上课的姿势都比以往更要端正，一副乖巧倾听讲课的模样，这都得益于身侧的袁老师。但实际上，鹿小灵知道这可不是什么好事，别的原因不说，光是自己把所有注意力都放在袁老师身上这一点就有够头痛的了，他都无法认真上课和学习了，就好像明知道父母在背后看着自己上课，自己就是忍不住要留意父母的视线和举动，从而以此纠正自己的言行，防止错误发生。鹿小灵并不抗拒作调查研究之用的被观察，但是正常人都不喜赤裸裸的方式，佯装掩饰一下也是对被观察者的一种尊重。
道理归道理，其实鹿小灵也不好出言声张一下自己的意见，毕竟主动权可都在袁老师手里的。他能做的就是尽量将自己好的一面通通展示出来。
课间休息，袁老师仍在用纸笔记录着什么，之前见她去采访了几位同班同学，问了些问题，然后有模有样地挑重点写在笔记本上。
鹿小灵实在受不了时刻提心吊胆地上课了，提起胆子想要问清楚袁阿姨的真正来意，好除去自己心里的疙瘩。
“袁阿姨，我想问一下……”
“咳哼，叫袁老师。”
“……袁老师，我……”
“好的，小灵同学。你有什么想说的？事先说好，虽然我是一位大学教授，但是我对辅导高中生学习的事也是爱莫能助的。我来这的职责工作就只是讲座和调研而已。”
“袁老师，我并不是想让你辅导我学习。我就是想问一下，你真的只是来……嗯，那个，工作？”鹿小灵有些委婉地问出了自己的疑虑。
“是啊，虽然是无可奈何的临时工作。”袁老师的语气有些无力感。
“这具体是什么意思？”
“你们学校领导想着请大学老师来给你们办一场心理讲座，好缓解一下你们的学习压力，于是就向我所处的大学发出了邀请，这本来是一件互利互惠的好事，一来你们学校免费为你们办讲座，二来也能帮大学做做宣传，提前吸引一些优质生源，但好巧不巧，我们大学心理学系的老师都没空，就我暂时闲着，所以这差事临时决定落在了我身上，我只好加班去备好讲座用到的资料了。而调研的事呢，是一位同事拜托我的，他需要相关的实地调查资料。”
“袁老师你也不容易呀，好像在给别人打工一样。”鹿小灵松了口气。
“没关系啦，反正我也是闲着。况且一位大学教授闲着总不是好事，不然就很对不起教授这个职位了。”袁老师打趣着说。
“也是。”鹿小灵跟着露出笑脸。疑虑打消了，他感觉现在即使被一直形影不离地监视着也无所谓了。
终于能好好上课学习了。
忽然，当鹿小灵以为话题就这么结束的时候，袁老师说起了题外话。
“不过啊，其实我来这里还有别的目的的。”
“哦，袁老师难道想在高中重新体验一下青春？”鹿小灵玩笑道。
“那倒不是，人的青春只有一回，过去了就过去了，没有什么值得遗憾和挽回的，只是偶尔回忆回忆，就会有许多值得自己发笑和追忆的事，这样就足够了。”袁老师忽然换了脸色，神情严肃起来，压低声音说：“事实上，我从琪琪爸爸那里听说，琪琪她好像有男朋友了，还是同一个班的。琪琪爸爸也不知道从哪得知的，不放心，于是就希望我借此机会在班上看看是不是真有其事。之前我去采访一些同学的时候，也悄悄问了这个问题，但大家的回答都十分含糊不清，有的说有，有的说没，也有的说不太清楚。”
“唉，若是能知道个别名字就好了，这样也好一个个去排查……咦，小灵，你的脸怎么有些发青啊，是不是今早没吃早餐饿晕啦？不吃早餐可不行呀！”
鹿小灵已经无心去顾及自己的脸是否发青的问题了，因为心里的疙瘩又出现了，惊呆让他不知所措，表情也不清楚用怎样的去面对一旁的袁老师。
他舔了舔干涩的嘴唇，斟酌着用词，失去了平时的洒脱和阳光，谨慎地问道：“袁阿……咳，袁老师……我想问一下哈，就是……若是袁艾琪她有男朋友的事万一是真的，你会怎么做？或者说，你会怎么看待这件事？”
“你是问我作为一位母亲对女儿有男朋友这件事的看法？”袁老师想了想，继续说：“唔——如果是琪琪爸爸的话，他绝对不允许女儿男朋友的学习成绩比女儿还要低吧……琪琪爸爸可是很不喜欢那些贪玩又厌倦学习的人呢。”
鹿小灵心里一紧，苦涩道：“袁老师，能不能向你提个请求？就是能不能不要一直近距离关注着我呢？对待研究对象一般不都是采取尽量避免人为影响因素的干预的么，我们生物课的实验题也是这么说的，而且有人在身边，上课我不习惯。”
“哦，这事啊。放心，其实收集更多的数据和资料才是关键，所以近距离观察和远距离观察的方式我都会使用的，课堂上就近距离，放学之后的自由时间里便是远距离。”
“放学时间也要？！”鹿小灵诧异道。
“为了调研嘛，可以的话接下来我会有很多关于备考压力和考试焦虑之类的问题询问你，希望你能认真地回答。另外对成绩的期望和追求排名的高度等敏感问题，也希望你能在可接受的范围内回答。”
袁老师端出了科研工作者固有的严谨，一脸和善又郑重地说：“这一切都是必要的。”
鹿小灵昨晚睡了一个好觉，他是自然睡醒的，整个过程好似一闭眼一睁眼的瞬间，一起床便感到十分清醒，一丝困倦的疲态都没有，更谈不上睡回笼觉的念想。
一天的好状态得看起床时的情绪起伏，对鹿小灵而言，他是以充满干劲的心情起床的，所以这一天又将是他顺利充实的一天。他有着这样的预感。
整理床铺的时候，寝室的大伙们陆陆续续起床了，只有方奇仍一副邋遢的睡相赖在床上，即使被大家洗漱造成的声响吵醒了，他总要屈服于困意再躺一会。约莫第二次管理员的哨子声吹响，方奇才会慢慢吞吞地起床。生活在同一屋檐下的大伙们都对此习以为常了。
鹿小灵换好运动鞋，一身蓝白校服，第一个率先离开了寝室。临走前还不忘对方奇床铺四周的支撑铁柱敲击，制造出刺耳的金属声，闹得窝在床上的方奇起身破口大骂。
往食堂走，美美吃了顿营养的早餐，肚子饱了，心情就更饱满了。看看食堂的电子时钟，才六点三十分，七点才上早读。为了节约时间，鹿小灵愉快地小跑着往教室而去，他打算利用着早读前的三十分钟去背一背英语单词。
路上随时可见同龄人的身影，虽然不像鹿小灵一样小跑着，但大家迈的步子可一点也不小。到了教学楼，每一层走廊都有着好几个捧书站在栏杆前背诵的学生，看见同学这么努力，鹿小灵也是不甘示弱，加快步子往十六班教室的楼层爬。今天又是勤奋复习的一天，在一模测验来临之前，鹿小灵都希望每天都是如此规律作息的奋斗生活。
终于爬上了十六班所在的最高楼层，班里正门转角的楼梯口处，一位正装女性的背影吸引了鹿小灵的眼球。开始，鹿小灵以为是穿着正装的班主任，因为今天教授要来，估计沛芸老师会郑重接待，穿正装就合适不过了，但随着鹿小灵走近，才意识到认错人了。
一模测验全级前十！这是鹿小灵脑海里顿时冒出的第一句话……
鹿小灵咽了口唾沫，走上前去，轻声问：“袁阿姨，是你吗？”
似乎在俯瞰校园风景的正装女性转过身来，眉目慈祥地回应：“噢，是小灵啊，真是巧啊。”
“袁阿姨怎么出现在学校？”鹿小灵忽然灵光一闪，笑着又说：“哦！袁阿姨是送袁艾琪上学来的吧。袁艾琪她已经痊愈了吧。”
“琪琪她估计还要在家休息多两天才能回来上学。现在琪琪他爸正在家里照顾着她。”
“那袁阿姨来学校是想拿些课本和练习册回去给袁艾琪在家复习用？”
“不是，我在这等着你们的班主任呢。”袁母直接道出来意，“我需要她帮我引见一下你们十六班。当然，有一部分原因也是为了等你。”
“等我？”鹿小灵惊奇道。
“是啊，没想到抽个学号都能凑巧抽到小灵你。”
鹿小灵琢磨了一下这句话，突然恍然大悟，惊叫起来：“你是那位今天要来我们班的大学心理学教授！？”
袁母微笑着点头。
“怎么可……等等！前天晚上你不是说要加班的吗？大学教授深夜也要加班？袁阿姨你穿一身正装，我还以为你是上班族！”
“我只是习惯了穿正装出门而已，如果这让小灵你产生误会，阿姨先给你道个歉。另外，我那天是为了提前为心理讲座的资料整理作准备，所以才去的加班，其实也就是去大学图书馆做一些计划规划和演讲稿子准备。我习惯了把教授的工作当作加班来说的。”
“所以你就是大学心理学教授，负责观察调研我的那位教授？”鹿小灵整颗心都吊了起来。
“没错。”
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细思极恐……等会！还有比这更糟糕的！
假设在关系已经暴露了的前提下，袁阿姨这一趟来极大可能是假借调研之名来暗示逼迫我自行放弃袁艾琪的！
想到这，鹿小灵暗自咽了口唾沫，他直瞪着袁阿姨。袁母因他的举动而感奇怪，见他又不出声说话，只好皱眉。
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“袁教授，您来啦！”沛芸不知何时出现在走廊上，她走到二人跟前。
“沛芸，叫我老师就好，不用这么客套的。”袁母亲切地说。
“好的，老师，不过你怎么来得这么早？还没到约定的时间吧……”
“你们俩认识？”鹿小灵听出二人亲近的语气，问。
“是呀。”沛芸面带春风，扬起一抹笑意，向鹿小灵介绍道：“这位是我大学时候的导师，负责教授我教育心理学的袁导师。”
“好久不见，你都开始担任班主任了，老师我是很为你高兴的。”袁母微笑着说。
沛芸腼腆一笑，鹿小灵却颤抖着指着二人，不服气道：“你们居然串通一伙！我、我……我是不会轻易放弃的！”
鹿小灵倔强地扭头跑进了教室，留下莫名其妙的两位老师困惑地站在原地。两人望着鹿小灵跑去的方向，相视不解，沛芸蹙眉，用目光询问袁导师，袁导师则摇头。
早读时间，沛芸向十六班的同学们介绍了袁教授，大家以掌声表示欢迎，并以好奇的目光打量着，袁教授不以为意，对大家回以和蔼可亲的微笑，然后再作了番自我介绍，说希望大家能以“袁老师”称呼她。
同学们对这位没有丝毫教授架子和气势的正装老师放下了警惕心——那种对陌生人本能产生的距离感。她的一言一语、一举一动都给人一种平易近人的美好感觉。起初，鹿小灵也是这么认为的，私底下还因为一开始碰面的主观臆测而对袁老师感到十分惭愧，但很快他就一改这样的错误想法——无它，坐在他身旁的袁老师让鹿小灵倍感压力和紧张。自第一节上课以来，只要是在课堂上，她就一直以旁听的姿态坐在鹿小灵座位一旁，而且还不加掩饰地关注着他的一言一动，给人审问官的既视感。
鹿小灵发誓，他从没像今天这样这么有精神，上课的姿势都比以往更要端正，一副乖巧倾听讲课的模样，这都得益于身侧的袁老师。但实际上，鹿小灵知道这可不是什么好事，别的原因不说，光是自己把所有注意力都放在袁老师身上这一点就有够头痛的了，他都无法认真上课和学习了，就好像明知道父母在背后看着自己上课，自己就是忍不住要留意父母的视线和举动，从而以此纠正自己的言行，防止错误发生。鹿小灵并不抗拒作调查研究之用的被观察，但是正常人都不喜赤裸裸的方式，佯装掩饰一下也是对被观察者的一种尊重。
道理归道理，其实鹿小灵也不好出言声张一下自己的意见，毕竟主动权可都在袁老师手里的。他能做的就是尽量将自己好的一面通通展示出来。
课间休息，袁老师仍在用纸笔记录着什么，之前见她去采访了几位同班同学，问了些问题，然后有模有样地挑重点写在笔记本上。
鹿小灵实在受不了时刻提心吊胆地上课了，提起胆子想要问清楚袁阿姨的真正来意，好除去自己心里的疙瘩。
“袁阿姨，我想问一下……”
“咳哼，叫袁老师。”
“……袁老师，我……”
“好的，小灵同学。你有什么想说的？事先说好，虽然我是一位大学教授，但是我对辅导高中生学习的事也是爱莫能助的。我来这的职责工作就只是讲座和调研而已。”
“袁老师，我并不是想让你辅导我学习。我就是想问一下，你真的只是来……嗯，那个，工作？”鹿小灵有些委婉地问出了自己的疑虑。
“是啊，虽然是无可奈何的临时工作。”袁老师的语气有些无力感。
“这具体是什么意思？”
“你们学校领导想着请大学老师来给你们办一场心理讲座，好缓解一下你们的学习压力，于是就向我所处的大学发出了邀请，这本来是一件互利互惠的好事，一来你们学校免费为你们办讲座，二来也能帮大学做做宣传，提前吸引一些优质生源，但好巧不巧，我们大学心理学系的老师都没空，就我暂时闲着，所以这差事临时决定落在了我身上，我只好加班去备好讲座用到的资料了。而调研的事呢，是一位同事拜托我的，他需要相关的实地调查资料。”
“袁老师你也不容易呀，好像在给别人打工一样。”鹿小灵松了口气。
“没关系啦，反正我也是闲着。况且一位大学教授闲着总不是好事，不然就很对不起教授这个职位了。”袁老师打趣着说。
“也是。”鹿小灵跟着露出笑脸。疑虑打消了，他感觉现在即使被一直形影不离地监视着也无所谓了。
终于能好好上课学习了。
忽然，当鹿小灵以为话题就这么结束的时候，袁老师说起了题外话。
“不过啊，其实我来这里还有别的目的的。”
“哦，袁老师难道想在高中重新体验一下青春？”鹿小灵玩笑道。
“那倒不是，人的青春只有一回，过去了就过去了，没有什么值得遗憾和挽回的，只是偶尔回忆回忆，就会有许多值得自己发笑和追忆的事，这样就足够了。”袁老师忽然换了脸色，神情严肃起来，压低声音说：“事实上，我从琪琪爸爸那里听说，琪琪她好像有男朋友了，还是同一个班的。琪琪爸爸也不知道从哪得知的，不放心，于是就希望我借此机会在班上看看是不是真有其事。之前我去采访一些同学的时候，也悄悄问了这个问题，但大家的回答都十分含糊不清，有的说有，有的说没，也有的说不太清楚。”
“唉，若是能知道个别名字就好了，这样也好一个个去排查……咦，小灵，你的脸怎么有些发青啊，是不是今早没吃早餐饿晕啦？不吃早餐可不行呀！”
鹿小灵已经无心去顾及自己的脸是否发青的问题了，因为心里的疙瘩又出现了，惊呆让他不知所措，表情也不清楚用怎样的去面对一旁的袁老师。
他舔了舔干涩的嘴唇，斟酌着用词，失去了平时的洒脱和阳光，谨慎地问道：“袁阿……咳，袁老师……我想问一下哈，就是……若是袁艾琪她有男朋友的事万一是真的，你会怎么做？或者说，你会怎么看待这件事？”
“你是问我作为一位母亲对女儿有男朋友这件事的看法？”袁老师想了想，继续说：“唔——如果是琪琪爸爸的话，他绝对不允许女儿男朋友的学习成绩比女儿还要低吧……琪琪爸爸可是很不喜欢那些贪玩又厌倦学习的人呢。”
鹿小灵心里一紧，苦涩道：“袁老师，能不能向你提个请求？就是能不能不要一直近距离关注着我呢？对待研究对象一般不都是采取尽量避免人为影响因素的干预的么，我们生物课的实验题也是这么说的，而且有人在身边，上课我不习惯。”
“哦，这事啊。放心，其实收集更多的数据和资料才是关键，所以近距离观察和远距离观察的方式我都会使用的，课堂上就近距离，放学之后的自由时间里便是远距离。”
“放学时间也要？！”鹿小灵诧异道。
“为了调研嘛，可以的话接下来我会有很多关于备考压力和考试焦虑之类的问题询问你，希望你能认真地回答。另外对成绩的期望和追求排名的高度等敏感问题，也希望你能在可接受的范围内回答。”
袁老师端出了科研工作者固有的严谨，一脸和善又郑重地说：“这一切都是必要的。”
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