（十九）

    周五是我休学前的最后一天上课。这天天气非常恼人，连绵的阴雨天还是没有停下脚步。

    偏偏语文课是最后一节课，不过照旧是一场精彩的语文课。一千读者一千个哈姆雷特。语文老师让大家理解“生存还是死亡，这是个问题。”也许只有同学们搞明白了这个问题，才会尽可能地更好地面对未来的生活或者挫折。困难不是杀死你的刀和枪，困难和挫折是上帝放在你面前的试金石，不是绊脚石。

    上完课后，语文老师悄悄走到我的身边，俯下身子说：“十全同学，你下课跟我来一趟！”

    我心里一惊，不知道自己又犯什么错了，只好看着他点点头。下课铃声一响，语文老师便收拾好教材走了出去。我也收拾书本，拿了一把黑色雨伞跟了出去，不过心里还是忐忑。

    “十全同学，别紧张，我找你没什么大事，就是想带你看看我的一件无价之宝。”语文老师安慰我说。

    我跟在他后面，走到了一排朝北的低矮房子。那是我们学校的单身教师宿舍。走进他的单人宿舍一看，室内很简洁大气，除了一张桌子，一张床，一个转角书架上几层书和墙上“精益求精”“淡泊明志”几幅大字外，什么都没有。这种简洁的风格和我喜欢的太相似的了，一下子我似乎找到了一个共同爱好点而兴奋。他让我在书桌前坐下，自己搬来了另外一张椅子在旁边坐下。

    “十全同学，你看看，有没有发现我的宝贝？”语文老师用鼓励的眼神问道。

    我张望了一圈，也没发现，于是自作小聪明的说：“蒋老师，你的宝贝肯定是保管得比较隐蔽。”

    “你以为我宝贝的东西在别人眼里一定值钱？我的美味，别人的毒药也有可能。”语文老师笑着说。

    “不值钱怎么叫无价？”我不假思索地问道。

    “不值钱的才叫无价！例如空气，你说一旦让它值钱，那岂不是没钱的就没命了，正因为它的重要，所以它不能值钱。”语文老师接着说道。

    “当然人活着，不能没有钱，但是不能完全为了钱才有价值。我今天让你看的和钱有关但也无关的东西。”

    说到钱，我立马看到眼前书桌上的招财猫，财，钱财，钱财。但是我还是联系不起来这和他说的话有什么真正的关联？

    “是这个吗？”我指了指，只能试探地问道。

    他满意地点了点头，然后问道：“十全同学，你说说原因？”

    我支支吾吾，只好尴尬地笑了笑，说道：“瞎猜的！”

    他让我仔细观察一下，我并没有注意到什么不同。我对着光线仔细辨别，还是没有辨别出来。

    我挪动了椅子，侧面瞅了瞅，只听见“哐当”一声，原来我把招财猫手举的球晃荡了下来，一个球摔在地上粉身碎骨，一个在地上弹了几下，然后安静地立在那里。

    我当时惊呆了，后退几步，连忙说：“对不起。对不起。”先帮他捡起另外一只球，然后把视线落在一地碎渣上，等待语文老师的发落。

    “十全同学，不用这么慌张。就是一个玻璃球，不值钱，相当于我们小时候玩的弹珠。”语文老师笑着说道。

    “你不是说，是无价之宝吗？”我还是有点惊恐地问道，声音极微细。

    “你觉得一摔就碎的是无价之宝？无价之宝是这个没摔坏的。人生就得像这个橡皮球，即使一不小心摔了，也会弹起来，起码完好无损。你懂吗？”

    语文老师说完从抽屉里又拿出一颗透明的球，放在招财猫上。“你看，一模一样，可是实际上两者大不一样。我看你需要它，今天我决定把它送给你，你看，可以吗？不过你要时刻记住做右边的橡皮球。人生遇到挫折和困难不可避免，遇到困难和挫折时，要永不泄气！”他边说边用一只牛皮纸袋子装下，塞到我的手里。

    我点点头，睁大眼睛看了看，突然觉得面前这个礼物神圣不可侵犯。在这里招财猫不是一个招财进宝的财神象征，而是一个给我人生道路上无形的精神财富的指引。我不敢拿走语文老师自称的无价之宝，连忙说道：“老师，道理懂了，我记住就可以了。东西我不能要！”

    “拿去吧，记住需要时间的，让它在你面前时刻提醒你，当你真正记住它的时候再还我也不迟。”语文老师一边说，一边用胶水轻轻地粘住那只玻璃球。

    我看着语文老师默许的眼光，接过了这个无价之宝，一下子就觉得手里沉甸甸的。