英语课程笔记总结 - 语法、天气和熟练度

    课堂笔记-英语课

    当给以辅音字母结尾的动词加上“ed”时，如果前面是单一元音字母，则需要重复结尾的最后一个字母（例如：stop/stopped，laugh/laughed）。

    特殊情况，如在动词中的“cha”，“zh”，“sh”和“j”发音（例如：watch，wish，wash，judge）。

    给以单一元音字母后跟单一辅音字母结尾的动词添加“ed”的规则（例如：open/opened）。

    对于以“y”结尾的动词的例外情况（例如：try/tries）。

    不规则动词，如“go/went”，“do/did”。

    报告性陈述的过去时，用双引号括起来。

    区分“looked”和“look”，“waited”和“wait”。

    在给单音节动词添加“ed”时，要在辅音-元音-辅音模式的结尾字母重复（例如：stop/stopped）。

    以“ie”结尾的特殊情况（例如：die/died）。

    带有“be”作为助动词的动词（例如：is，am，are）。

    与天气相关的词汇：雨，风，多云，雾，雷声，多风的，晴朗的。

    描述天气状况和天气预报。

    不同季节的词汇：春天，夏天，冬天。

    讨论时间和天气。

    出门前检查天气的重要性。

    表达对天气和其对计划的影响的兴趣。

    使用“to”与动词的不定式形式（例如：wantto，liketo）。

    善待他人的概念。

    在叙述故事时，使用动词的过去时形式（例如：visited）。

    报告性陈述中的引号。

    规则和不规则的过去时动词。

    在对话中讨论天气作为常见话题。

    与天空和天气状况相关的词汇。

    所有格形式和双重所有格（例如：我爸爸的朋友）的概念。

    如何用英语描述照片或图画。

    使用介词（例如：in，on，at）来描述位置和语境。

    与书籍和作者相关的词汇（例如：Shakespeare）。

    英语熟练度的重要性。

    这些课堂笔记总结了英语课程中涵盖的各种主题，包括语法规则、与天气相关的词汇、报告性陈述和语言熟练度。