六十六、心理辅导的建议
东郊的那条小路上，赵平珊、龙裕琦一块慢慢地骑着自行车，一边兴致盎然的交谈着。“赵老师，不知为什么？我就是和其他熟悉的老师在一起时，心里还是堵，特别不自在，可你——却让我没有这种感觉，赵老师，大家喊你孩子王，我看真是名副其实。还有，这么多学生中，你又为什么跟我谈得多，为什么呢？”龙裕琦一边说着一边认真地注视着赵平珊。
“因为你是学生干将，在六中颇有人气呦。说实在的，像你这样的学生，确实少见，所以你也成为我重点研究的对象。龙裕琦，我通过和同学们交流，掌握了许多有益的教学技巧，我把心理教育和其他方法综合起来，进行探索性的试验，确实取得了一定作用。”
龙裕琦听得脸颊微红，心中暖洋洋地，嘴上却支支吾吾的问了句：“赵老师，上次——开学第一天的事情，你还恼我吗？”
赵平珊一怔，故意板起面孔：“恼，恼得很。”看着龙裕琦一脸紧张的样子，又噗嗤笑起来：“我还要向你道歉呢，不该动手打你，请你原谅老师！”
“老师——我”
“其实和同学们打交道，应该多了解他们的内心、他们的生活世界。我也是一个年轻人。龙裕琦，我把你看作一个长大的孩子、幼稚的成人。也许我下的定义不对，可是你‘完人’、‘大龙头’的称呼却是远近闻名。”
“哈哈，赵老师，我真佩服你，居然知晓我的一切。好，我封你为福尔摩斯，赵SIR……”
两人嘻嘻哈哈乐了起来，龙裕琦突然想起她始终是教师，于是很快收敛了笑容。
“龙裕琦，你进了职业班，对职业高中有什么看法。”赵平珊问道。
“看法多呢！赵老师，就说我听到看到的，其实人们一般都比较轻视职业班学生，职业班的一些文化课知识面也比较浅，太简单了，而学生们学习专业课时，实践又少。就拿我们机修班来说，许多机构图太深奥，没有实物，我们是很难发挥想象的。此外，过于轻松的学习负担造成了不浓厚的学习气氛。”
“是啊！你说得也有道理，其实职业生从本质上来说，所学技能更实用，但是我们许多职业班的办学经验还不够丰富，职业教育还达不到好的水平，实践与理论不能完善的结合，同学们实践、动手能力较少，听一些专业老师讲，职业班涉及的不实用专业课也比较多，够你们呛的了吧。”
“那当然，我们这学期，就得学四门专业课程。其实有许多科目，也许以后根本用不到。”
赵平珊叹了口气，脑海中闪出一系列想法，她准备在明天的会议上提出些建议。
第二天下午的会议室里，赵平珊拿着底稿，声韵婉转的说道：“…关于职校的发展方针应该及早制定并明确到位，我将书面呈交个人提议。作为职业班的一名政治老师，我个人认为，职业班不能再用老一套的方法，只抓专课，不抓基础课，或基础课合格就行了。”
一位中年教师听到这，突然笑着问赵平珊：“哦，小赵老师，那你有没有好的办法让职业班提升一个高度，最好提升到普高水平。”
赵平珊不卑不亢，心平气和地说道：“前辈说笑了，我呢是班门弄斧，贻笑大方。我觉得老师们应能够因材施教，职业班学生也需要思考，也应该经常做一些综合题，不要把课本上的几条题目完成就行了，这样会使学生们产生懒惰的想法。因为职业课本的要求本来就不高，他们也就处在一种不浓厚的学习气氛中，将来毕了业，无论从知识及技能，都差人一等。这当然是我的建议。”
赵平珊停顿了一下，接着说下去：“还有，作为初中部的一个班主任，我也希望学校不要一味的注重题海效应，应当考虑同学们的承受能力。过多的试题练习，不仅熬苦了学生，也给许多家长带来了焦虑感。这段时间，我们班上就有不少学生闹情绪。所以，我希望学校重视一下。我更认为，选择一些少而精的练习来辅导学生，达到举一反三的效果就行了。而不是在数量上下工夫。”
赵平珊的话，立刻引来了不少异议，初中班的零售试题，有不少教师认为应该抓一下，可赵平珊的关于职业班的建议，却遭到许多教师反对，他们委婉的批评赵平珊不结合实际，不看现况。同时又指出职校发展方针不是一言两句就能形成的，它所涉及的多种因素已经使其复杂化，因此各有利弊。但大家确实也承认职业班存在学习气氛不浓、学生文化素质也不高，也都表示要提高一点。这样，虽然赵平珊一系列的设想搁在了一边，但她这种大胆尝试的精神又让大家暗自佩服她，车向煌有点刮目相看，他弹着烟，认真地注视着她，年轻人，不简单哪！太善于观察了。
可让车向煌没料到的是，开完会赵平珊又找上门来，毛遂自荐，提议学校搞一个学生心理室，自己担任心理辅导老师。她的根据，就是近段时间，钟扬市内的两所学校相继发生有学生出走事件，原因很简单：就是成绩不理想。这些孩子脆弱的心灵，极差的心理承受能力，引起了大家的关注。
听着赵平珊娓娓而谈，看着她痛心疾首的样子，车向煌叹了口气：小赵老师，你的想法很好啊！不过在我们学校条件尚不够成熟，还不能推广使用。
“校长，我明白。其实全国中也没有一家心理诊所的学校。不过，我觉得我们学校可以尝试一下。”
“尝试一下可以，但不一定非要建一个心理室，在平时的教育中，加强心理教育的力度，反复宣传，总该有效果的。”
赵平珊一听这意思，是“毙”了她的建议，但她是个倔强的人，对车向煌这种说法有点恼火，忍不住顶了句：“校长，你就说干脆不同意，何必转弯抹角，浪费我的口舌。”
车向煌怔了怔，笑了起来，随即板起脸：“小鬼，你好大胆子，居然顶撞我。”
赵平珊“扑哧”笑了起来：“你是老虎，可是虎毒不食子。”
车向煌一把抚着她的手，颇为欣赏的说：“小姑娘呀，像你这般勇气，这番开诚布公的年轻教师少见啊！努力下去，有什么好想法尽管告诉我，我说为什么心理教育还不成熟。首先你得先结合学校的实际。”
“什么实际。”赵平珊愣了一下。
“你搞心理室会解决一些孩子心理问题，但有些问题，也是心理上的问题。如果有人悄悄问你什么是恋爱，或者有人好奇异性问题。甚至，有些话题想要知道什么是婚姻。这些，你该讲还是不讲，是面对还是躲避。”
赵平珊若有所悟：“校长，你的意思我懂了，凡事要等火候到时，才能有最佳效果。”
望着赵平珊有点惆怅的眼光，车向煌笑了笑：“年轻人，能有想法是对的，时间会给你个正确的答案。”
望着赵平珊远去的身影，车向煌拿起笔又认真回想了刚才的对话，喃喃道：“小鬼好好干，干个几年，说不准可以做个校长助理。”
“因为你是学生干将，在六中颇有人气呦。说实在的，像你这样的学生，确实少见，所以你也成为我重点研究的对象。龙裕琦，我通过和同学们交流，掌握了许多有益的教学技巧，我把心理教育和其他方法综合起来，进行探索性的试验，确实取得了一定作用。”
龙裕琦听得脸颊微红，心中暖洋洋地，嘴上却支支吾吾的问了句：“赵老师，上次——开学第一天的事情，你还恼我吗？”
赵平珊一怔，故意板起面孔：“恼，恼得很。”看着龙裕琦一脸紧张的样子，又噗嗤笑起来：“我还要向你道歉呢，不该动手打你，请你原谅老师！”
“老师——我”
“其实和同学们打交道，应该多了解他们的内心、他们的生活世界。我也是一个年轻人。龙裕琦，我把你看作一个长大的孩子、幼稚的成人。也许我下的定义不对，可是你‘完人’、‘大龙头’的称呼却是远近闻名。”
“哈哈，赵老师，我真佩服你，居然知晓我的一切。好，我封你为福尔摩斯，赵SIR……”
两人嘻嘻哈哈乐了起来，龙裕琦突然想起她始终是教师，于是很快收敛了笑容。
“龙裕琦，你进了职业班，对职业高中有什么看法。”赵平珊问道。
“看法多呢！赵老师，就说我听到看到的，其实人们一般都比较轻视职业班学生，职业班的一些文化课知识面也比较浅，太简单了，而学生们学习专业课时，实践又少。就拿我们机修班来说，许多机构图太深奥，没有实物，我们是很难发挥想象的。此外，过于轻松的学习负担造成了不浓厚的学习气氛。”
“是啊！你说得也有道理，其实职业生从本质上来说，所学技能更实用，但是我们许多职业班的办学经验还不够丰富，职业教育还达不到好的水平，实践与理论不能完善的结合，同学们实践、动手能力较少，听一些专业老师讲，职业班涉及的不实用专业课也比较多，够你们呛的了吧。”
“那当然，我们这学期，就得学四门专业课程。其实有许多科目，也许以后根本用不到。”
赵平珊叹了口气，脑海中闪出一系列想法，她准备在明天的会议上提出些建议。
第二天下午的会议室里，赵平珊拿着底稿，声韵婉转的说道：“…关于职校的发展方针应该及早制定并明确到位，我将书面呈交个人提议。作为职业班的一名政治老师，我个人认为，职业班不能再用老一套的方法，只抓专课，不抓基础课，或基础课合格就行了。”
一位中年教师听到这，突然笑着问赵平珊：“哦，小赵老师，那你有没有好的办法让职业班提升一个高度，最好提升到普高水平。”
赵平珊不卑不亢，心平气和地说道：“前辈说笑了，我呢是班门弄斧，贻笑大方。我觉得老师们应能够因材施教，职业班学生也需要思考，也应该经常做一些综合题，不要把课本上的几条题目完成就行了，这样会使学生们产生懒惰的想法。因为职业课本的要求本来就不高，他们也就处在一种不浓厚的学习气氛中，将来毕了业，无论从知识及技能，都差人一等。这当然是我的建议。”
赵平珊停顿了一下，接着说下去：“还有，作为初中部的一个班主任，我也希望学校不要一味的注重题海效应，应当考虑同学们的承受能力。过多的试题练习，不仅熬苦了学生，也给许多家长带来了焦虑感。这段时间，我们班上就有不少学生闹情绪。所以，我希望学校重视一下。我更认为，选择一些少而精的练习来辅导学生，达到举一反三的效果就行了。而不是在数量上下工夫。”
赵平珊的话，立刻引来了不少异议，初中班的零售试题，有不少教师认为应该抓一下，可赵平珊的关于职业班的建议，却遭到许多教师反对，他们委婉的批评赵平珊不结合实际，不看现况。同时又指出职校发展方针不是一言两句就能形成的，它所涉及的多种因素已经使其复杂化，因此各有利弊。但大家确实也承认职业班存在学习气氛不浓、学生文化素质也不高，也都表示要提高一点。这样，虽然赵平珊一系列的设想搁在了一边，但她这种大胆尝试的精神又让大家暗自佩服她，车向煌有点刮目相看，他弹着烟，认真地注视着她，年轻人，不简单哪！太善于观察了。
可让车向煌没料到的是，开完会赵平珊又找上门来，毛遂自荐，提议学校搞一个学生心理室，自己担任心理辅导老师。她的根据，就是近段时间，钟扬市内的两所学校相继发生有学生出走事件，原因很简单：就是成绩不理想。这些孩子脆弱的心灵，极差的心理承受能力，引起了大家的关注。
听着赵平珊娓娓而谈，看着她痛心疾首的样子，车向煌叹了口气：小赵老师，你的想法很好啊！不过在我们学校条件尚不够成熟，还不能推广使用。
“校长，我明白。其实全国中也没有一家心理诊所的学校。不过，我觉得我们学校可以尝试一下。”
“尝试一下可以，但不一定非要建一个心理室，在平时的教育中，加强心理教育的力度，反复宣传，总该有效果的。”
赵平珊一听这意思，是“毙”了她的建议，但她是个倔强的人，对车向煌这种说法有点恼火，忍不住顶了句：“校长，你就说干脆不同意，何必转弯抹角，浪费我的口舌。”
车向煌怔了怔，笑了起来，随即板起脸：“小鬼，你好大胆子，居然顶撞我。”
赵平珊“扑哧”笑了起来：“你是老虎，可是虎毒不食子。”
车向煌一把抚着她的手，颇为欣赏的说：“小姑娘呀，像你这般勇气，这番开诚布公的年轻教师少见啊！努力下去，有什么好想法尽管告诉我，我说为什么心理教育还不成熟。首先你得先结合学校的实际。”
“什么实际。”赵平珊愣了一下。
“你搞心理室会解决一些孩子心理问题，但有些问题，也是心理上的问题。如果有人悄悄问你什么是恋爱，或者有人好奇异性问题。甚至，有些话题想要知道什么是婚姻。这些，你该讲还是不讲，是面对还是躲避。”
赵平珊若有所悟：“校长，你的意思我懂了，凡事要等火候到时，才能有最佳效果。”
望着赵平珊有点惆怅的眼光，车向煌笑了笑：“年轻人，能有想法是对的，时间会给你个正确的答案。”
望着赵平珊远去的身影，车向煌拿起笔又认真回想了刚才的对话，喃喃道：“小鬼好好干，干个几年，说不准可以做个校长助理。”
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