第5章 未来状元
赵构为了表现抗金姿态，取”绍奕世之宏休，兴百年之丕绪”之意，于建炎五年（1131）宣布改元绍兴，升越州为绍兴府。
绍兴初年，嘉兴县，京杭大运河河畔。
天色晴朗，赵子偁正在观览运河景色。
看着水流淙淙，他想起靖康年以前，这条运河漕运不止，往来商船络绎不绝的场景。
据说，道君皇帝运往艮岳的太湖石，巨大无比。太湖石起自太湖，通过京杭大运河运往东京，却是在嘉兴下游的苏州了，是以他无缘得见。
但是来自杭州的花石纲他却不少见，全赖这条运河运渡。
这两年船只却越发少了，频繁的战争让人们日益期盼安定。
几年的光景，所谓的盛世繁华，丰亨豫大，就不复存在。也不知道崇尚于此的道君皇帝在女真人的土地上还能享受几分。
赵子偁这几年官场上兢兢业业，考核还不赖。
去年，他升了宣教郎，做了朝官，说不定还有机会能见到皇帝官家呢。
更重要的是，俸禄涨了不少，家里宽裕的多了。
赵家的大公子赵伯圭，今年七岁，入了县学。这让赵子偁可以腾出更多的时间来单独教导二哥赵伯琮。
说起县学来，赵子偁还要感谢蔡京。蔡京说，“请天下诸县皆置学”。蔡京主政时，官学才开始普及到县里。
赵子偁感叹，所谓的坏人、奸人，也不是没有可取之处。
看完了河景，赵子偁踱步回到家中。
“爹爹，我今天又把《论语》背诵了一遍。明日是不是可以读《春秋》了，你能给我讲解吗。”赵伯琮见爹爹回来，兴高采烈地上前问道。
赵伯琮一岁说话，两岁识字，三岁就不再背诵《三字经》、《百家姓》等宋代的通识读物了，而是开始读儒家经典。
《论语》里面的道理，他已经开始慢慢能理解一些，但是他还是最喜欢读《春秋》。
《春秋》是一部讲周朝历史的编年体史书，赵伯琮爱它的故事。
虽然乐在其中，但是他还理解不了《春秋》的微言大义。
“那我先考考你。”赵子偁觉得儿子固然聪慧异于常人，却也需要夯实基础。
“爹爹请讲。”
“子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’你如何理解？”
“此句乃子贡问怎样治理政事。孔子说：‘粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。’”
“嗯。继续背诵下来。”赵子偁内心暗赞。他知道伯琮并不是只知道死记硬背，然后信口胡说的。
“子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？’曰：‘去兵。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民无信不立。’”赵伯琮自然是诵读如流。
“这几句，你可也理解了？”
“爹爹，我不理解。”
“喔？”赵子偁略微有些惊异。
“我不解的是，为何先去兵。之前听爹爹讲忘战必危好战必亡，岂不是与此道理相悖。如今我大宋正是因为兵弱，方才屡遭金人欺负。”
赵子偁寻思，忘战必危好战必亡出自《司马法》，伯琮不曾读过，如何知晓这句。转念一想，定是自己与他人高谈阔论之时说了这话，让他听了去。
“你觉得，先去哪个呢？”
“我觉得都不去，何必分先后呢？”
赵子偁一时语塞，他自幼诵读孔子，却不曾如此想过这个问题。他欣喜的是，儿子天性开放，不为书籍所侑，能质疑先贤之言。
“爹爹也不知晓该怎么回答你。这个问题，你先自己思考好吗？或许在《春秋》中你能得到回答。而且你不仅要读《春秋》，还要读春秋三传。你知道是哪三传吗？”赵子偁只能诚实地回答。
“《公羊传》、《谷梁传》、《左传》。”赵伯琮回道。
“春秋三传是用来解读《春秋》的，想要更好的理解《春秋》，三传是必读的。等你把三部史书熟练背诵之后，我自会教你。”赵子偁为人谦逊，性格温和，对儿子的教育却极为用心和苛刻。
他虽然用心着力，却也注重引导，而不是禁锢他们的想法。
赵子偁自己过去读书甚多，但是自从担任县丞，公务繁重的时日甚多，一度令他不得空暇去治学。
宋时，治学之人甚多，形成了很多学派。
王安石的新学，司马光的朔学，苏轼的蜀学，程颢、程颐的洛学，张载的关学，众彩纷呈。
赵子偁自觉才学见识，比不得他们，却也博纳集采，多有涉猎。
他本人比较中庸，他不是很欣赏王安石的激进，却也对司马光的保守不置可否，更不喜欢理学的禁锢和压抑。
好在他比较开明，是以对待两个儿子的教育上，他秉持着自由发展，稍加引导的思路。
他当然希望儿子们，能够走科举的道路。
但是自神宗朝以来，不管是明经科，还是进士科，治学典籍一再变更，让人无所适从。这其间，有官家的个人喜好，有民间思想的演变，也有党派斗争带来的结果。
他索性就抱着让儿子们全面学习的想法，任他们多多涉猎，其余便等临近科考时再说。
伯圭、伯琮两个儿子，也是争气，学习日益奋进。
赵子偁担心县学所授的课程太过简单，不足以教导，是以经常私下亲自教导他的儿子。
他准备再过两年就去送伯圭读州学了。
“我懂了，爹爹。我会用心背诵学习的。”赵伯琮看着陷入沉思的爹爹。父亲答应为自己解读《春秋》，他喜不自胜，但是他需要为此付出更多的努力。
无数个白天和夜晚，伯琮沉浸在阅读的世界中。
他虽然聪慧，记忆力超强，但是毕竟年幼，无法理解历史故事中的深刻含义。
几个月之后，赵伯琮居然真的把四本经典史书诵读如流。
赵子偁惊讶不已，心想大哥赵伯圭本已非常聪慧，如今也不过能背诵六七册儒家经典书籍而已。
伯琮如此聪明，天纵之才，赵子偁更是每日便花大把时间给他解读《春秋》等书。
偶尔仆人霍老九家的小子霍小九也来听赵子偁讲课。
赵家两个孩子和霍小九，性情相投，倒也难得。
说起霍小九，这孩子白皙壮实，跟伯琮同岁，却比伯琮高那么小半头。
他们在一起的时候，却是厮打的时刻居多。
绍兴初年，嘉兴县，京杭大运河河畔。
天色晴朗，赵子偁正在观览运河景色。
看着水流淙淙，他想起靖康年以前，这条运河漕运不止，往来商船络绎不绝的场景。
据说，道君皇帝运往艮岳的太湖石，巨大无比。太湖石起自太湖，通过京杭大运河运往东京，却是在嘉兴下游的苏州了，是以他无缘得见。
但是来自杭州的花石纲他却不少见，全赖这条运河运渡。
这两年船只却越发少了，频繁的战争让人们日益期盼安定。
几年的光景，所谓的盛世繁华，丰亨豫大，就不复存在。也不知道崇尚于此的道君皇帝在女真人的土地上还能享受几分。
赵子偁这几年官场上兢兢业业，考核还不赖。
去年，他升了宣教郎，做了朝官，说不定还有机会能见到皇帝官家呢。
更重要的是，俸禄涨了不少，家里宽裕的多了。
赵家的大公子赵伯圭，今年七岁，入了县学。这让赵子偁可以腾出更多的时间来单独教导二哥赵伯琮。
说起县学来，赵子偁还要感谢蔡京。蔡京说，“请天下诸县皆置学”。蔡京主政时，官学才开始普及到县里。
赵子偁感叹，所谓的坏人、奸人，也不是没有可取之处。
看完了河景，赵子偁踱步回到家中。
“爹爹，我今天又把《论语》背诵了一遍。明日是不是可以读《春秋》了，你能给我讲解吗。”赵伯琮见爹爹回来，兴高采烈地上前问道。
赵伯琮一岁说话，两岁识字，三岁就不再背诵《三字经》、《百家姓》等宋代的通识读物了，而是开始读儒家经典。
《论语》里面的道理，他已经开始慢慢能理解一些，但是他还是最喜欢读《春秋》。
《春秋》是一部讲周朝历史的编年体史书，赵伯琮爱它的故事。
虽然乐在其中，但是他还理解不了《春秋》的微言大义。
“那我先考考你。”赵子偁觉得儿子固然聪慧异于常人，却也需要夯实基础。
“爹爹请讲。”
“子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’你如何理解？”
“此句乃子贡问怎样治理政事。孔子说：‘粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。’”
“嗯。继续背诵下来。”赵子偁内心暗赞。他知道伯琮并不是只知道死记硬背，然后信口胡说的。
“子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？’曰：‘去兵。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民无信不立。’”赵伯琮自然是诵读如流。
“这几句，你可也理解了？”
“爹爹，我不理解。”
“喔？”赵子偁略微有些惊异。
“我不解的是，为何先去兵。之前听爹爹讲忘战必危好战必亡，岂不是与此道理相悖。如今我大宋正是因为兵弱，方才屡遭金人欺负。”
赵子偁寻思，忘战必危好战必亡出自《司马法》，伯琮不曾读过，如何知晓这句。转念一想，定是自己与他人高谈阔论之时说了这话，让他听了去。
“你觉得，先去哪个呢？”
“我觉得都不去，何必分先后呢？”
赵子偁一时语塞，他自幼诵读孔子，却不曾如此想过这个问题。他欣喜的是，儿子天性开放，不为书籍所侑，能质疑先贤之言。
“爹爹也不知晓该怎么回答你。这个问题，你先自己思考好吗？或许在《春秋》中你能得到回答。而且你不仅要读《春秋》，还要读春秋三传。你知道是哪三传吗？”赵子偁只能诚实地回答。
“《公羊传》、《谷梁传》、《左传》。”赵伯琮回道。
“春秋三传是用来解读《春秋》的，想要更好的理解《春秋》，三传是必读的。等你把三部史书熟练背诵之后，我自会教你。”赵子偁为人谦逊，性格温和，对儿子的教育却极为用心和苛刻。
他虽然用心着力，却也注重引导，而不是禁锢他们的想法。
赵子偁自己过去读书甚多，但是自从担任县丞，公务繁重的时日甚多，一度令他不得空暇去治学。
宋时，治学之人甚多，形成了很多学派。
王安石的新学，司马光的朔学，苏轼的蜀学，程颢、程颐的洛学，张载的关学，众彩纷呈。
赵子偁自觉才学见识，比不得他们，却也博纳集采，多有涉猎。
他本人比较中庸，他不是很欣赏王安石的激进，却也对司马光的保守不置可否，更不喜欢理学的禁锢和压抑。
好在他比较开明，是以对待两个儿子的教育上，他秉持着自由发展，稍加引导的思路。
他当然希望儿子们，能够走科举的道路。
但是自神宗朝以来，不管是明经科，还是进士科，治学典籍一再变更，让人无所适从。这其间，有官家的个人喜好，有民间思想的演变，也有党派斗争带来的结果。
他索性就抱着让儿子们全面学习的想法，任他们多多涉猎，其余便等临近科考时再说。
伯圭、伯琮两个儿子，也是争气，学习日益奋进。
赵子偁担心县学所授的课程太过简单，不足以教导，是以经常私下亲自教导他的儿子。
他准备再过两年就去送伯圭读州学了。
“我懂了，爹爹。我会用心背诵学习的。”赵伯琮看着陷入沉思的爹爹。父亲答应为自己解读《春秋》，他喜不自胜，但是他需要为此付出更多的努力。
无数个白天和夜晚，伯琮沉浸在阅读的世界中。
他虽然聪慧，记忆力超强，但是毕竟年幼，无法理解历史故事中的深刻含义。
几个月之后，赵伯琮居然真的把四本经典史书诵读如流。
赵子偁惊讶不已，心想大哥赵伯圭本已非常聪慧，如今也不过能背诵六七册儒家经典书籍而已。
伯琮如此聪明，天纵之才，赵子偁更是每日便花大把时间给他解读《春秋》等书。
偶尔仆人霍老九家的小子霍小九也来听赵子偁讲课。
赵家两个孩子和霍小九，性情相投，倒也难得。
说起霍小九，这孩子白皙壮实，跟伯琮同岁，却比伯琮高那么小半头。
他们在一起的时候，却是厮打的时刻居多。
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