第13章 评价
江朝阳的飞机落地滨海，便与前来接机的甄珍和其母见了个面，他这个男朋友也算是见过家长了。
午饭后江朝阳将其母女二人送走，就迫不及待的去找老朋友蒋云舟会面，他想知道二个妹妹的评测结果究竟如何，二人在一栋教育大厦一楼的咖啡厅里碰面后，寒暄了几句就直奔主题。
蒋云舟把整理好的资料推到江朝阳的面前，“这是江子月和虞筱暮二人的知识结构和成绩水平情况摸底，还有针对她们二人的成绩提高方案，我都整理好，详细地写在这里面了。”
“能概括性的跟我说说她们的情况吗？”江朝阳问着面前这个文理科双料高考状元。
“那先说这个江子月吧，这个情况简单些，这个孩子基础知识结构不是很扎实，应该是这一二年才开始知道用功的，现在成绩在中游偏上一点的水平，属于勤奋有余，聪明不足，目前看并没有掌握一套适合她自己的学习方法和技巧。”
“那如果按照你的提高方案，她可以达到什么水平。”
“如果严格按方案执行，找专人好好补习，高考冲进985院校还是有一定难度的，但进211应该还是可以搏一搏的。”
“那筱暮的情况呢？”
蒋云舟眼睛里带着一抹玩趣的捉弄，道：“这个女孩不一般。”
“如何？”
他定睛观察了一下江朝阳的神情后，又说：
“这个是聪明有余，勤奋不足，多愁善感，古灵精怪，兴趣广泛可不够专一，有谋略，有胆识，可也易冲动，心胸宽广，侠女心肠，爱多管闲事，好打抱不平。”
江朝阳听了蒋云舟的评价，差点将刚喝进口的咖啡喷出来，咳了两声说：“这些你是怎么看出来的？”
“她的考试卷子啊，各种字体，各种心情，很有点意思。她应该临摹过欧阳修的楷书、王羲之的行书和宋徽宗的瘦金体，这相互之间字体相差很大。”
“先不说她的性格，她的各科成绩如何？”
“理科基础知识还可以，一看就是平时不刷题的，题型见的少，做题速度不够快，很多题不是她不会做，是考试时间不够她慢慢解析，应试教育的理科拼的就是题海战速，光会还不行，还得快和准。”
“英语一看就是懒，单词、课文应该都是没背的，负债太多，一时很难追上。”
“文科不太好评价，说她学的不好吧，她有自己很客观的看法和见解，说好吧，她的解答和分析超出了应试教育的标准框架，好却不能得分。”
“不太明白，解释听听。”
“她自己相关的杂学知识很丰富，尤其是历史和政治她掌握的知识水平远超课本所学，换句话说就是对课本上的教条知识都不屑一顾，答题常带着批判性思维，不按应试教育的标准答案套路回答，答的对，但老师不能给分。”
“综合来看，就是她本人并不看重考试分数，成绩看着很差，但并不是个学渣。”
“那按照你给她的方案，她能考到什么程度？”江朝阳问。
“对于她来说，我的方案并不是最重要的，她要是想学自有她自己的一套方法。但如若她自己根本不看重成绩这事儿，那什么方案也是无济于事。她内心定是个有盘算的姑娘，可能压根对能不能考上大学并不在乎，所以才会如此放飞自我。”
“她无意上大学？你又不认识她，只是拿了些她的练习和考试卷子，你就分析出来这些结论？准确性有几成？”
“十成，要是在我导师那里，只要一张卷子就能把她分析个透彻，连她自己不自知的潜意识都能分析明了。我的导师兼职可是个刑侦专家，这么多的卷子我还能把她看错了。”蒋云舟很自信的说。
“你来看这历史卷子，问：商鞅变法事件及历史意义与评价。标准答案的套路肯定是要从正面回答，废除井田制，鼓励耕织，奖励军功等措施，使秦国国力强大，为统一六国奠定基础，给予正面肯定。”
“可你看她答的却是批判商鞅此人变法非为民所为，而是保有私心所举，并写出商鞅向秦孝公前后进谏三次内容，第一次谈的是“圣道”、第二次谈的是“王道”，第三次才谈的“霸道”。”
“还批评商鞅变法手段极度残忍，变法过于急迫、过于强硬，短期虽达到强国目的，但为日后国家发展留下诸多隐患。”
“更不怕死的是，她还敢借用司马迁对商鞅的负面评价之言：‘商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。’你说她这是在乎考试能得分数的作答吗？她小小年纪能有这番评价，可见史书读的不少，怎么能混成学渣成绩你明白了吧。”
江朝阳脸上的表情阴晴不定，眉头紧锁。蒋云舟的感慨还没完，又道：
“你再看这张卷子，她写的字是瘦金体笔锋轻柔飘逸，想来是个很浪漫又不爱受拘束的女孩，但字的间架结构却尽显男子气概，筋骨强劲有力，是个外柔内刚的小狐狸，想给她补习，你得先找个好猎人。”
江朝阳比了个赞的手势：“状元果然名不虚传，厉害，未识其人面，已知其人魂。”
“少来，江少爷夸人，向来无好事，直说便是。”
“好，云舟兄，吾妹江子月的补习就交到您手上了，直到高考结束。”做了个拱手礼。
“你休想，我哪有那么多时间补习。”
“每天1—2小时，按你在精英课时费三倍市价结算。”
“这不是钱的问题，要是一两个月勉强还行，这得多半年的时间，我是真的安排不了。”
“时间你弹性安排，不强求，但学习方法，学习技巧，考试宝典方案执行由你一手抓，你没时间的时候可以安排你觉得合适的人即可，但总成绩提升你要全面负责。”
江朝阳看他还在犹豫，便从包里掏出一本老书：“我在香港寻得一本1960年3月商务印书馆出版的《纯粹理性批判》蓝公武译本第一版。你答应的话，这便是你的了。”
蒋云舟有点气愤被利诱，但不得不承认有效，“成交”。他报复心起，玩味地说：“要不买一送一，我顺手把虞筱暮也一并教了，如何？”
“你想如何教她？你时间又够了？”
“想来这虞筱暮是个有趣之人，写的一手好字不说，又喜欢历史，很有可能会跟我一样爱上考古……，成为我的高徒，她我教了，不要你钱。”
“不劳云舟兄费心，你只管教好吾妹，否则我去你家烧了你的书柜。”
……
午饭后江朝阳将其母女二人送走，就迫不及待的去找老朋友蒋云舟会面，他想知道二个妹妹的评测结果究竟如何，二人在一栋教育大厦一楼的咖啡厅里碰面后，寒暄了几句就直奔主题。
蒋云舟把整理好的资料推到江朝阳的面前，“这是江子月和虞筱暮二人的知识结构和成绩水平情况摸底，还有针对她们二人的成绩提高方案，我都整理好，详细地写在这里面了。”
“能概括性的跟我说说她们的情况吗？”江朝阳问着面前这个文理科双料高考状元。
“那先说这个江子月吧，这个情况简单些，这个孩子基础知识结构不是很扎实，应该是这一二年才开始知道用功的，现在成绩在中游偏上一点的水平，属于勤奋有余，聪明不足，目前看并没有掌握一套适合她自己的学习方法和技巧。”
“那如果按照你的提高方案，她可以达到什么水平。”
“如果严格按方案执行，找专人好好补习，高考冲进985院校还是有一定难度的，但进211应该还是可以搏一搏的。”
“那筱暮的情况呢？”
蒋云舟眼睛里带着一抹玩趣的捉弄，道：“这个女孩不一般。”
“如何？”
他定睛观察了一下江朝阳的神情后，又说：
“这个是聪明有余，勤奋不足，多愁善感，古灵精怪，兴趣广泛可不够专一，有谋略，有胆识，可也易冲动，心胸宽广，侠女心肠，爱多管闲事，好打抱不平。”
江朝阳听了蒋云舟的评价，差点将刚喝进口的咖啡喷出来，咳了两声说：“这些你是怎么看出来的？”
“她的考试卷子啊，各种字体，各种心情，很有点意思。她应该临摹过欧阳修的楷书、王羲之的行书和宋徽宗的瘦金体，这相互之间字体相差很大。”
“先不说她的性格，她的各科成绩如何？”
“理科基础知识还可以，一看就是平时不刷题的，题型见的少，做题速度不够快，很多题不是她不会做，是考试时间不够她慢慢解析，应试教育的理科拼的就是题海战速，光会还不行，还得快和准。”
“英语一看就是懒，单词、课文应该都是没背的，负债太多，一时很难追上。”
“文科不太好评价，说她学的不好吧，她有自己很客观的看法和见解，说好吧，她的解答和分析超出了应试教育的标准框架，好却不能得分。”
“不太明白，解释听听。”
“她自己相关的杂学知识很丰富，尤其是历史和政治她掌握的知识水平远超课本所学，换句话说就是对课本上的教条知识都不屑一顾，答题常带着批判性思维，不按应试教育的标准答案套路回答，答的对，但老师不能给分。”
“综合来看，就是她本人并不看重考试分数，成绩看着很差，但并不是个学渣。”
“那按照你给她的方案，她能考到什么程度？”江朝阳问。
“对于她来说，我的方案并不是最重要的，她要是想学自有她自己的一套方法。但如若她自己根本不看重成绩这事儿，那什么方案也是无济于事。她内心定是个有盘算的姑娘，可能压根对能不能考上大学并不在乎，所以才会如此放飞自我。”
“她无意上大学？你又不认识她，只是拿了些她的练习和考试卷子，你就分析出来这些结论？准确性有几成？”
“十成，要是在我导师那里，只要一张卷子就能把她分析个透彻，连她自己不自知的潜意识都能分析明了。我的导师兼职可是个刑侦专家，这么多的卷子我还能把她看错了。”蒋云舟很自信的说。
“你来看这历史卷子，问：商鞅变法事件及历史意义与评价。标准答案的套路肯定是要从正面回答，废除井田制，鼓励耕织，奖励军功等措施，使秦国国力强大，为统一六国奠定基础，给予正面肯定。”
“可你看她答的却是批判商鞅此人变法非为民所为，而是保有私心所举，并写出商鞅向秦孝公前后进谏三次内容，第一次谈的是“圣道”、第二次谈的是“王道”，第三次才谈的“霸道”。”
“还批评商鞅变法手段极度残忍，变法过于急迫、过于强硬，短期虽达到强国目的，但为日后国家发展留下诸多隐患。”
“更不怕死的是，她还敢借用司马迁对商鞅的负面评价之言：‘商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。’你说她这是在乎考试能得分数的作答吗？她小小年纪能有这番评价，可见史书读的不少，怎么能混成学渣成绩你明白了吧。”
江朝阳脸上的表情阴晴不定，眉头紧锁。蒋云舟的感慨还没完，又道：
“你再看这张卷子，她写的字是瘦金体笔锋轻柔飘逸，想来是个很浪漫又不爱受拘束的女孩，但字的间架结构却尽显男子气概，筋骨强劲有力，是个外柔内刚的小狐狸，想给她补习，你得先找个好猎人。”
江朝阳比了个赞的手势：“状元果然名不虚传，厉害，未识其人面，已知其人魂。”
“少来，江少爷夸人，向来无好事，直说便是。”
“好，云舟兄，吾妹江子月的补习就交到您手上了，直到高考结束。”做了个拱手礼。
“你休想，我哪有那么多时间补习。”
“每天1—2小时，按你在精英课时费三倍市价结算。”
“这不是钱的问题，要是一两个月勉强还行，这得多半年的时间，我是真的安排不了。”
“时间你弹性安排，不强求，但学习方法，学习技巧，考试宝典方案执行由你一手抓，你没时间的时候可以安排你觉得合适的人即可，但总成绩提升你要全面负责。”
江朝阳看他还在犹豫，便从包里掏出一本老书：“我在香港寻得一本1960年3月商务印书馆出版的《纯粹理性批判》蓝公武译本第一版。你答应的话，这便是你的了。”
蒋云舟有点气愤被利诱，但不得不承认有效，“成交”。他报复心起，玩味地说：“要不买一送一，我顺手把虞筱暮也一并教了，如何？”
“你想如何教她？你时间又够了？”
“想来这虞筱暮是个有趣之人，写的一手好字不说，又喜欢历史，很有可能会跟我一样爱上考古……，成为我的高徒，她我教了，不要你钱。”
“不劳云舟兄费心，你只管教好吾妹，否则我去你家烧了你的书柜。”
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