第四十九章 价值观的冲突
上一期说了关于考司法考试的事情，因为字数的原因，其实有很多内容也略去了，这一期就再补充一些。
还记得上一期最后，我女儿把我怼得无言以对的内容吗？
对于我上完大学，最后没有在法学专业的道路继续前进，女儿是有点感触的，因为她真的是很努力的在学习，也很希望能学到她感兴趣的专业，并最终为之奋斗，这是属于她自己的价值观，所以，她对于我浪费了法学这个专业，感到很可惜，她认为法学专业是一个很好的专业。
为什么她会觉得法学专业是个很好的专业？因为我女儿会用手机看视频网站，典型的像B站，上面有很多教家长如何帮小孩选专业的内容，我女儿肯定会看。从她对法学这个专业的评价可以看出，和视频网站上那些老师的评价是一样一样的。在各个视频里，老师们对法学的评价都是：文科专业里难得的好专业，属于有门槛的专业。小孩子年纪轻轻，就能有如此程度的认识，我也是很欣慰。
借此机会，先说一个浅显一点的话题，关于给小孩配手机的事情。其实，时代在快速发展，真的没有必要把小孩管的太死，小孩有了手机，连上网络之后，就会给他们打开一个通向世界的窗口，这对增长小孩的见识很有好处。
就像当年的我，正是因为信息的闭塞，才导致我的见识不足，在各种人生的选择上懵懵懂懂，最后只能跟着我姐姐走过的路亦步亦趋。而今天的小孩，她们还在上高中，就能获得更高层次的见识，对未来的规划比当年的我强了好多倍，这其实是一件很好的事情。
对于小孩玩手机，有的家长管的严，有的家长管的松，这也是很正常的，根据不同小孩的性格，就是要采取不同的管理方式，这属于因材施教。
比如有的小男孩，很喜欢打游戏，一旦玩起来游戏，能忘乎所以，境界可以融入天地之间，浑然而不自知，这种孩子就需要正确引导。
而像我女儿那样的，我就不管她。因为她完全不喜欢玩游戏。她只在初中的时候，偶尔玩一玩女孩子换衣服的那种游戏，叫什么奇迹什么暖暖之类的，上了高中几乎就没再玩过了，手机对她而言更多的是学习的工具，她会在B站上听各种课。我还记得，她考Python之前跟着B站上的老师学了好几天。
说起来，我也有些惭愧。我上班上累了，回家就会在客厅打开电脑玩游戏，这么多年都是这样，而我的女儿从来没有看过我玩游戏，她只是把门一关，一个人在房间里学习，丝毫不受贪玩老爸的影响，真是难得。
所以，根据小孩的各人情况，可以选择不同的手机管理对策，但是断绝小孩子玩手机，是不可取的。
关于手机的问题，就说这么多吧。
其实上一期最后，小孩说我的第二点，才是真正核心的东西。
我的女儿世界观、价值观和我是不同的。
这里没有夸耀或贬低哪种世界观的意思，因为这是人性深层次的东西，与好坏无关，但却是让人清醒认识自己的方法。
先从我自己说起吧，我自己的价值观，谈不上什么好的价值观，我对我自己的缺点，认识得可算非常深刻，在这本回忆录里，我会把自己解构的入木三分。
每个人，都有一个属于自己的人设，人设，就是自己在别人的眼中看起来是个什么样子的人。
你可以是一个乐观的人，一个大公无私的人，一个努力工作的人，一个全情投入的人，这些都是一些普通的人设，人如果想在这个世界上混，就必须要让自己看起来是这些积极的样子，而内心阴暗的一面，要好好的隐藏起来，那些不好的一面如果暴露出来，会让自己在这个世界上寸步难行。
但是人设就是人设，内心就是内心。人设永远不是内心，内心永远也不是人设。
我写这个回忆录，或者说难听点，我的墓志铭，最终目的就是想让真实的我，在这个世界上留下一点痕迹，一点我来过的痕迹，所以如果写的是我的人设，那就不符合我的初衷了，我希望能留下一个真实的自己，所以我会写出自己阴暗的一面，毫无隐藏。
为什么我就不怕写出自己的阴暗面？不是说暴露本性，会让自己在社会上寸步难行吗？有两个原因，第一个，我已经死猪不怕开水烫了。对于人间的财富、地位，我已经不打算再去做什么争取，争也争不到。既然与世无争，那我自然无需再给自己建立一个人设。第二个，我也不是什么大奸大恶之人好吧，内心有一点点阴暗怎么了？谁还没一点小算盘了？说出来自己心里很舒服的好嘛。
再说，我这个人也不是没有优点，比如说，光明正大，特别坦然。优点留到后面再说，考公务员的时候会说一点，先说我人性中的缺点，也就是阴暗面吧：我这个人吧，说到底，有两个缺点最突出，就是：自私，投机。
关于自私，我会在后面工作、生活里慢慢的体现。
而投机这里，就可以好好的说一下。为什么本期开始，我会说我和我女儿的世界观、价值观是不同的。
因为我这个人投机。
投机，可以是一种行为，也可以是一种心理。
在早期的市场开放之前，有一个罪名叫投机倒把，对吧？说的就是一些投机的行为。一般是指：利用不对等的信息差，和不公平的手段，获取不合理的高额利润，那个年代里，只要符合这句话的事情，都可以往投机倒把上去靠。
特别说明一下，这个定义是我自己临时编的，没有任何书本或专家说过这个定义，我也懒得去找相关定义，反正我自己就是这么理解，和法条、法理是有区别的，不要以为法学生说出来的就一定是对的。
其实，除了行为可以投机，心理也可以投机，知道不？
心理的投机，我给出另一种定义。
做任何事情，喜欢用小的代价，获取更高额的回报，就属于心理投机。
举个例子，我前面说过很多高中和大学学习的事情。一番侃侃而谈之后，读者感觉到了什么？
感觉到了我的惋惜吗？没有，相反，可以感觉我有一些骄傲和自得，我甚至开心到，都把他们写了下来，为什么？
因为我的行为符合我投机的价值观。无论是高中也好，大学也好，我虽然没有获得太高的成就，但是我付出的比别人少，而我获得的并不比别人少，甚至比别人要多。
这就是为什么，我在写我高中经历的时候，特别把学习委员的例子挑出来，因为这件事让我的内心很爽。
高中的我，逃课，打游戏，考古，考试考班上倒数第二名，和倒数第一名是加座的同桌，别人都在学校上晚自习，就我一个人不上，放学就回家，想学习的时候就学习，不想学习的时候就打游戏。整个高中，我付出了多少？就这么胡乱的学习，最终的结局也和学习委员差不了太多，甚至可能就高考这件事而言，结果比他还好，这可就让我爽了。所以，高中生活，是我投机心态的第一次集中体现。
到了大学也一样。大学的时候，虽然我确实比较乖，上课都按时去上，没有逃课，没有乱玩，但这些都是最基本的。在最基本的事情以外，我并没有做过什么特别付出的事情。我每天在家自习法律专业了吗？没有，我天天打游戏。我去图书馆了吗？去了，但都是去看《坦克装甲车辆》和武侠小说的，就没看过什么本专业的书。我认真准备论文了吗？没有，我是把各个媒体和专家的观点糅合在一起整出来的论文，原创内容根本没多少。所以，大学的我，一样付出的很少，最终的结局，我还是和别人一样，顺顺利利的毕业了。不，不能说和别人一样，我至少超过了一半人，因为我们班至少有一半人，没能顺利毕业，不是毕业证拿不到就是学位证拿不到，这些同学里面，比我努力，比我付出更多的人大有人在。
通过高中和大学的这些事情，让我心里暗自觉得很爽，进而形成了我投机的性格。
事实上，走上社会之后，才发现，投机，是无法取得事业成功的。残酷的社会会告诉我，投机没有用，社会看的是硬实力。不过话说回来，走上社会之后我投机的事也不能算少，很多事情还很有意思，后面也会说。
而我女儿的价值观和我就完全不一样，这才是有意思的地方。
还记得上一期最后，我女儿对我大学毕业，没有考过司法考试的第二点评价吗？
“老爸，你说的这么多客观的理由，不成立，比你困难的人多得多，很多农村孩子的家庭条件，还没爷爷当年好呢，为什么他们可以考上好大学，也考过司法考试，而你不可以呢？”
女儿的这个观点是不是很有意思？她和她老爸，我的世界观截然不同，甚至有所冲突，我都有点疑惑，我是怎么教出这样的女儿的？是不是我亲生的啊？
开个玩笑，事实上，在写这篇文章的时候，仔细回忆回忆，我就找到了这个问题的答案。
女儿的世界观、价值观，不是自发形成的，而是这个社会教她的。
今天的社会，和我当年的社会不一样了。
我当年的社会，是刚刚开放的社会，机会和漏洞很多，而今天的社会，是发展成熟的社会，投机的空间越来越小了。
仔细解释一下这句话的涵义，大家就会明白。
社会在进步，进步体现在什么方面？人民越来越富裕，技术越来越发达，军事越来越强大，对不对？
这些确实是社会进步的一些方面，其实，还有另一些方面，也在潜移默化之中进步，比如说，社会越来越公平。
可能会有个别对社会不满的人不认可这个观点，但是事实胜于雄辩，就拿我写到现在的学生生涯，和我女儿的学生生涯来比较，就能体会到这些进步与变化。
在我当年考大学的时候，高考志愿是先填好，然后再去考试对不对？正是这样的规则和制度，才会给我这种人投机的机会，也才会出现我们班学习委员的悲剧，对不对？在考试之前，学习委员怎么能知道他高考的时候发挥如何？他未卜先知吗？他怎么才能客观的填写合适的志愿？
如果换做今天的高考制度，在学习成绩出来之后，再让学生填志愿，会出现我们学习委员那样的悲剧吗？不可能的对不对？或者说，几乎不会出现，大家都会对自己的成绩有个客观的认识，投机成功、悲剧上演，都不会出现。
以此类推，扩展到整个社会层面来看。
今天这个社会，想要创业成功，是需要你有真才实干，有真实力的，你要真的能搞出芯片，搞出新的算法，搞出新的技术，才有成功的可能。今天这个社会，要想复制上个世纪90年代末，21世纪初的那些财富故事，有多难？
那个年代，你不需要懂空调，不需要会生产空调，你只需要抓住信息差，资源差，搞空调贸易，就能富甲一方。
那个年代，你不需要懂芯片，不需要会写程序，你只需要抓住信息差，资源差，搞电脑组装贸易，就就能成为一条路上的巨头。
那个年代，你不需要多少真金白银，只需要胆子大，会搞关系，利用杠杆，撬动一块地，就能成为后来的首富。
这些故事，今天还能再上演吗？今天不要说再上演了，当年成功过的那些人，差不多也都还回去了。
当年这些人，本质上和我的高中、大学生涯差不多，都是投机的成功者，一边占了制度的便宜，一边吃了社会的红利。
换做今天，大家公平的在一个起跑线上竞争，他们未必能再演成功。当然，优秀的人，什么时代都会优秀，但是至少，他们不可能再靠当年的那些方法来成功。
世界不同了，所以世界观才会不同。什么样的社会，会让人形成什么样的世界观、价值观，所谓的代沟，真的存在，也是真真实实的，价值观的冲突。
所以我女儿才会说我，我考不过司法考试的客观理由不成立。因为她的生活是被家里安排的好好的，从来也没有体会过经济上的困顿，而她的学习和考试告诉了他，只有努力学习，提高自己的硬实力，才有可能考上理想的学校，想单纯通过填志愿的技巧，这种歪门邪道来获取利益，是不可能的。对于我女儿来说，无论是从初中考高中，还是高中考大学，严谨的规则，详细的排名都告诉她，投机是没有用的，只有一步一个脚印，通过努力考到更高的分数，才有可能得到自己想要的结果。
比别人付出更少的努力，得到更好的结果？这种人也有，不过，那不是因为人家抓住了制度的漏洞，而是因为，人家本身就是智商更高，硬实力更强。
其实社会制度的漏洞也一直都会有的，只是会越补越严，越来越规范的。
好了，本期就写这么多吧，其实还有很多内容，不太合适写在回忆录里了，不过就算只有这些，也已经足够有价值了，对不对？
下一期，就看看公务员考试，又给我带来了什么。
还记得上一期最后，我女儿把我怼得无言以对的内容吗？
对于我上完大学，最后没有在法学专业的道路继续前进，女儿是有点感触的，因为她真的是很努力的在学习，也很希望能学到她感兴趣的专业，并最终为之奋斗，这是属于她自己的价值观，所以，她对于我浪费了法学这个专业，感到很可惜，她认为法学专业是一个很好的专业。
为什么她会觉得法学专业是个很好的专业？因为我女儿会用手机看视频网站，典型的像B站，上面有很多教家长如何帮小孩选专业的内容，我女儿肯定会看。从她对法学这个专业的评价可以看出，和视频网站上那些老师的评价是一样一样的。在各个视频里，老师们对法学的评价都是：文科专业里难得的好专业，属于有门槛的专业。小孩子年纪轻轻，就能有如此程度的认识，我也是很欣慰。
借此机会，先说一个浅显一点的话题，关于给小孩配手机的事情。其实，时代在快速发展，真的没有必要把小孩管的太死，小孩有了手机，连上网络之后，就会给他们打开一个通向世界的窗口，这对增长小孩的见识很有好处。
就像当年的我，正是因为信息的闭塞，才导致我的见识不足，在各种人生的选择上懵懵懂懂，最后只能跟着我姐姐走过的路亦步亦趋。而今天的小孩，她们还在上高中，就能获得更高层次的见识，对未来的规划比当年的我强了好多倍，这其实是一件很好的事情。
对于小孩玩手机，有的家长管的严，有的家长管的松，这也是很正常的，根据不同小孩的性格，就是要采取不同的管理方式，这属于因材施教。
比如有的小男孩，很喜欢打游戏，一旦玩起来游戏，能忘乎所以，境界可以融入天地之间，浑然而不自知，这种孩子就需要正确引导。
而像我女儿那样的，我就不管她。因为她完全不喜欢玩游戏。她只在初中的时候，偶尔玩一玩女孩子换衣服的那种游戏，叫什么奇迹什么暖暖之类的，上了高中几乎就没再玩过了，手机对她而言更多的是学习的工具，她会在B站上听各种课。我还记得，她考Python之前跟着B站上的老师学了好几天。
说起来，我也有些惭愧。我上班上累了，回家就会在客厅打开电脑玩游戏，这么多年都是这样，而我的女儿从来没有看过我玩游戏，她只是把门一关，一个人在房间里学习，丝毫不受贪玩老爸的影响，真是难得。
所以，根据小孩的各人情况，可以选择不同的手机管理对策，但是断绝小孩子玩手机，是不可取的。
关于手机的问题，就说这么多吧。
其实上一期最后，小孩说我的第二点，才是真正核心的东西。
我的女儿世界观、价值观和我是不同的。
这里没有夸耀或贬低哪种世界观的意思，因为这是人性深层次的东西，与好坏无关，但却是让人清醒认识自己的方法。
先从我自己说起吧，我自己的价值观，谈不上什么好的价值观，我对我自己的缺点，认识得可算非常深刻，在这本回忆录里，我会把自己解构的入木三分。
每个人，都有一个属于自己的人设，人设，就是自己在别人的眼中看起来是个什么样子的人。
你可以是一个乐观的人，一个大公无私的人，一个努力工作的人，一个全情投入的人，这些都是一些普通的人设，人如果想在这个世界上混，就必须要让自己看起来是这些积极的样子，而内心阴暗的一面，要好好的隐藏起来，那些不好的一面如果暴露出来，会让自己在这个世界上寸步难行。
但是人设就是人设，内心就是内心。人设永远不是内心，内心永远也不是人设。
我写这个回忆录，或者说难听点，我的墓志铭，最终目的就是想让真实的我，在这个世界上留下一点痕迹，一点我来过的痕迹，所以如果写的是我的人设，那就不符合我的初衷了，我希望能留下一个真实的自己，所以我会写出自己阴暗的一面，毫无隐藏。
为什么我就不怕写出自己的阴暗面？不是说暴露本性，会让自己在社会上寸步难行吗？有两个原因，第一个，我已经死猪不怕开水烫了。对于人间的财富、地位，我已经不打算再去做什么争取，争也争不到。既然与世无争，那我自然无需再给自己建立一个人设。第二个，我也不是什么大奸大恶之人好吧，内心有一点点阴暗怎么了？谁还没一点小算盘了？说出来自己心里很舒服的好嘛。
再说，我这个人也不是没有优点，比如说，光明正大，特别坦然。优点留到后面再说，考公务员的时候会说一点，先说我人性中的缺点，也就是阴暗面吧：我这个人吧，说到底，有两个缺点最突出，就是：自私，投机。
关于自私，我会在后面工作、生活里慢慢的体现。
而投机这里，就可以好好的说一下。为什么本期开始，我会说我和我女儿的世界观、价值观是不同的。
因为我这个人投机。
投机，可以是一种行为，也可以是一种心理。
在早期的市场开放之前，有一个罪名叫投机倒把，对吧？说的就是一些投机的行为。一般是指：利用不对等的信息差，和不公平的手段，获取不合理的高额利润，那个年代里，只要符合这句话的事情，都可以往投机倒把上去靠。
特别说明一下，这个定义是我自己临时编的，没有任何书本或专家说过这个定义，我也懒得去找相关定义，反正我自己就是这么理解，和法条、法理是有区别的，不要以为法学生说出来的就一定是对的。
其实，除了行为可以投机，心理也可以投机，知道不？
心理的投机，我给出另一种定义。
做任何事情，喜欢用小的代价，获取更高额的回报，就属于心理投机。
举个例子，我前面说过很多高中和大学学习的事情。一番侃侃而谈之后，读者感觉到了什么？
感觉到了我的惋惜吗？没有，相反，可以感觉我有一些骄傲和自得，我甚至开心到，都把他们写了下来，为什么？
因为我的行为符合我投机的价值观。无论是高中也好，大学也好，我虽然没有获得太高的成就，但是我付出的比别人少，而我获得的并不比别人少，甚至比别人要多。
这就是为什么，我在写我高中经历的时候，特别把学习委员的例子挑出来，因为这件事让我的内心很爽。
高中的我，逃课，打游戏，考古，考试考班上倒数第二名，和倒数第一名是加座的同桌，别人都在学校上晚自习，就我一个人不上，放学就回家，想学习的时候就学习，不想学习的时候就打游戏。整个高中，我付出了多少？就这么胡乱的学习，最终的结局也和学习委员差不了太多，甚至可能就高考这件事而言，结果比他还好，这可就让我爽了。所以，高中生活，是我投机心态的第一次集中体现。
到了大学也一样。大学的时候，虽然我确实比较乖，上课都按时去上，没有逃课，没有乱玩，但这些都是最基本的。在最基本的事情以外，我并没有做过什么特别付出的事情。我每天在家自习法律专业了吗？没有，我天天打游戏。我去图书馆了吗？去了，但都是去看《坦克装甲车辆》和武侠小说的，就没看过什么本专业的书。我认真准备论文了吗？没有，我是把各个媒体和专家的观点糅合在一起整出来的论文，原创内容根本没多少。所以，大学的我，一样付出的很少，最终的结局，我还是和别人一样，顺顺利利的毕业了。不，不能说和别人一样，我至少超过了一半人，因为我们班至少有一半人，没能顺利毕业，不是毕业证拿不到就是学位证拿不到，这些同学里面，比我努力，比我付出更多的人大有人在。
通过高中和大学的这些事情，让我心里暗自觉得很爽，进而形成了我投机的性格。
事实上，走上社会之后，才发现，投机，是无法取得事业成功的。残酷的社会会告诉我，投机没有用，社会看的是硬实力。不过话说回来，走上社会之后我投机的事也不能算少，很多事情还很有意思，后面也会说。
而我女儿的价值观和我就完全不一样，这才是有意思的地方。
还记得上一期最后，我女儿对我大学毕业，没有考过司法考试的第二点评价吗？
“老爸，你说的这么多客观的理由，不成立，比你困难的人多得多，很多农村孩子的家庭条件，还没爷爷当年好呢，为什么他们可以考上好大学，也考过司法考试，而你不可以呢？”
女儿的这个观点是不是很有意思？她和她老爸，我的世界观截然不同，甚至有所冲突，我都有点疑惑，我是怎么教出这样的女儿的？是不是我亲生的啊？
开个玩笑，事实上，在写这篇文章的时候，仔细回忆回忆，我就找到了这个问题的答案。
女儿的世界观、价值观，不是自发形成的，而是这个社会教她的。
今天的社会，和我当年的社会不一样了。
我当年的社会，是刚刚开放的社会，机会和漏洞很多，而今天的社会，是发展成熟的社会，投机的空间越来越小了。
仔细解释一下这句话的涵义，大家就会明白。
社会在进步，进步体现在什么方面？人民越来越富裕，技术越来越发达，军事越来越强大，对不对？
这些确实是社会进步的一些方面，其实，还有另一些方面，也在潜移默化之中进步，比如说，社会越来越公平。
可能会有个别对社会不满的人不认可这个观点，但是事实胜于雄辩，就拿我写到现在的学生生涯，和我女儿的学生生涯来比较，就能体会到这些进步与变化。
在我当年考大学的时候，高考志愿是先填好，然后再去考试对不对？正是这样的规则和制度，才会给我这种人投机的机会，也才会出现我们班学习委员的悲剧，对不对？在考试之前，学习委员怎么能知道他高考的时候发挥如何？他未卜先知吗？他怎么才能客观的填写合适的志愿？
如果换做今天的高考制度，在学习成绩出来之后，再让学生填志愿，会出现我们学习委员那样的悲剧吗？不可能的对不对？或者说，几乎不会出现，大家都会对自己的成绩有个客观的认识，投机成功、悲剧上演，都不会出现。
以此类推，扩展到整个社会层面来看。
今天这个社会，想要创业成功，是需要你有真才实干，有真实力的，你要真的能搞出芯片，搞出新的算法，搞出新的技术，才有成功的可能。今天这个社会，要想复制上个世纪90年代末，21世纪初的那些财富故事，有多难？
那个年代，你不需要懂空调，不需要会生产空调，你只需要抓住信息差，资源差，搞空调贸易，就能富甲一方。
那个年代，你不需要懂芯片，不需要会写程序，你只需要抓住信息差，资源差，搞电脑组装贸易，就就能成为一条路上的巨头。
那个年代，你不需要多少真金白银，只需要胆子大，会搞关系，利用杠杆，撬动一块地，就能成为后来的首富。
这些故事，今天还能再上演吗？今天不要说再上演了，当年成功过的那些人，差不多也都还回去了。
当年这些人，本质上和我的高中、大学生涯差不多，都是投机的成功者，一边占了制度的便宜，一边吃了社会的红利。
换做今天，大家公平的在一个起跑线上竞争，他们未必能再演成功。当然，优秀的人，什么时代都会优秀，但是至少，他们不可能再靠当年的那些方法来成功。
世界不同了，所以世界观才会不同。什么样的社会，会让人形成什么样的世界观、价值观，所谓的代沟，真的存在，也是真真实实的，价值观的冲突。
所以我女儿才会说我，我考不过司法考试的客观理由不成立。因为她的生活是被家里安排的好好的，从来也没有体会过经济上的困顿，而她的学习和考试告诉了他，只有努力学习，提高自己的硬实力，才有可能考上理想的学校，想单纯通过填志愿的技巧，这种歪门邪道来获取利益，是不可能的。对于我女儿来说，无论是从初中考高中，还是高中考大学，严谨的规则，详细的排名都告诉她，投机是没有用的，只有一步一个脚印，通过努力考到更高的分数，才有可能得到自己想要的结果。
比别人付出更少的努力，得到更好的结果？这种人也有，不过，那不是因为人家抓住了制度的漏洞，而是因为，人家本身就是智商更高，硬实力更强。
其实社会制度的漏洞也一直都会有的，只是会越补越严，越来越规范的。
好了，本期就写这么多吧，其实还有很多内容，不太合适写在回忆录里了，不过就算只有这些，也已经足够有价值了，对不对？
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