第三十二章 活着是为了活着？
“既然各有各的优势和缺点，也没有好坏之分，为什么还要将我们区别对待呢？”女孩又问。
“你们有感觉到这种区别对待主要体现在什么地方吗？”
吕老师反问道。
孩子们摇摇头。至于具体体现是什么，他们倒不是很清楚，但这种区别总会在不经意间被感受到。
“确实，这种区别对待是无所不在的。从你们的身体发育开始显现出区别的那一刻起，这种区别对待就已经开始了。”吕老师答道。
“对于我们整个大家庭来说，不管是男孩和女孩，都是一样的重要，少了任何一种群体，整个社会将无法持续下去。随着你们的成长，会带来青春期的一些反应和冲动，但是太过年少的你们很难抵制这种生理和心理的双重互动。你们的成长也需要不同的方式加以引领，需要不同的教育方式，不同的生活引导，必要的区别对待是为了让你们能够更好的成长。
另一方面，异性之间过早的接触，会让你们在成长的过程中面临一些不必要的互相伤害，这是我们所不愿意看到的，所以需要等到你们相对成熟，才会进一步放宽对你们的限制。
对于现在的你们来说，可能会慢慢的感觉到一些限制，但你们需要知道，在你们知道如何了解彼此，并且能够控制自己的行为之前，必要的限制是保护你们的最佳手段，也是你们实现自我保护最有效的途径。”
“您的意思是说，我们会互相伤害吗？”女孩指了指身边的同伴们。
“也许你们主观上不会，你们都不想伤害彼此，但是在客观上却是存在的。孩子们，现在我能告诉你们的是，在你们成长的过程中，虽然你们不愿意伤害别人，特别是你们在乎的人，但有些伤害会在无形中产生，不可避免，唯一能够帮到你们的是多多交流，多站在彼此的立场去看待伤害本身，从而将伤害控制在最小的范围。”吕老师话语很温柔，却有着不容置喙的气场。
“老师，我不明白什么是主观，什么又是客观，又该如何站在彼此的立场上看待问题？”
另一个男孩问道，其他少年少女也点头表示同意。
“这个问题问得好！主观就是你自己心里怎么想，你可能也会认为别人也会这么想，这是站在你自己的立场想问题，做事情。但别人可能并不是这样想，别人的想法和做法对于你来说就是客观的，不会因为你怎么想而改变。
因此呢，当你主观的认为做一件事是为别人着想时，可能反而会给别人带来某种伤害，为了减少这样的主观伤害，就需要站在彼此的立场上看待同一件事情，也就是你既需要站在自己的立场去考虑，也需要站在别人的立场去考虑。”
“我还是不明白要怎么站在别人的立场考虑问题！”男孩摇摇头，有些迷茫。
“这确实是一个难点，对于年少的你们来说不会有任何头绪，要做到这一点，就必须增加对彼此的了解，明白彼此的不同之处，会有什么不同的需求，才有可能看到对方的立场，通过这种转换立场的思考，才有可能尽量避免不必要的主观伤害。人和人之间因为彼此不同，所以才有了相处的精彩，也同样是因为不同，不容易互相了解，所以常常把精彩变成了伤害。你们现在能做的就是记住你们是不同的，需要增加了解。”
孩子们似懂非懂的点了点头，他们需要在成长过程中慢慢体会这些话的真正含义。
陈乐却明白了，但他也并不了解这些所谓的不同具体指的是什么，他同样需要一点点去体会，只不过有了方向，不再是盲打莽撞。
“也许你们可以这样来理解，你的想法是自己的主观想法，但对于别人来说就是客观存在，别人的想法是别人的主观，却是你的客观。”另一个中年女性补充道。
陈乐注意到她的面前写着医生，却不在感到吃惊。
后面的环节是每个孩子与一个成年人单独交流，通过一对一的方式进行引导，陈乐并没有参加。
来到顶部露天活动区，找个地方坐着，静静地看着周围的一切，陈乐反复问自己，自己这一生到底有没有真正了解过一个人。
顺着人生的轨迹慢慢的下翻着记忆的花絮，生命中出现过哪些人？亲如父母，曾经的那些同学同事，迷恋过的情人和爱人，最真挚的朋友……
我到底理解他们多少？
他一遍一遍的心中问着自己，希望为任何一个人勾勒出一个立体的人设，但陈乐最后还是无奈的摇了摇头。
在他说长不长，说短不短的几十年时光中，居然没有一个人是他真正了解的，他们都是最熟悉的陌生人。
除了记得他们的脸，他们的身形，他们的表情，他们最爱发的牢骚，这些无关紧要东西以外，对他们为什么是他们，为什么会有这样的表情，为什么会发这些牢骚，陈乐却一无所知。
甚至，陈乐连自己都不了解，他为曾经做的很多事情感到迷惑，不知道为什么会无缘无故的要去做，为什么会后悔？
陈乐用力的甩了甩脑袋，将目光投向周围熟悉而又陌生的环境，那山那水那树，还有那天空和云彩，它们为什么是它们？对于这世间的一切，陈乐感觉自己好像从来没有了解过，他开始对自己的人生产生动摇。
我到底为什么活着？曾经为什么选择死去？此时似乎就连活着和死去都成为了未知。
那山为什么是那山？那水为什么是那水？那人为什么是那人？我又为什么是我？
陈乐知道自己是有意识的，有思想也会有想法，但他却不知道为什么自己会是自己，那么这些想法和自己的思想，存在的意义是什么？
若是人只是为了活着，那完全可以是一棵树，扎根于土壤，不需要有思想也不需要考虑什么。也可以是一头动物，遵循弱肉强食的自然法则，饿了便去狩猎，吃饱了便睡觉，找到属于自己的领地，似乎也是一种生活的方式，也没有必要去产生太多的思想。
只是，人又为什么要是人呢？
陈乐闭上眼不再去看，也不再去想，他害怕再次陷入死循环走不出来，他双眼迷糊的看着前方，那里……
“你们有感觉到这种区别对待主要体现在什么地方吗？”
吕老师反问道。
孩子们摇摇头。至于具体体现是什么，他们倒不是很清楚，但这种区别总会在不经意间被感受到。
“确实，这种区别对待是无所不在的。从你们的身体发育开始显现出区别的那一刻起，这种区别对待就已经开始了。”吕老师答道。
“对于我们整个大家庭来说，不管是男孩和女孩，都是一样的重要，少了任何一种群体，整个社会将无法持续下去。随着你们的成长，会带来青春期的一些反应和冲动，但是太过年少的你们很难抵制这种生理和心理的双重互动。你们的成长也需要不同的方式加以引领，需要不同的教育方式，不同的生活引导，必要的区别对待是为了让你们能够更好的成长。
另一方面，异性之间过早的接触，会让你们在成长的过程中面临一些不必要的互相伤害，这是我们所不愿意看到的，所以需要等到你们相对成熟，才会进一步放宽对你们的限制。
对于现在的你们来说，可能会慢慢的感觉到一些限制，但你们需要知道，在你们知道如何了解彼此，并且能够控制自己的行为之前，必要的限制是保护你们的最佳手段，也是你们实现自我保护最有效的途径。”
“您的意思是说，我们会互相伤害吗？”女孩指了指身边的同伴们。
“也许你们主观上不会，你们都不想伤害彼此，但是在客观上却是存在的。孩子们，现在我能告诉你们的是，在你们成长的过程中，虽然你们不愿意伤害别人，特别是你们在乎的人，但有些伤害会在无形中产生，不可避免，唯一能够帮到你们的是多多交流，多站在彼此的立场去看待伤害本身，从而将伤害控制在最小的范围。”吕老师话语很温柔，却有着不容置喙的气场。
“老师，我不明白什么是主观，什么又是客观，又该如何站在彼此的立场上看待问题？”
另一个男孩问道，其他少年少女也点头表示同意。
“这个问题问得好！主观就是你自己心里怎么想，你可能也会认为别人也会这么想，这是站在你自己的立场想问题，做事情。但别人可能并不是这样想，别人的想法和做法对于你来说就是客观的，不会因为你怎么想而改变。
因此呢，当你主观的认为做一件事是为别人着想时，可能反而会给别人带来某种伤害，为了减少这样的主观伤害，就需要站在彼此的立场上看待同一件事情，也就是你既需要站在自己的立场去考虑，也需要站在别人的立场去考虑。”
“我还是不明白要怎么站在别人的立场考虑问题！”男孩摇摇头，有些迷茫。
“这确实是一个难点，对于年少的你们来说不会有任何头绪，要做到这一点，就必须增加对彼此的了解，明白彼此的不同之处，会有什么不同的需求，才有可能看到对方的立场，通过这种转换立场的思考，才有可能尽量避免不必要的主观伤害。人和人之间因为彼此不同，所以才有了相处的精彩，也同样是因为不同，不容易互相了解，所以常常把精彩变成了伤害。你们现在能做的就是记住你们是不同的，需要增加了解。”
孩子们似懂非懂的点了点头，他们需要在成长过程中慢慢体会这些话的真正含义。
陈乐却明白了，但他也并不了解这些所谓的不同具体指的是什么，他同样需要一点点去体会，只不过有了方向，不再是盲打莽撞。
“也许你们可以这样来理解，你的想法是自己的主观想法，但对于别人来说就是客观存在，别人的想法是别人的主观，却是你的客观。”另一个中年女性补充道。
陈乐注意到她的面前写着医生，却不在感到吃惊。
后面的环节是每个孩子与一个成年人单独交流，通过一对一的方式进行引导，陈乐并没有参加。
来到顶部露天活动区，找个地方坐着，静静地看着周围的一切，陈乐反复问自己，自己这一生到底有没有真正了解过一个人。
顺着人生的轨迹慢慢的下翻着记忆的花絮，生命中出现过哪些人？亲如父母，曾经的那些同学同事，迷恋过的情人和爱人，最真挚的朋友……
我到底理解他们多少？
他一遍一遍的心中问着自己，希望为任何一个人勾勒出一个立体的人设，但陈乐最后还是无奈的摇了摇头。
在他说长不长，说短不短的几十年时光中，居然没有一个人是他真正了解的，他们都是最熟悉的陌生人。
除了记得他们的脸，他们的身形，他们的表情，他们最爱发的牢骚，这些无关紧要东西以外，对他们为什么是他们，为什么会有这样的表情，为什么会发这些牢骚，陈乐却一无所知。
甚至，陈乐连自己都不了解，他为曾经做的很多事情感到迷惑，不知道为什么会无缘无故的要去做，为什么会后悔？
陈乐用力的甩了甩脑袋，将目光投向周围熟悉而又陌生的环境，那山那水那树，还有那天空和云彩，它们为什么是它们？对于这世间的一切，陈乐感觉自己好像从来没有了解过，他开始对自己的人生产生动摇。
我到底为什么活着？曾经为什么选择死去？此时似乎就连活着和死去都成为了未知。
那山为什么是那山？那水为什么是那水？那人为什么是那人？我又为什么是我？
陈乐知道自己是有意识的，有思想也会有想法，但他却不知道为什么自己会是自己，那么这些想法和自己的思想，存在的意义是什么？
若是人只是为了活着，那完全可以是一棵树，扎根于土壤，不需要有思想也不需要考虑什么。也可以是一头动物，遵循弱肉强食的自然法则，饿了便去狩猎，吃饱了便睡觉，找到属于自己的领地，似乎也是一种生活的方式，也没有必要去产生太多的思想。
只是，人又为什么要是人呢？
陈乐闭上眼不再去看，也不再去想，他害怕再次陷入死循环走不出来，他双眼迷糊的看着前方，那里……
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