第十节、觉醒
第十节、觉醒
“有没有觉得和想象的不一样？”
“吃得苦中苦，方为人上人。没什么。”
“我还以为有多累，原来这么简单。”
“希望这种心态继续保持。”
真正有上进心的人是不需要鞭策的。不需要批评。
只需要多多加以指导，然后交给他们方法就可以了。
如果是因为领悟力不够的话。那只能说明是这个人的天赋，再多的批评也没有用。
就像老兵带新兵，也像家长带孩子。
他们不懂，只是在那个时候不懂，即使说再多他们还是不会。
所以我不喜欢批评任何人！
即使有人做的不好，做不到位只能说明是作为管理者没有了解到位，没有安排到位！
“这些只是简单的放松，并不算是训练，接下来才是开始。”
“你们的装备，每人一个坐垫。”
“这是坐垫？”
“那你们猜猜这是什么。”
“这也太薄了吧。”
“这是特别定制的，其他人想要还得不到呢。”
“都坐吧。”
“知道我们要学什么吗？”
“武术。”
“思维。”
“能力。”
“在这里我先从最基本的说吧，就说我们都有的，但是我们却又感受不到的。”
“那是什么？”
“五感知道吗？有哪五感？”
“除了视觉，听觉还有呢？”
“还有味觉。”小月说着，“嗅觉，触觉。这个我知道。”
“还有一种感觉，大家比较常用，叫直觉，女人的直觉也叫第六感。这个都知道吧。”
“再说几个常见的，平衡觉，有人坐船坐车会晕船晕车就是这个平衡觉的表现。方位觉，有的人每次到陌生的环境里总是会迷失方向，这是方位觉的作用。”
“而我们最常用的是听觉很视觉。”
“没有异议吧，这没什么好反对的！”
“你们会不会有疑问，为什么要和你们说这个？这个和训练有什么关系？”
看到大家似乎有点走神，肯定是对我说的不感兴趣，或者说，我讲的太枯燥了。
随便用一个方法，就拉回了大家的注意力。
“这个关系非常大！”
“通常所说的天下武功无坚不破，唯快不破！就是讲究反应速度！”
“而速度的提升有两个方面，一个是攻击速度，一个是反应速度。最快的速度是自然反应，像眨眼，不管怎么测试，眼皮的速度总是能够驱使睫毛挡住很多危险颗粒。”
“哎，问你们一下，我在讲五感和你们的训练有没有关系？”
“而视觉和听觉，你们的认知仅仅是你们器官功能的一部分，你们有很多潜力从来没有开发使用过！”
“休息的差不多了，现在都调整一下姿势吧。不知道你们有没有发现，一直到现在，广浩一直保持着这个姿势，而你们一直没有一个固定的姿势。”
“接下来说的话可能就有人听不懂了，知道声波吗？”
“什么？”
“声波。”
“什么波？”
“声波。”
“啊呀，就是声音。”
“物体产生的震动在空气或其他物质中的传播叫做声波。”
“声音是借助各种介质向四面八方传播。这种介质有气体的，就像我的嘴巴到你们耳朵之间的空气，也有液体的，就像水波，也有固体的，像回音壁。声波的传播实质上是能量在介质中的传递。
“平常我们能听到的声音都是有一定的频率的，有舒缓的，有刺耳的。还有一些是我们听不到的，像海豚能够听到我们听不到的次声波，那种频率很低，还有蝙蝠能够听到的超声波，我们也听不到。而今天我要让你们试着去接收一下平常你们听不到的声音，像树叶的晃动，微风的呼呼声，这些都很微弱，在现在你们可以试着感受一下。”
“感受到他们的存在了吗？”
“这些微弱的震动可以为我们提供周围环境的变化，在很多场合很有用。”
“比如说通过呼吸声，你可以判断你的周围有几个人，甚至可以判断事态紧急情况。”
“有些很多声音是我们接收不到的，或者说我们接触的了，却不知道。大家可以安静的感受一下。”
“这种有意识感知的机会可不会有人告诉你怎么提高！”
“人体的奥妙，你们体会不到。比如说现在你们能感受到空气的湿漉了，但是平时有谁注意过？”
“一种感知的发现，就是一种能力的觉醒。好好感受吧。你们的感官会比大脑更努力！”
说完我也开始感受自然。
凉爽，微风，似乎每一片树叶都在舒适的摇摆。
“有没有发现你们的视力更清晰了。”
“刚下车的时候，走路摇摇晃晃，沾花惹草，被树枝都能拌到，而后来却能够如履平地，知道这是为什么吗。”
“适应了。”
“对的，是适应了，而且之后你们也能够看的更清楚了，甚至能辨别出是绿色还是褐色，有没有。”
其实这都是正常的。
每个人都是这样，除非有视力障碍的人不一样。
“我们的眼睛看到的光是一种电磁波，也称可见光谱。光是由光子为基本粒子组成，具有粒子性与波动性，称为波粒二象性。”
“和你们聊这个，是和你们探讨物质的本源。老祖宗就说过格物致知，只有知道其原理，才能够从中有所感悟。只有了解事物的原因，才能够更好的掌握。”
“在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。视觉可以感受的光谱。如白光经棱镜或光栅色散后呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩带，在可见区也有线光谱及带状光谱。是整个电磁波谱中极小的一个区域。仅仅这一小段的光谱就足够我们用了。”
“但是也有很多光是我们能够感受到的，却看不见，比如红外线微波，很多时候，我们身边走过来一个人，我们不用看，仅仅靠感觉就能知道是谁，这个不用我去解释为什么。”
“比如说老师和同学走过身边，总是能够感觉出来谁是老师，谁是学生。”
“说白了就是一个韵。什么是韵？气韵神韵，曾国藩说，人各有其面相，气场，心理，修为。每个人都不一样。”
“这个在很多场合下都用的上，比如说，对方来的几个人，仅仅凭着他的言谈举止就知道这个人的能力，以及要做的事情。”
“你们没有见识过，等你们训练到一定程度上，就可以感知出来了。”
“在一套上，我们有一个整套的训练过程。”
“比如说，莉姐，他看到一个人进门基本就知道这个人要解决的事情，是大是小。对吧。”
“身似浮云，心如飞絮，气若游丝，就知道这个人最近肯定是受到了很大的创伤。而需要解决的肯定是稳定情绪。”
“还有高谈阔论，意气飞扬，最近肯定是好运连连。”
“这是一个基本的定律，除非有人掩饰的极好，但是遇到这样的人，能够不露出任何蛛丝马迹的人，你们只能是甘拜下风。”
“总之任何时候，处理任何事情，都必须要冷静，而冷静的前提，一定是对各种事物的了解。”
“有的时候，我们接收的信息非常多，但是能够用于判断的信息却寥寥无几，就是因为，我们感知力不够，用大家的话，就是不够细心。”
“但是这个细心，真的不是天生就有的，是需要训练的。”
“有没有觉得和想象的不一样？”
“吃得苦中苦，方为人上人。没什么。”
“我还以为有多累，原来这么简单。”
“希望这种心态继续保持。”
真正有上进心的人是不需要鞭策的。不需要批评。
只需要多多加以指导，然后交给他们方法就可以了。
如果是因为领悟力不够的话。那只能说明是这个人的天赋，再多的批评也没有用。
就像老兵带新兵，也像家长带孩子。
他们不懂，只是在那个时候不懂，即使说再多他们还是不会。
所以我不喜欢批评任何人！
即使有人做的不好，做不到位只能说明是作为管理者没有了解到位，没有安排到位！
“这些只是简单的放松，并不算是训练，接下来才是开始。”
“你们的装备，每人一个坐垫。”
“这是坐垫？”
“那你们猜猜这是什么。”
“这也太薄了吧。”
“这是特别定制的，其他人想要还得不到呢。”
“都坐吧。”
“知道我们要学什么吗？”
“武术。”
“思维。”
“能力。”
“在这里我先从最基本的说吧，就说我们都有的，但是我们却又感受不到的。”
“那是什么？”
“五感知道吗？有哪五感？”
“除了视觉，听觉还有呢？”
“还有味觉。”小月说着，“嗅觉，触觉。这个我知道。”
“还有一种感觉，大家比较常用，叫直觉，女人的直觉也叫第六感。这个都知道吧。”
“再说几个常见的，平衡觉，有人坐船坐车会晕船晕车就是这个平衡觉的表现。方位觉，有的人每次到陌生的环境里总是会迷失方向，这是方位觉的作用。”
“而我们最常用的是听觉很视觉。”
“没有异议吧，这没什么好反对的！”
“你们会不会有疑问，为什么要和你们说这个？这个和训练有什么关系？”
看到大家似乎有点走神，肯定是对我说的不感兴趣，或者说，我讲的太枯燥了。
随便用一个方法，就拉回了大家的注意力。
“这个关系非常大！”
“通常所说的天下武功无坚不破，唯快不破！就是讲究反应速度！”
“而速度的提升有两个方面，一个是攻击速度，一个是反应速度。最快的速度是自然反应，像眨眼，不管怎么测试，眼皮的速度总是能够驱使睫毛挡住很多危险颗粒。”
“哎，问你们一下，我在讲五感和你们的训练有没有关系？”
“而视觉和听觉，你们的认知仅仅是你们器官功能的一部分，你们有很多潜力从来没有开发使用过！”
“休息的差不多了，现在都调整一下姿势吧。不知道你们有没有发现，一直到现在，广浩一直保持着这个姿势，而你们一直没有一个固定的姿势。”
“接下来说的话可能就有人听不懂了，知道声波吗？”
“什么？”
“声波。”
“什么波？”
“声波。”
“啊呀，就是声音。”
“物体产生的震动在空气或其他物质中的传播叫做声波。”
“声音是借助各种介质向四面八方传播。这种介质有气体的，就像我的嘴巴到你们耳朵之间的空气，也有液体的，就像水波，也有固体的，像回音壁。声波的传播实质上是能量在介质中的传递。
“平常我们能听到的声音都是有一定的频率的，有舒缓的，有刺耳的。还有一些是我们听不到的，像海豚能够听到我们听不到的次声波，那种频率很低，还有蝙蝠能够听到的超声波，我们也听不到。而今天我要让你们试着去接收一下平常你们听不到的声音，像树叶的晃动，微风的呼呼声，这些都很微弱，在现在你们可以试着感受一下。”
“感受到他们的存在了吗？”
“这些微弱的震动可以为我们提供周围环境的变化，在很多场合很有用。”
“比如说通过呼吸声，你可以判断你的周围有几个人，甚至可以判断事态紧急情况。”
“有些很多声音是我们接收不到的，或者说我们接触的了，却不知道。大家可以安静的感受一下。”
“这种有意识感知的机会可不会有人告诉你怎么提高！”
“人体的奥妙，你们体会不到。比如说现在你们能感受到空气的湿漉了，但是平时有谁注意过？”
“一种感知的发现，就是一种能力的觉醒。好好感受吧。你们的感官会比大脑更努力！”
说完我也开始感受自然。
凉爽，微风，似乎每一片树叶都在舒适的摇摆。
“有没有发现你们的视力更清晰了。”
“刚下车的时候，走路摇摇晃晃，沾花惹草，被树枝都能拌到，而后来却能够如履平地，知道这是为什么吗。”
“适应了。”
“对的，是适应了，而且之后你们也能够看的更清楚了，甚至能辨别出是绿色还是褐色，有没有。”
其实这都是正常的。
每个人都是这样，除非有视力障碍的人不一样。
“我们的眼睛看到的光是一种电磁波，也称可见光谱。光是由光子为基本粒子组成，具有粒子性与波动性，称为波粒二象性。”
“和你们聊这个，是和你们探讨物质的本源。老祖宗就说过格物致知，只有知道其原理，才能够从中有所感悟。只有了解事物的原因，才能够更好的掌握。”
“在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。视觉可以感受的光谱。如白光经棱镜或光栅色散后呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩带，在可见区也有线光谱及带状光谱。是整个电磁波谱中极小的一个区域。仅仅这一小段的光谱就足够我们用了。”
“但是也有很多光是我们能够感受到的，却看不见，比如红外线微波，很多时候，我们身边走过来一个人，我们不用看，仅仅靠感觉就能知道是谁，这个不用我去解释为什么。”
“比如说老师和同学走过身边，总是能够感觉出来谁是老师，谁是学生。”
“说白了就是一个韵。什么是韵？气韵神韵，曾国藩说，人各有其面相，气场，心理，修为。每个人都不一样。”
“这个在很多场合下都用的上，比如说，对方来的几个人，仅仅凭着他的言谈举止就知道这个人的能力，以及要做的事情。”
“你们没有见识过，等你们训练到一定程度上，就可以感知出来了。”
“在一套上，我们有一个整套的训练过程。”
“比如说，莉姐，他看到一个人进门基本就知道这个人要解决的事情，是大是小。对吧。”
“身似浮云，心如飞絮，气若游丝，就知道这个人最近肯定是受到了很大的创伤。而需要解决的肯定是稳定情绪。”
“还有高谈阔论，意气飞扬，最近肯定是好运连连。”
“这是一个基本的定律，除非有人掩饰的极好，但是遇到这样的人，能够不露出任何蛛丝马迹的人，你们只能是甘拜下风。”
“总之任何时候，处理任何事情，都必须要冷静，而冷静的前提，一定是对各种事物的了解。”
“有的时候，我们接收的信息非常多，但是能够用于判断的信息却寥寥无几，就是因为，我们感知力不够，用大家的话，就是不够细心。”
“但是这个细心，真的不是天生就有的，是需要训练的。”
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