三月毛雨的新师生（6）
周日，难得平静的一个下午假期。休息也好，选择继续埋头在教室里自习也罢，都是每周一次学生唯一的自由时光，只要自己喜欢，反正有自由支配的权利。可以约上同学朋友们一起外出逛逛街、看电影、吃个丰盛的大餐，亦或和舍友们在寝室里组团打电子游戏、追追剧，而大睡一个午觉是一个不错的决定，它能将你一周以来因持续的高强度学习带来的疲惫一扫而空，但相信更多的同学在周日下午补觉是源于一周以来长期的睡眠不足。过来人都知道，高三八小时睡眠制是不存在的，有学业课业的原因，有学校一天规划的复习时间安排的影响，也有寝室舍友作息不一致的缘故，最后就是一些突发情况，总之不胜枚举。严谨现实的同学可能会把整个下午的时间拿去预习和备考，尤其是平庸迟钝的同学，毕竟高考很现实，焦虑很普遍。当然，在操场和体育馆里肆意运动一番是十分舒爽的一件事情，运动是最好的减压方式。无论怎么选择都好，没有孰优孰劣之分，只是切记适量为佳，过犹不及。而在杨泽浩看来，也许跟家人通个电话，从父母或哥姐弟妹那心痛又关切的语气里能获得坚持下去的力量。
与母亲通了一个家常电话，杨泽浩心情好了不少。尽管电话内容几乎是一位母亲关心孩子生活的千篇一律的话语，杨泽浩依然记在心里，时而回味。但他没有给父亲打电话，更在电话里叮嘱母亲多次，希望母亲不要将此事告知父亲。
十分珍贵的漫长下午，杨泽浩没有选择去图书馆。他今天不打算绘画，也没心思作画。都快到三月中旬了，杨泽浩觉得是赶不上的了。
父亲作画曾向他强调过平心静气的重要性，杨泽浩觉得自己辜负了父亲的循循教诲。
他今天下午在校园里闲逛，可能是常年养就的习惯，画板还是外出时随身携带。许是小公园是校园风景最迷人的地方，杨泽浩后知后觉地来到了这里。他寻了一处长椅坐下，盯着花丛望了好一会儿，开始架起画板完善那一张素描。其实昨天就已经把素描画好了，只是杨泽浩觉得不得神韵，想修改修改。
绘画对杨泽浩而言是一件格外享受的事情，特别是人物画。他喜欢看着画里男女的一举一动活似真实的那种感觉，他们和她们的笑更是一种治愈之光，让杨泽浩欢喜的同时有着十足的成就感。跃然于纸上是他的终极追求。
杨泽浩一边在脑海里还原着那天孔乐雅的模样和神情，一边随心所欲地在画板上描绘。他眼睛时刻注视着画板，孔乐雅的面貌被他的双眼投射到画纸上，他仿佛能看清画纸上的面容轮廓和身姿体态，一切都成了最简单的线条印在纸上，而他只要细心勾动笔尖，像临摹字帖一般轻而易举，孔乐雅的笑颜就以简洁的线条给呈现出来。
杨泽浩美美地欣赏着自己的半成品画作，他感觉孔乐雅就在他面前注视着他，这让杨泽浩有些脸红。
沉醉在自己世界令人妙不可言，但杨泽浩还没好好享受就被突如其来的尖叫打搅了。他放下架在膝盖上的画板，寻着声源望去——不远处的地上散落着一大沓类似传单的纸张，沛芸老师如慌乱的小女孩在伤心地跪地拾起被她散落的纸张。
冒失鬼，这是杨泽浩脑海里首先浮起的词汇，用来形容沛芸老师最合适不过了。他无法坐视不管，放下画板在长椅上便走到沛芸身边，蹲下帮她收拾散落在地面的纸张。
沛芸注意到了杨泽浩，傀怍的她显得窘迫难言，脸皮薄的性格一下子暴露出来，水晶饺子皮般的脸蛋嫩里透红。
师生默契地一言不发，直到地上散落的纸张全收拾完毕。杨泽浩掂量了一下双手捧着的足足有两分米厚的卡纸，发现都是演讲资料，那种专门发放给听讲人众浏览以方便了解演讲大概内容的。细看标题，杨泽浩留意到这是一场有关实习教师上岗的培训演讲。
一声忸怩的道谢让杨泽浩把注意力转移到沛芸身上——她双手同样捧着两分米厚的纸张。
足足四分米厚，难怪她抱不稳。看着沛芸心急迫切的样子，眼神闪烁，而且嘴唇有着欲言又止的征兆，杨泽浩便回想起了回校第一天下午她拜托自己时候的模样。
杨泽浩再次从上到下审视了一下沛芸的身体，沛芸被他盯得有些不自然的微妙身体收缩。杨泽浩叹了口气，觉得这次还是自己主动一点为妙，反正无事一身轻，他也不需要再为参赛的事拼命了，更没那个时间和能耐。
“老师，需要我帮你搬到哪去？”杨泽浩诚心地问。
沛芸一下子眉开眼笑，尴尬和犹豫顿时不见了踪影。但沛芸似乎警觉了一下，小心翼翼地问：“真、真的可以吗？”
杨泽浩好笑起来，无奈回答：“放心，今天下午放假，我空闲得很。”
这下沛芸彻底放心了，没有要过杨泽浩手里的资料，任由他捧着在前面带路。画板和工具暂且安放在长椅上，杨泽浩打算帮完老师再回来取。师生两人一起走在小公园的幽径上，由于落在后方的沛芸个子没有杨泽浩高，两人仿佛有一种兄妹郊游的喜感。
“我说啊，老师……”杨泽浩忽然闲聊起来，“你果然是迷路了才出现在小公园这里的吧？送资料这种事情总不会要送到空无一人的公园吧。”
“我、老师我只是想绕路去学校四处看看，想熟悉一下学校地理位置而已。真的！骗你是小狗！”
“哦。”杨泽浩停步回首，前倾身子做了个请的姿势，问：“那请麻烦老师带路吧，学生只负责帮忙，但却不知道老师你要去哪里。”
“好啦好啦！有学生这么欺负老师的么……”沛芸实在厚不起这个脸皮，嘀咕埋怨道：“老师说实话还不行么。我确实迷路了才跑到这里的……”
“所以呢，要搬去哪？”杨泽浩笑着问。
“礼堂。今天下午年级主任要给外校来的实习教师们举办一场演讲，是关于如何成为一名合格教师的。这些资料就是准备给外校老师们，辅助他们了解演讲的内容。而我的工作是负责准备发放这些资料的。这是我好不容易揽下来的工作，这样我就有机会去旁听了。想想就很开心！”
“听起来像是打杂的工作。”杨泽浩习惯性吐槽起来。
“才不是呢。这可是难得的工作，是身为教师的我积累经验和实践的工作，很有意义的！”沛芸一副心生向往之情般的神色。
杨泽浩敷衍地轻“嗯”两声，又不忘泼盆冷水，说：“实习教师连帮忙送资料这种跑腿的工作都做不好，看来这好像不太适合老师你诶。”
杨泽浩继续向前走了几步，发觉沛芸没有与他斗气并反驳两句。他驻足转身往后看，沛芸正垂头丧气地落在后面，一语不发。
“怎么了，老师？不快一点的话可能就赶不上演讲啰。”杨泽浩忽然话锋一转，直言不讳地说：“还是说你很在意我刚刚说的话，因为觉得自己没用而感到自责和伤心？”
“说实话，有一点。”沛芸苦笑地回答。
杨泽浩注意到沛芸湿润的眼眶里似乎透露着不甘和委屈，那种因为自己能力不足而产生的深深自责杨泽浩深有体会。沛芸紧紧抱着资料，呈环扣状的双臂像是在牢牢捆着什么不放，有一丝丝倔强和顽强，杨泽浩油然而生一种共鸣，只是他感觉不清晰，很模糊。
杨泽浩开始后悔说出这番话了，尤其是看见沛芸老师失去娇憨活力的黯然神情，双脚并拢直立的身姿外加视线下垂的失意模样，跟被解雇的落魄人无异。
心情较好是一个原因，但更重要的是自认为沛芸老师是一位好相处的女性，说话直来直往没问题，所以杨泽浩今天跟沛芸相处就表现得与舍友相处一般无二，言行都十分放得开。但现在，杨泽浩恨透了自己今天的神经大条了。
在杨泽浩考虑着该如何补救时，沛芸说话了。
“其实我是清楚自己做事不靠谱这一点的。从小到大我就笨手笨脚的，小学直到大学都一直给同学和老师添了不少麻烦。当时叔叔向年级主任力荐我当十六班的代任班主任的时候，我第一反应也是拒绝的，只是奈不过叔叔的苦口婆心和再三恳求。泽浩同学，你想啊，我一个刚来的实习教师，怎么可能胜任得了这些工作呢？不说经验的匮乏了，单就本事而言，我可能比得上那些任教多年的前辈们么？何况我还笨手笨脚的……”
原来是这种感同身受……
杨泽浩恍然大悟——沛芸老师本质上与他是一样的，只是行动和对待方式上天差地别。
他和沛芸都想做好，前者焦虑暴躁，最后放弃，后者乐观务实，一直坚持。
“为什么要揽下这些吃力不讨好的工作？”杨泽浩接着话头问下去。
“这不是吃力不讨好的工作哦。”沛芸忽然端起老师的架子来，一副你虚心请教、我耐心回答的认真做派，说：“首先，身为实习教师，多努力做事，多多积累经验是好事，叔叔要我担任班主任的时候也是这样劝说我的。”
“能力和职位不匹配的时候不是净添乱么？”杨泽浩问。
“嘿，泽浩同学你怎么老喜欢打断老师讲话呢，老师我还没说完。”
“哦，请。”
沛芸如同找回了自信，清了清嗓子，说：“另一个原因是我不怕挑战。谢老师说迎难而上的人才能真正成长，越是困难的事情，越是去努力克服它，就越能增长自己的才干。即使做不好，不称职，也能从中吸取教训。而一个人做事之前一定要认识到自己的长处，发挥自己的优势所在。叔叔告诉我，我的长处就在于坚持，这也是谢老师指任我来做代理班主任的原因之一，给别的老师来管理十六班，他不放心，也怕多出来的一个班会加重其他老师的工作量，让同僚们忙不过来。谢老师他相信我可以，就像叔叔相信侄女一样，他希望能以此磨练我，让我得到成长，而且他还告诉我，如果有什么不懂的或做不好的可以找前辈主任们帮忙，因为互帮互助不仅是学生们之间传唱的美德，而且也是教师们之间传承的工作态度。叔叔他相信我的优点才会以此重任来磨练我的，而我也对自己的坚持深信不疑。所以笨手笨脚的我才要多揽些活来做，让自己尽快成长起来。”
“这样啊……”杨泽浩十分讶异。
太像了，杨泽浩颇有遇见“天涯沦落人”的错觉，只是相比之下，杨泽浩更像沦落的那个，沛芸则是逆流而上。
相似的处境——都是亲人交付的重任；不同的心态——积极与消极。总之，与沛芸老师比起来，杨泽浩觉得自己太过颓丧和幼稚了。
杨泽浩动摇了，他甚至觉得父亲委任了他严苛的重任，想着是不是父亲也信任他，也希望以此来磨练他。也许大赛的一等奖并不是最重要的，父亲是希望通过参赛让他明悟什么、学会什么……
苦笑着轻微摇了摇头，杨泽浩觉得自己想得有些天真了。在教育上奉行严厉与严谨的父亲没必要搞那么多弯弯曲曲，如果他真想教悟自己儿子，直接明说不是一个更好的方式？
“你在发什么愣啊，泽浩同学？”沛芸不知何时站在了杨泽浩身边，“快点带路吧，老师怕再耽误时间的话就真的赶不上了。”
“啊，好。”沛芸的话依然如搅动池塘的棍棒一样把杨泽浩的池水搅得浑浊不清，他的脑海现在混乱一片。
师生二人一前一后走在校园里，只是这一次杨泽浩落在后面。经过一番衡量之下，在礼堂的大门远远能望见的地方，杨泽浩决定将自己的烦恼和处境告诉沛芸。
这是一个与父亲的约定，但它更像一个赌约：杨泽浩若想要在大学念美术学院，学习有关美术的专业，他就要必须达成一个父亲交付的任务——高考前必须获得全国美术大赛一等奖。
杨泽浩在高二报名参加的时候就已经失败了一次，今年三月份的大赛是他最后的一次机会。高三上学期为了艺考没有时间准备大赛作品，寒假那段时间也没能画出成品，所以杨泽浩在开学前夕向学校请假一个月去完成参赛作品，可惜也以失败告终。今年三月底就是大赛作品报名的最后截止时间，若是仍是不成，杨泽浩只能与自己心心念念的美术学院告别了。
他是美术特招生，高三下学期，美术生们就已经开始复习准备高考的文化课考试。杨泽浩迫于父亲的条件，现在都还没能好好备考复习。他现在陷入了两难的境地。第一，他如果没能在大赛获得一等奖，由于父亲的条件在先，即使文化课考试过了，上了大学他也不能念美术学院。当然，他对自己的艺考成绩有百分百的信心。第二，杨泽浩为了准备参赛作品，已经没有多少时间去复习准备文化课的高考了。若是耗费大量时间和精力在参赛作品上，他就没有时间复习备考，很可能考不上大学。即使拿整个三月份的时间来作画，成功了也无济于事，因为四月和五月这两个月的时间可能不够杨泽浩复习备考。所以他才有了放弃的念头，准备将剩下的三月份都拿来复习。
将自己的处境通通告知了沛芸老师，希望她能给些合适的建议。但沛芸没有第一时间给他回复，她说让她先回去想清楚了再告诉他。
与母亲通了一个家常电话，杨泽浩心情好了不少。尽管电话内容几乎是一位母亲关心孩子生活的千篇一律的话语，杨泽浩依然记在心里，时而回味。但他没有给父亲打电话，更在电话里叮嘱母亲多次，希望母亲不要将此事告知父亲。
十分珍贵的漫长下午，杨泽浩没有选择去图书馆。他今天不打算绘画，也没心思作画。都快到三月中旬了，杨泽浩觉得是赶不上的了。
父亲作画曾向他强调过平心静气的重要性，杨泽浩觉得自己辜负了父亲的循循教诲。
他今天下午在校园里闲逛，可能是常年养就的习惯，画板还是外出时随身携带。许是小公园是校园风景最迷人的地方，杨泽浩后知后觉地来到了这里。他寻了一处长椅坐下，盯着花丛望了好一会儿，开始架起画板完善那一张素描。其实昨天就已经把素描画好了，只是杨泽浩觉得不得神韵，想修改修改。
绘画对杨泽浩而言是一件格外享受的事情，特别是人物画。他喜欢看着画里男女的一举一动活似真实的那种感觉，他们和她们的笑更是一种治愈之光，让杨泽浩欢喜的同时有着十足的成就感。跃然于纸上是他的终极追求。
杨泽浩一边在脑海里还原着那天孔乐雅的模样和神情，一边随心所欲地在画板上描绘。他眼睛时刻注视着画板，孔乐雅的面貌被他的双眼投射到画纸上，他仿佛能看清画纸上的面容轮廓和身姿体态，一切都成了最简单的线条印在纸上，而他只要细心勾动笔尖，像临摹字帖一般轻而易举，孔乐雅的笑颜就以简洁的线条给呈现出来。
杨泽浩美美地欣赏着自己的半成品画作，他感觉孔乐雅就在他面前注视着他，这让杨泽浩有些脸红。
沉醉在自己世界令人妙不可言，但杨泽浩还没好好享受就被突如其来的尖叫打搅了。他放下架在膝盖上的画板，寻着声源望去——不远处的地上散落着一大沓类似传单的纸张，沛芸老师如慌乱的小女孩在伤心地跪地拾起被她散落的纸张。
冒失鬼，这是杨泽浩脑海里首先浮起的词汇，用来形容沛芸老师最合适不过了。他无法坐视不管，放下画板在长椅上便走到沛芸身边，蹲下帮她收拾散落在地面的纸张。
沛芸注意到了杨泽浩，傀怍的她显得窘迫难言，脸皮薄的性格一下子暴露出来，水晶饺子皮般的脸蛋嫩里透红。
师生默契地一言不发，直到地上散落的纸张全收拾完毕。杨泽浩掂量了一下双手捧着的足足有两分米厚的卡纸，发现都是演讲资料，那种专门发放给听讲人众浏览以方便了解演讲大概内容的。细看标题，杨泽浩留意到这是一场有关实习教师上岗的培训演讲。
一声忸怩的道谢让杨泽浩把注意力转移到沛芸身上——她双手同样捧着两分米厚的纸张。
足足四分米厚，难怪她抱不稳。看着沛芸心急迫切的样子，眼神闪烁，而且嘴唇有着欲言又止的征兆，杨泽浩便回想起了回校第一天下午她拜托自己时候的模样。
杨泽浩再次从上到下审视了一下沛芸的身体，沛芸被他盯得有些不自然的微妙身体收缩。杨泽浩叹了口气，觉得这次还是自己主动一点为妙，反正无事一身轻，他也不需要再为参赛的事拼命了，更没那个时间和能耐。
“老师，需要我帮你搬到哪去？”杨泽浩诚心地问。
沛芸一下子眉开眼笑，尴尬和犹豫顿时不见了踪影。但沛芸似乎警觉了一下，小心翼翼地问：“真、真的可以吗？”
杨泽浩好笑起来，无奈回答：“放心，今天下午放假，我空闲得很。”
这下沛芸彻底放心了，没有要过杨泽浩手里的资料，任由他捧着在前面带路。画板和工具暂且安放在长椅上，杨泽浩打算帮完老师再回来取。师生两人一起走在小公园的幽径上，由于落在后方的沛芸个子没有杨泽浩高，两人仿佛有一种兄妹郊游的喜感。
“我说啊，老师……”杨泽浩忽然闲聊起来，“你果然是迷路了才出现在小公园这里的吧？送资料这种事情总不会要送到空无一人的公园吧。”
“我、老师我只是想绕路去学校四处看看，想熟悉一下学校地理位置而已。真的！骗你是小狗！”
“哦。”杨泽浩停步回首，前倾身子做了个请的姿势，问：“那请麻烦老师带路吧，学生只负责帮忙，但却不知道老师你要去哪里。”
“好啦好啦！有学生这么欺负老师的么……”沛芸实在厚不起这个脸皮，嘀咕埋怨道：“老师说实话还不行么。我确实迷路了才跑到这里的……”
“所以呢，要搬去哪？”杨泽浩笑着问。
“礼堂。今天下午年级主任要给外校来的实习教师们举办一场演讲，是关于如何成为一名合格教师的。这些资料就是准备给外校老师们，辅助他们了解演讲的内容。而我的工作是负责准备发放这些资料的。这是我好不容易揽下来的工作，这样我就有机会去旁听了。想想就很开心！”
“听起来像是打杂的工作。”杨泽浩习惯性吐槽起来。
“才不是呢。这可是难得的工作，是身为教师的我积累经验和实践的工作，很有意义的！”沛芸一副心生向往之情般的神色。
杨泽浩敷衍地轻“嗯”两声，又不忘泼盆冷水，说：“实习教师连帮忙送资料这种跑腿的工作都做不好，看来这好像不太适合老师你诶。”
杨泽浩继续向前走了几步，发觉沛芸没有与他斗气并反驳两句。他驻足转身往后看，沛芸正垂头丧气地落在后面，一语不发。
“怎么了，老师？不快一点的话可能就赶不上演讲啰。”杨泽浩忽然话锋一转，直言不讳地说：“还是说你很在意我刚刚说的话，因为觉得自己没用而感到自责和伤心？”
“说实话，有一点。”沛芸苦笑地回答。
杨泽浩注意到沛芸湿润的眼眶里似乎透露着不甘和委屈，那种因为自己能力不足而产生的深深自责杨泽浩深有体会。沛芸紧紧抱着资料，呈环扣状的双臂像是在牢牢捆着什么不放，有一丝丝倔强和顽强，杨泽浩油然而生一种共鸣，只是他感觉不清晰，很模糊。
杨泽浩开始后悔说出这番话了，尤其是看见沛芸老师失去娇憨活力的黯然神情，双脚并拢直立的身姿外加视线下垂的失意模样，跟被解雇的落魄人无异。
心情较好是一个原因，但更重要的是自认为沛芸老师是一位好相处的女性，说话直来直往没问题，所以杨泽浩今天跟沛芸相处就表现得与舍友相处一般无二，言行都十分放得开。但现在，杨泽浩恨透了自己今天的神经大条了。
在杨泽浩考虑着该如何补救时，沛芸说话了。
“其实我是清楚自己做事不靠谱这一点的。从小到大我就笨手笨脚的，小学直到大学都一直给同学和老师添了不少麻烦。当时叔叔向年级主任力荐我当十六班的代任班主任的时候，我第一反应也是拒绝的，只是奈不过叔叔的苦口婆心和再三恳求。泽浩同学，你想啊，我一个刚来的实习教师，怎么可能胜任得了这些工作呢？不说经验的匮乏了，单就本事而言，我可能比得上那些任教多年的前辈们么？何况我还笨手笨脚的……”
原来是这种感同身受……
杨泽浩恍然大悟——沛芸老师本质上与他是一样的，只是行动和对待方式上天差地别。
他和沛芸都想做好，前者焦虑暴躁，最后放弃，后者乐观务实，一直坚持。
“为什么要揽下这些吃力不讨好的工作？”杨泽浩接着话头问下去。
“这不是吃力不讨好的工作哦。”沛芸忽然端起老师的架子来，一副你虚心请教、我耐心回答的认真做派，说：“首先，身为实习教师，多努力做事，多多积累经验是好事，叔叔要我担任班主任的时候也是这样劝说我的。”
“能力和职位不匹配的时候不是净添乱么？”杨泽浩问。
“嘿，泽浩同学你怎么老喜欢打断老师讲话呢，老师我还没说完。”
“哦，请。”
沛芸如同找回了自信，清了清嗓子，说：“另一个原因是我不怕挑战。谢老师说迎难而上的人才能真正成长，越是困难的事情，越是去努力克服它，就越能增长自己的才干。即使做不好，不称职，也能从中吸取教训。而一个人做事之前一定要认识到自己的长处，发挥自己的优势所在。叔叔告诉我，我的长处就在于坚持，这也是谢老师指任我来做代理班主任的原因之一，给别的老师来管理十六班，他不放心，也怕多出来的一个班会加重其他老师的工作量，让同僚们忙不过来。谢老师他相信我可以，就像叔叔相信侄女一样，他希望能以此磨练我，让我得到成长，而且他还告诉我，如果有什么不懂的或做不好的可以找前辈主任们帮忙，因为互帮互助不仅是学生们之间传唱的美德，而且也是教师们之间传承的工作态度。叔叔他相信我的优点才会以此重任来磨练我的，而我也对自己的坚持深信不疑。所以笨手笨脚的我才要多揽些活来做，让自己尽快成长起来。”
“这样啊……”杨泽浩十分讶异。
太像了，杨泽浩颇有遇见“天涯沦落人”的错觉，只是相比之下，杨泽浩更像沦落的那个，沛芸则是逆流而上。
相似的处境——都是亲人交付的重任；不同的心态——积极与消极。总之，与沛芸老师比起来，杨泽浩觉得自己太过颓丧和幼稚了。
杨泽浩动摇了，他甚至觉得父亲委任了他严苛的重任，想着是不是父亲也信任他，也希望以此来磨练他。也许大赛的一等奖并不是最重要的，父亲是希望通过参赛让他明悟什么、学会什么……
苦笑着轻微摇了摇头，杨泽浩觉得自己想得有些天真了。在教育上奉行严厉与严谨的父亲没必要搞那么多弯弯曲曲，如果他真想教悟自己儿子，直接明说不是一个更好的方式？
“你在发什么愣啊，泽浩同学？”沛芸不知何时站在了杨泽浩身边，“快点带路吧，老师怕再耽误时间的话就真的赶不上了。”
“啊，好。”沛芸的话依然如搅动池塘的棍棒一样把杨泽浩的池水搅得浑浊不清，他的脑海现在混乱一片。
师生二人一前一后走在校园里，只是这一次杨泽浩落在后面。经过一番衡量之下，在礼堂的大门远远能望见的地方，杨泽浩决定将自己的烦恼和处境告诉沛芸。
这是一个与父亲的约定，但它更像一个赌约：杨泽浩若想要在大学念美术学院，学习有关美术的专业，他就要必须达成一个父亲交付的任务——高考前必须获得全国美术大赛一等奖。
杨泽浩在高二报名参加的时候就已经失败了一次，今年三月份的大赛是他最后的一次机会。高三上学期为了艺考没有时间准备大赛作品，寒假那段时间也没能画出成品，所以杨泽浩在开学前夕向学校请假一个月去完成参赛作品，可惜也以失败告终。今年三月底就是大赛作品报名的最后截止时间，若是仍是不成，杨泽浩只能与自己心心念念的美术学院告别了。
他是美术特招生，高三下学期，美术生们就已经开始复习准备高考的文化课考试。杨泽浩迫于父亲的条件，现在都还没能好好备考复习。他现在陷入了两难的境地。第一，他如果没能在大赛获得一等奖，由于父亲的条件在先，即使文化课考试过了，上了大学他也不能念美术学院。当然，他对自己的艺考成绩有百分百的信心。第二，杨泽浩为了准备参赛作品，已经没有多少时间去复习准备文化课的高考了。若是耗费大量时间和精力在参赛作品上，他就没有时间复习备考，很可能考不上大学。即使拿整个三月份的时间来作画，成功了也无济于事，因为四月和五月这两个月的时间可能不够杨泽浩复习备考。所以他才有了放弃的念头，准备将剩下的三月份都拿来复习。
将自己的处境通通告知了沛芸老师，希望她能给些合适的建议。但沛芸没有第一时间给他回复，她说让她先回去想清楚了再告诉他。
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