第三章 求学 第十节 再见，6班

    高中的第一次大考是段考，小书考了班上第三名，排在前面的还有两名男生。小书心里有些不服气，因为总分相差不多，不过小书的缺腿科目太明显了，数学只考了51分（总分150分），把一向波澜不惊的班主任搞得很无奈。班主任讲评试卷的时明里暗里指小书要把缺腿的科目补上。小书自己也没搞明白数学怎么可以考这么低分，毕竟自己的基础再差也不至于考这个分数。

    自段考之后，小书经常用晚自习的时间去办公室请教班主任。虽然每次都是问一些相类似的问题，但班主任每次都会很耐心地讲解。班主任面露微笑的样子小书始终记得，毕竟班主任一直都是一个不苟言笑的人。

    这次考试之后也让小书注意到班上的第一名，也许是受所谓“学霸光环”的影响，小书对这个男生心里总有些说不上来的感觉。小书想和他搭话，却一直羞于表达。印象中，俩人从来没有单独对过话，只是偶尔在课间操或是体育课的时候，小书听他在班上说过几句话。

    中考之后，高一下学期，班上进行班干换届大会。小书通过自荐从宣传委员变成劳动委员兼班上的英语课代表。英语课代表是班上同学极力推荐的，因为小书段考的时候英语考了全班第一，担任英语课代表在班上同学看来理所应当。不过可能还有一个原因：班上的男生不喜欢现在这个英语课代表。说句实在话，小书自心底里也不太喜欢这个人，总感觉她怪怪的，有时候还有些自负。

    对于担任劳动委员这件事，小书是有一些私心的。当时学校每周一会搞一次班级大扫除，而劳动安排是由劳动委员说了算。当时那个劳动委员总是把活儿安排得乱糟糟的，小书想改变现状。毕竟没必要干费力不讨好的事情。小书和班上同学的关系都很不错，劳动课上的安排大家也不会抱怨什么。特别是男生，让他们去扫天花板一点儿也不含糊。就这样，大家愉快地把一学期地劳动课都弄得好好的。

    提起担任英语课代表，小书心里其实是有些憋火的。英语老师起初还是把事情交代给之前的英语课代表，完了之后那个英语课代表再传达给小书，比如收作业之类的事情。甚至，小书在班上领读课文的时候，英语老师会直接走进来打断，也没有和小书明说是什么原因。这一连串的事情让小书很受挫，导致她在英语课上也无精打采的。后来她实在忍不住了，便把心里的想法和英语老师直接说清楚了，自那之后小书心里稍稍好受一些。那个英语课代表也不在一旁装好心了。

    好景不长，小书从隔壁班听来了消息，说是要分班了。一说到分班，小书心里万分纠结。她自知自己拉跨的理科成绩不适合学理，如果坚持学理的话，考一本的可能性几乎为零。如果选择文科的话，或许还可以冲一冲，毕竟文科变数大。小书心里很清楚自己该选哪科，可是现实又让她十分不舍。班主任还有班上那一批同学，离开了6班，就不会有这么多同学会支持她了。小书最后还是选择了文科重点班，6班作为理科重点班，注定是要和她无缘了。

    前文提到的学霸，其实贯穿了小书整个高中。小书一直很想认识他，但一直没有开过口。她始终说不上来那是一种什么感觉，从他面前经过甚至还有些自卑。高二的时候曾经有过一段时间，小书有些按捺不住心里的冲动，想去说清楚。不过小书心里很清楚，早恋是万万不行的。于是她后来用了一个办法：说是如果能列举对方身上十个缺点，好感会自然消失。当小书列举到对方身高太矮的时候，小书心里的感觉就没那么强烈了。（那个男生和小书一样高，160cm出头）直至高三高考结束，那晚，小书还是想把心里的感觉说出来。却因为当时弄丢了一份文件，没来得及。小书误以为没了那个文件没法到大学报道，只能复读，于是焦急地找了一晚上。后来他考去了外省，小书就读于本省，俩人再也没见过面。

    到如今，这种感觉早已经释怀。两个素未相识，也未曾说话的人，哪怕小书对他有好感，男生也肯定感觉不到的。只是还是会觉得有些惊讶，这种情愫怎么会持续这么久。中学生的恋爱到底是一种什么样的感觉？小书这种算是暗恋吗？难道暗恋一个人甚至连认识对方的勇气都没有吗？小书一脸苦笑。

    当然，笔者认为好的爱情应该是双向奔赴的，两方对等，愿意为彼此付出却不计较。不过对于中学时期的爱情，大多数是因为青春期的懵懂，如果俩人在一起了，能够互相促进当然是最好的。但是如果俩人在一起，自甘堕落，那当然是要坚决杜绝的。但采取的办法多种多样，以柔和的方式劝导比采取强硬的方式“一刀切”要显得更具有人情味。