第31章成绩危机

    讲座的两天过后，高三的日子还在继续往进行倒计时。

    到第11月中旬的第三次月考，苏芜的语文和地理没有及格，名次一度掉到班级第8名。

    起初苏芜没有引起过多的注意，因为觉得可能是心态没调整过来，试题不适应，给自己找了一部分理由，但是自己的学习节奏出现严重问题，苏芜自己没有意识到。

    成绩有连锁反应，一旦有，一个部分出现问题，会引起其他方面也出现问题。

    接下来的周考，苏芜还是在班级第8名徘徊，语文依然没及格，成绩在510左右，这样的成绩只够市区划线的一本线，根本考不上好的学校。

    那段时间，真的很煎熬。

    苏芜一下子慌神，不太能接受这个结果，一时半会根本找不到问题出在哪。

    语文的选择题成片成片得错，地理地球运动的题目都搞不清楚。

    地理老师找谈话，班主任找谈话，苏芜那段时间经常出入办公室，她一看到班主任就心虚，班主任一个这么看成绩的人，她都不喜欢看她那眼神，因为眼神就能提醒她，她成绩有多糟糕，遭遇滑铁卢般的处境。

    人被逼到绝境时，定要生出绝处逢生的勇气。

    苏芜在这样的处境中度过了一个月，这一个月里，她卧室的墙上写满密密麻麻的便利贴，每一张都是她在自己快撑不下去的时候对自己的鼓励，迷茫、焦虑占据了苏芜的12月，那段时间，灰暗写满了她的整个世界。

    她整个人内心像经历一场核爆炸，五脏六腑被炸得残缺不堪，只剩下那颗心脏还在跳动，穿上衣服还能勉强度日，揭开却只见伤痕累累、溃烂不堪，可是在这场高三战役中，没有人替你坚强，你若被打趴下，没有人会来扶你起来，继续前行。

    好在，精神折磨不算严重，但精神内耗却非常严重。17岁的年纪，只会认为成绩下降一定是自己哪里做得不够好，一味苛责自己，一味否定自己，在那个学生时代，救赎自己的良药怎么会从天而降，不主动去改变，终将会变成搁浅的咸鱼，被海水一遍遍冲刷。

    一个月里，刷题，背知识点，所有的方法和途径，有用的没用的，都使用上了。

    原本苏芜慢慢调整好自己的状态，还是在一次事件中泪水止不住了。

    那是一个晚自习前，苏芜正常吃了饭后，去隔壁教学楼顶楼角落的那个秘密基地放松，可能是沉浸在那种轻松的环境里面，没有注意到晚自习铃声的响起。

    苏芜一回过神，发现是听英语周报听力的时间而且今晚还是英语晚自习，完了，苏芜马上以最快速度跑到教室。

    在上楼梯的过程中，还是碰到了班主任，班主任去学校教务办有事，刚好要下去，知道苏芜没听听力，抓着苏芜就是一阵数落，说她不上心，自己成绩下降那么厉害，平时还教人家数学，苏芜再也忍不住了，一直到教室还是在无声抽泣，泪水止不住往下掉。

    肖然知道苏芜这段时间状态不太好，他怕明面上去说会加重女孩心里负担，所以特意之前写了一封信给女孩，放在女孩书包的第一层小口袋里，可是女孩这段时间一直没心思想别的，根本没翻书包。

    看到苏芜在哭，肖然马上冲上去给她同桌示意一下，让她帮忙把纸巾递给她，没有问原因，可以看得出来，女孩过得很不快乐，活得很辛苦很艰难。

    苏芜哭了多久，肖然就在后面盯了她多久，放下自己手头的事，看到她恢复平静，在同桌的安慰下，情绪稳定下来，同桌最后告诉她，“距离高考也就百多天了，考完就解放了！”

    陈碧薇哪能不知道苏芜经历了什么，上次班主任趁着苏芜没在，拨通人家爸爸的电话，一通告状，后面还是她告诉苏芜的。

    苏芜回去问有没有这回事，她爸爸担心影响她情绪，没有实话实说。

    学霸人设后面全是心酸和痛楚。她明白此刻苏芜有多想逃离这个地方，而又不得不被捆绑在这个地方，每次她被班主任故意说，对苏芜都是一次伤害，伤害多了，苏芜没痛觉，只是伤口愈合了，另外一块又愈合了，疤痕不会消失。

    人们总说，老师是园丁，培育祖国的花朵。老师做得一切都是为了学生，可是教育不是工具，是艺术，它需要温度和方法，不是冰冷的模式，更不是流水线。