002：苟不教，性乃偏。教之道，贵以专。

    苟不教，性乃偏。

    教之道，贵以专。

    简单释义：

    假如不趁年幼教导他，他的秉性就容易被坏习性所侵染。教育的首要原则，是每一个阶段只专注在一个单一的领域上。

    近义典故：

    千里之堤，毁于蚁穴。（苟不教，性乃偏。防微杜渐，纠偏纠错，宜趁早。）

    只要功夫深，铁杵磨成针。（教之道，贵以专。）

    锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。

    绳锯木断，水滴石穿。

    书读百遍，其义自现。

    著名榜样：

    达·芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家、科学家和发明家，达·芬奇十四岁那年，到意大利的佛罗伦萨拜画家弗罗基奥为师，学习绘画的技艺。

    弗罗基奥不许达·芬奇画其它的东西，只让他一心一意的画鸡蛋。达·芬奇一丝不苟的画了三年鸡蛋，直到手稿堆积如山时，他已经可以把鸡蛋的各种形态，各种细节都完美的表达出来了。

    到了这个时候，弗罗基奥才给达·芬奇布置新的作业，让达·芬奇画出一个人物，达·芬奇运用画鸡蛋的技巧，三笔两笔就见那个人物的神韵勾勒出来。

    达·芬奇画鸡蛋的故事，就是对“教之道，贵以专。”最生动的一个阐释。

    覆辙之鉴：

    金溪有个姓方的农家，他家生出来一个叫方仲永的小神童，方仲永五岁的时候就会作诗，他做出来的诗连乡里的秀才都称赞。

    乡亲们十分惊叹他的才华，就把身边常见的东西指出来，让方仲永作诗，方仲永很快就能做出一首可圈可点的诗篇来。

    从那以后，他的爸爸每天带着他走亲访友，炫耀他的才华，没有给方仲永学习更多知识的机会。日子一天天过去，方仲永已经成了十二三岁的大孩子了，可是他作诗的水平还是五岁那个时候的水准，甚至还退步了一些。

    又过了六七年，方仲永都已经二十岁了，人们再叫他写一首诗，他已经作不出来了。他已经从一个了不起的神童，沦落成一个十分平庸的普通人了。

    致家长：

    当我们把所有的专注力都投入到一件事上的时候，会进入一种叫做“心流”的状态，这个状态下我们的大脑高度兴奋，思考的效率会几十倍上百倍的提高。

    处于心流状态时，我们不想被打扰，更不愿意中断正在进行的工作。人在长期从事某一项活动时，就很容易进入专注高效的心流状态。

    在心流状态下工作和学习，有时候一个小时抵得上几个小时，甚至是十几个小时。

    频繁的切换工作或者学习的内容，就会打乱心流状态，将大量的时间都浪费在调整状态上。短时间内灌入超出大脑处理能力的知识，这些知识就会互相干扰，让人记错记混，打击甚至是摧毁人的自信心。

    所以，我们不提倡将一段本就不太长的时间拆分成很多份来使用，应该将零碎的时间整合到一个专项的事情上来使用。就像达·芬奇三年之专注画鸡蛋一样。

    如果达·芬奇这三年，学了几个月素描，学了几个月油画，学了几个月彩铅，再学几个月水墨山水，那他任何一种都只不过是刚刚入门而已。

    只有长期专注一件事，才能保持更长的“心流”时间。

    专注的心流让一年的勤奋，抵上十年的刻苦。

    专注的心流十年的刻苦，追上别人毕生之功。

    长时间的专注能够带来心流，心流就是高效率，就是一天当十天，一年当百年的高效率。